第10页_小学教学设计(数学)2018年出版文献-钛学术文献服务平台

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小学教学设计(数学)

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XiaoXueJiaoXueSheJi

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271. 阅读与直观操作让数学游戏教学更精彩——《神奇的莫比乌斯带》教学带给我们的新思考

作者：刘丹丹

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 39-40

摘要：
272. 吃透“两头” 精准“制导”——以《认识周长》备课为例

作者：林俊

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 41-44

摘要：
273. 《解决问题的策略》课堂实录

作者：王江

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 45-46

摘要：
274. 让数学思考向深处漫溯——《认识底和高》教学

作者：蔡萍芬

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 47-48

摘要：
275. 三年级解决问题的策略(从条件想起)

作者：沈丽娇

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 49

摘要：
276. 《路程、时间与速度》教学

作者：李娟

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 50-51

摘要：
277. 融则通合则达——《用列举的策略解决问题》教学设计

作者：陈燕

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 52-53

摘要：
278. 深挖教材感悟本质——《三角形的面积》教学

作者：张永万

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 54-55

摘要：
279. 《条形统计图》教学设计

作者：罗晓娟钟世文

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 56-57

摘要：
280. 尊重生命的课堂演绎教学的智慧——黄爱华老师《商不变的规律》教学片断赏析

作者：姚依涵

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 58-59

摘要：
281. 会算更要会『说』

作者：钟丽玲

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 60-61

摘要：
282. 浅谈多媒体在教学中的合理运用

作者：文军民

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 62-63

摘要：
283. “错”也可以很精彩

作者：周鑫

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年11期

页码: 64

摘要：
284. 美国数学教育改革的十大误区(下)

作者：聂必凯蔡金法

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 4-8

摘要：
285. 澳大利亚数学课程改革与发展评介

作者：史蒂芬·诺顿章勤琼陈肖颖

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 9-13

摘要：
286. 如此“简算”为哪般——由一道计算题引发的思考

作者：曾海燕

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 13

摘要：
287. 花样儿童花样整理——例谈知识整理的多种方式

作者：卢珍珍

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 14-17

摘要：
288. 教学要创造教师与学生的联结——2018年美国“国家年度教师”曼迪·曼宁

作者：胡乐乐

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 17

摘要：
289. 《复印报刊资料·小学数学教与学》中的数学文化活动分析

作者：张维忠潘富格

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 18-21

摘要：
290. 把握认知起点,使教学活动行之有效

作者：郭淑红

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 21

摘要：
291. “分数的初步认识”课堂实录与赏析

作者：缪建平邱学华

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 22-27

摘要：
292. 以深入探究促深度思考——“分数的再认识(一)”教学设计及反思

作者：余瑶张春莉邵钦

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 28-32

摘要：
293. 因“0”而起的错误

作者：贺晓梅

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 32

摘要：
294. 让复习充满思维的张力——以一年级上册“数与代数”总复习为例

作者：位惠女

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 33-36

摘要：
295. 亲历测量过程培养综合实践能力——以“校园中的测量”为例

作者：张莉

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 37-39

摘要：
296. 拉长数学教研的历程——以“尝试与猜测”教学为例

作者：闫金艳

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 40-42

摘要：
297. 思考力、批判力和表达力:自主学习的核心动力——“平行四边形的面积”教学新思考

作者：彭永新

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 43-44

摘要：
298. 数学课堂中的放下与拿起——以“用字母表示数”为例

作者：张霞

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 45-48

摘要：
299. 从度量角度拓展分数意义的理解——以“分数的再认识(二)”为例

作者：程艳菊

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 49-50

摘要：
300. 找准学习起点,捕捉思维动态,渗透极限思想——“圆的面积”教学实践

作者：邵虹

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年12期

页码: 51-55

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