中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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  • 作者: 谢作如
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  1
    摘要: 2019年3月,在去法国巴黎的飞机上,我将联合国教科文组织的第三次教育报告认真读了三遍,并做了详细的笔记. 这份教育报告的全名是《反思教育,向"全球共同利益"的理念转变?》,我在几年前就读...
  • 作者: 李红印 梁森山 谢作如
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  4-9
    摘要: ● 第一部分 缘起 谢作如:今天的重点话题是"中国特色开源硬件".我在一次会议中得知,装备中心在开展"中国特色的开源软硬件教育应用"方面的研究工作,对此我很感兴趣.请问李处长,你们是基于什...
  • 作者: 王蕾
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  24-27
    摘要: ● BSCS 5E教学模式的理论解析 在信息时代,只有把握立德树人的本质内涵,才能真正回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育事业的根本问题.中小学信息技术学科课程标准全面贯彻党的教...
  • 作者: 史敏敏
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  33-36
    摘要: 自周以真教授提出计算思维的概念以来,关于计算思维培养的研究与实践越来越多.计算思维作为信息技术学科核心素养之一,与其他学科思维相比有何独特性?计算思维的内涵多元,有何本质特征?除了程序设计,...
  • 作者: 李照 王丽丽 孙静
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  37-39
    摘要: 从信息技术学科的结构来看,算法与程序设计是物联网技术、人工智能技术、机器人技术的基础,但三年级才进入国家课程.教师在低年段教学中该以什么为抓手呢?为架起学生现在和未来之间的桥梁,笔者选择图形...
  • 作者: 林椿
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  40-42
    摘要: 2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,方案强调"要创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳...
  • 作者: 冉美玲 王松林
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  62-63
    摘要: 《语文课程标准》(以下简称《课标》)中指出,"应密切关注现代社会发展的需要,注重现代技术手段的运用".本文以小学语文《曹冲称象》为例,采用FEG未来课堂进行了教学实践,有效达成了本课的教学重...
  • 作者: 钟沛育 杨斌 刘琼
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  63-65
    摘要: 本文以《有趣的周长变化》为例尝试在小学数学课堂中应用FEG未来课堂等信息技术开展几何教学.笔者将本单元的三节课进行重新架构,设计出四节课,即《认识周长》《有趣的周长变化》《长方形、正方形的周...
  • 作者: 何珍妮 李江雪 盘俊春
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  71-72
    摘要: 在信息技术与教育教学不断融合发展的时代,教师展开学情分析有很多方法.例如,使用学情分析软件,教师可以快速收集并分析学生信息,有效了解学生情况,从而改进教学活动设计,同时还可以在课中及课后查漏...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1674-2117 CN 11-5678/TP
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