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小学教学研究(教学版)
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Primary School Teaching Research
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以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标。小学教师、师范院校学生 、教研员及高校基础教育研究者为读者对象
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全国中文核心期刊
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月刊
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2. 对小学数学计算教学的思考摘要：
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3. 课堂理答及其类型和原则摘要：
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6. 教师课堂教学评价语言分析摘要：
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7. 谈小学"数学建模"摘要：
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摘要： 小学英语课程发展核心素养的课堂上,具有素养发展特质的绘本阅读不可或缺.绘本不仅能提高学生的英语学习兴趣,提升学生的综合阅读能力,更有助于帮助学生构建文化品格,提升思维品质.本文结合平日执教的...
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10. “非连续性文本”阅读教学策略初探摘要：
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12. 浅谈数学与生活的最佳连接点摘要：
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13. 新课程背景下的小学班级管理策略摘要：
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14. 算术与代数的区别与联系摘要：
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15. 小学数学核心素养体系下的运算能力摘要： 即将颁布的《普通高中数学课程标准》认为数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力,提出了六个具体的数学核心素养要素,其中之一是数学运算,并对数学...
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16. 利用影视资源训练学生说话摘要：
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17. 用"生活教育"理论指导数学实践摘要：
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18. "用教材教",而非"教教材"摘要：
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19. 小学数学课堂教学中情境创设的思考摘要：
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21. 小学数学实验教学策略初探摘要：
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23. 小学低年级体育游戏教学方法探析摘要：
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24. 从算术思维到代数思维摘要：
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25. 浅谈小学英语语法教学策略摘要：
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27. 对小学数学教学设计的新思考摘要：
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摘要： 基于小学数学教育的根本任务和学科特点,对小学数学核心素养进行合理界定,探讨小学数学核心素养的构成要素和具体表现,并提出小学数学核心素养的三棱锥结构模型....
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29. 形成性评价在小学英语中的运用摘要：
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摘要： 《体育与健康课程标准》将课程学习内容划分为五大学习领域．其中运动技能领域不仅是实现其他四大领域的载体。也恰恰反映并诠释了体育的本质．因此它是重中之重。也是体育学科的关键．但传统模式的技能教学...
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