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小学教学研究(理论版)2018年第4期出版文献
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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1. 教师刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "故事农场"是我校的特色文化,其核心理念就是"让师生在故事中自由成长".环境课程的打造是特色文化建设的根基,因此,学校精心打造"文化园",让"农场"处处有"故事",潜心开发各个"文化园"的活...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阳光教育是"以尊重、理解、赏识、激励为核心标志的用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育"."我做阳光好教师""阳光课程体系构建与实施""七色阳光行动""优化家校文化"为载体的"阳光德育"课程...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展""语文综合性学习有利于全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的主要途径."提出...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 游戏在小学低年级美术课堂教学中起着积极的作用,游戏化教学方法有利于提高小学低年级美术教学的质量;有利于培养低年级学生的想象力、创造能力和合作学习能力,能让低年级的学生在愉悦欢快的氛围里玩中学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 情意目标是语文课程人文性特点的突出体现,是语文教学的生命力所在.然而情意目标定义抽象,难以明晰界定,从而给目标达成造成了不小的困难.在情境中感受,在对话中认同,在语文实践活动中内化是情意目标...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 为了改变以往单一、机械的作业模式,提高学生科学探究的热情,真正的以学生的发展为本,笔者创设了"自主择业"的作业模式."自主择业"从学生的需求出发,尊重学生的意愿,变"要我做"为"我要做""我...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 自主修改习作是小学高段学生应有的一项能力,但是现状却不容乐观.本文主要从"说语言——展词句之美""讲结构——呈构思之巧""聊内容——现选材之宜""定文题——捕题眼之新"四个方面,浅谈指导学生...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 现在的教育提倡素质教育,素质教育与应试教育不同,前者更强调学生学习的自主性,教师为此承担着把学生培养成主动学习型人才的重任,教师要做好"引路人"的角色,精心设计课程.本文以《这儿真好》为例,...
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10. 玩转数学实验,玩出精彩数学刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于笔者对小学数学新课标的认知和学生认知水平的考虑,笔者开发了一系列的数学实验课,借助数学实验材料让学生在实验中经历猜测、观察、记录、归纳、推理等活动,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的数学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 加德纳的"多元智能"理论:学生的智能是存在一定的差异的.面对这一客观现实,教师必须要对传统的"标准化""一刀切"的教学模式进行改进.经过一段时间的研究我们发现:利用"移动学习"这样一种全新的...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学语文教学的目的在于培养学生的听说读写能力,朗读训练作为重要的教学方式,在教学中起着重要的作用.笔者结合实践通过从示范朗读、创设情境、情感朗读、解读技巧几个方面进行分析,帮助学生在朗读训练...
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13. 发挥评价功能构建高效课堂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "教学评价是一门艺术,想要成为一名优秀的教师,首先要学会评价学生."这就要求新型的师生关系要有多元化的评价标准.作为一名小学英语教师,我们必须本着"一切为了学生的发展"的理念,在英语课堂中充...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "苏式课堂教学"是以遵循教育教学规律为前提,符合苏州地域文化特征的一种富有个性风格化的课堂特色的追求.它注重点滴积累与感悟,注重引导和催生学生的智慧,促进学生全面发展.核心素养以培养"全面发...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教育是文化传承的重要手段.随着人类社会进一步发展,教育已从单纯的学科经验传授回归到人性思维的唤醒.要唤醒这种思维,需要从理念、行动、评价三方面深度反思与科学建构.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 语文教学的本质就是学习语言文字的运用,一线教师常常在"复述课文"的教学中很难真正有效地对学生进行语言文字运用的训练.以苏教版第八册《祁黄羊》为例,教师尝试明确精细复述教学的目标,找准复述材料...
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17. 浅谈小学品德教学中的微课案例刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 微课是一种新型的教学辅助手段.在小学品德教学的微课设计中必须紧扣教学目标,环节清晰简练;采用趣味多样的形式,提高学生的学习兴趣;通过化解教学难点,促进学生自主学习能力;创设合适的互动交流学习...
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18. 《打电话》教学设计刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本文以善水湾分校语文组"端午无边界"融合课为例,围绕基于语文学科的融合教学设计这一话题,从"教学目标的设定""教学环节的设计""语文学科的特质"三方面进行论述,具体阐述基于语文学科的"科学融...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 多元智能理论无疑是我们长期以来一直在努力推崇的"素质教育的最好诠释".本文结合《春联》教学的课例,从融入音乐智能,培养语文审美情趣;融入人际交往智能、自我认识智能,培养交际及信息处理能力;融...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 目前,语言障碍已经成为培智学校低学段(1～3年级)学生中普遍存在的一个问题.教师将绘本作为智障学生语言康复训练读本,挖掘语言训练点,针对学生普遍存在的语言问题对智障学生进行唇、舌等构音器官的...
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22. 我的作文教学"小攻略"刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学生写作文难,如何指导呢?首先激发兴趣,让学生有写的愿望;其次指导学生积累素材,从生活中积累,从书本上积累,让他们有内容可写;同时也需要教给一些方法,通过适当模仿,仿中求创,读中学写,读写...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本文围绕"如何才能让数学教学更好地服务于儿童发展,将学科知识真正转化为学科素养"这一核心问题,以"探索规律"这一教学案例为切入点,对小学数学课堂教学中应设置冲突与挑战来激发学生的思维;体验成...
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24. 谈阅读教学,助学生成长刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阅读是人类获取知识、发展思维的重要途径.教育离不开阅读,而阅读更是语文教学的根本所在.面对信息媒介多样化的局面,在教育教学中,如何提高学生的阅读能力,已成为每位教师的重点课题.在本文中,我们...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 语文作为所有学科的基础性学科,它在我们生活中是无处不在的,它与其他学科也是戚戚相关的.而如今我们的语文教学正在逐渐走向枯燥无味,尤其是小学语文的教学中,小学生们正在被书本束缚住,书本就像是枷...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作文教学一直是小学语文教学的一个重点和难点,也是语言文字运用的集中体现.笔者认为,日记是一种良好而实用的办法.以课文为载体,加以拓展延伸,激发学生兴趣,创设一定情境,通过日记教学,让学生在日...
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27. 预习单的教学实践例谈刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "先学后教"是在新一轮课程改革进程中涌现出来的一种新的教学形式.它引人之处在于颠倒了传统的教学模式当中"教师讲学生听,教师要求学生做"这一基本顺序,突出了学生的主体地位,不仅对教学方式的改革...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学学习内容是学生研究数学的重要资源,合理开发学习内容也是广大数学教师的重要职责.本文是笔者在长期的教学实践中,基于数学学习内容深度开发的思考,主要是针对开发学习内容对激发学生的求知欲望、促...
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29. 珍视"出格",呵护"创新"刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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30. 火车开啦刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 幼儿阶段是亲社会行为形成的重要时期.《3～6岁儿童学习与发展指南》中将亲社会行为的发展视为幼儿交往和社会适应过程中必不可少的组成部分.对幼儿来说游戏是他们进行社会交往的起点,幼儿园为幼儿提供...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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