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小学教学设计(数学)期刊
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小学教学设计(数学)2018年出版文献
出版文献量(篇)
2778
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小学教学设计(数学)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
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目录
1.
课堂教学中有效问题的设计策略
作者:
杨通文
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
6-7
摘要:
2.
基于学生认知基础的教材分析策略
作者:
尹力
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
8-9
摘要:
3.
创设“乐学”情境 提高课堂效率
作者:
张桂珍
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
10-11
摘要:
4.
小学数学单元复习课要注意凸显“五性”——例谈单元复习课的教学策略
作者:
孙景权
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
12-13
摘要:
5.
有效设计促进发展——关于中高段数学期末冲刺练习设计的探究
作者:
俞波
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
14-16
摘要:
6.
八十年前的一堂算术课
作者:
邱学华
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
17-18
摘要:
7.
丰盈过程 促进发展——《认识线段》教学设计与思考
作者:
张冬梅
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
19-21
摘要:
8.
基于图形特征加深概念理解——《长方形的周长》教学设计与评析
作者:
朱元华
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
22-24
摘要:
9.
信息技术助力课堂教学新变革——《长方体表面积的应用》教学设计与评析
作者:
张琴
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
25-26
摘要:
10.
构建开放学习平台促进思维有效发展——《定义新运算》教学实录与思考
作者:
蒋英
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
27-29
摘要:
11.
“智慧乘法”运算教学实验报告
作者:
刘燕
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
30-32
摘要:
12.
由简到丰 以思导学——《两位数乘两位数(笔算)》教学设计(一)
作者:
袁红
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
33-34
摘要:
13.
前伸后延 上下贯通——《两位数乘两位数(笔算)》教学设计(二)
作者:
王学红
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
35-37
摘要:
14.
溯源而上与顺流而下——从《两位数乘两位数(笔算)》教学说起
作者:
许卫兵
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
37-38
摘要:
15.
加深意义理解把握除法本质——《除法一步应用问题》教学实践与思考
作者:
华丽英 吴恢銮
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
39-41
摘要:
16.
操作中外化思维思考中直击本质——对经典课《圆的认识》的思考和教学再设计
作者:
周晓辉 邵爱珠
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
41-43
摘要:
17.
让学生多一点理性思考——浙教版《三角形内角和》教学设计
作者:
徐卫国
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
44-46
摘要:
18.
借想象之力提高学生的空间观念——听《长方体认识》一课的所思所想
作者:
王楷胤
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
47-48
摘要:
19.
感悟数学思想培养计算能力——《两位数乘两位数笔算乘法》教学设计
作者:
竺柏明
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
49-50
摘要:
20.
新课前应该复习旧知
作者:
蒋高崎
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
51-52
摘要:
21.
新课前不应该复习旧知
作者:
吴玉兰
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
52-53
摘要:
22.
理解运算算理形成笔算技能——《三位数乘两位数》教学设计
作者:
朱蕾
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
54-55
摘要:
23.
算法个性优化比算法统一优化更重要
作者:
邢佳立
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
55-56
摘要:
24.
算法统一优化比算法个性优化更重要
作者:
蓝海鹏
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
57-58
摘要:
25.
构建以“学”为中心的数学课堂——丹阳市实验小学实践“探索数学”教学研究的思与行
作者:
刘红专 蒋红军
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
59-61
摘要:
26.
循着学生的思维行走——以《多边形的内角和》教学为例
作者:
胡小慧
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
62-64
摘要:
27.
让学生在“探索”中“发现”——《钉子板上的多边形》磨课案例
作者:
张颖
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
65-66
摘要:
28.
《平均数》教材调整引发的思考与实践
作者:
沈佩峰
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
67-69
摘要:
29.
聚焦学生核心素养追寻数学概念本质——以《平均数》一课为例谈数据分析观念的培养
作者:
崔柳芳
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
70-73
摘要:
30.
从“算法”走向“意义”——《平均数》教学策略例谈
作者:
王婵丹
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
73-76
摘要:
共
324
条
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小学教学设计(数学)基本信息
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