教育和开源

• 作者: 谢作如
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.12.001

摘要

2019年3月,在去法国巴黎的飞机上,我将联合国教科文组织的第三次教育报告认真读了三遍,并做了详细的笔记. 这份教育报告的全名是《反思教育,向"全球共同利益"的理念转变?》,我在几年前就读过,但从来没有像这次这样认真.因为此行是接到了联合国教科文组织的邀请,去巴黎总部做创客教育方面的专题报告.作为一名普通的信息技术教师,我总在想:为什么会选择我?为什么我能得到这样的机会?