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摘要:
● BSCS 5E教学模式的理论解析 在信息时代,只有把握立德树人的本质内涵,才能真正回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育事业的根本问题.中小学信息技术学科课程标准全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本评价,遵循学生身心发展规律和教育教学规律,落实以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的全人教育要求,将学生品德、心理健康、兴趣特长以及学业水平,纳入教育学科评价体系中,体现素质教育要求.在据此展开的教学模式探索中,有关BSCS 5E教学模式符合学科要求.
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文献信息
篇名 BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究(上)
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 信息技术教学
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.12.010
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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