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篇名 把握认知起点,使教学活动行之有效
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
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年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 903字 语种 中文
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1 郭淑红 1 0 0.0 0.0
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