小学中高年段语文课程情意目标的设定与达成

• 作者: 张子娴
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 情意目标 创设情境 构建对话 体验活动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探讨
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 字数: 3527字
• 语种: 中文

摘要

情意目标是语文课程人文性特点的突出体现,是语文教学的生命力所在.然而情意目标定义抽象,难以明晰界定,从而给目标达成造成了不小的困难.在情境中感受,在对话中认同,在语文实践活动中内化是情意目标设定与达成的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子娴		2	1	1.0	1.0