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小学教学研究(理论版)2018年第5期出版文献

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小学教学研究(理论版)

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Rimary School Teaching Research

影响因子 0.1392

《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。

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1. 构建"香山风"课程体系以乡之物教万民

作者：闵士强

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 4-5

摘要：
2. 五彩陶娃:儿童立于学校正中央——核心素养校本化落实的实践探索

作者：周英

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 8-9

摘要：对于核心素养,学校应当发出自己的声音,形成校本的表达.我校基于地域特色与校本优势,将学生发展核心素养校本化定格为"五彩陶娃",将儿童的发展放在学校正中央,全面启动以培养"五彩陶娃"为宗旨的学...
3. 当课程遇到了爱——横林实验小学"五尚课程"的建构与探索

作者：吴亚娟

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 15-16

摘要： "五尚"是指尚善、尚学、尚新、尚真、尚美.围绕六大核心素养,对国家课程、地方课程、校本课程进行有效整合,形成了独具特色的"五尚课程"体系.本文围绕如何构建课程的结构体系和实践操作进行了初步的...
4. 小学数学"图形与几何"教学中的德育元素及其渗透

作者：吉芸

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 21-22

摘要：在"图形与几何"教学中,既要关注学生对基础数学知识和技能的掌握,也要结合具体教学内容,挖掘教学内容中的德育元素,注重发展学生的科学精神和人文素养."图形与几何"教学要以知识和技能的教学为基本...
5. 小学体育与健康《传统游戏》优质课程开发研究

作者：朱军袁静

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 23-25

摘要：传统游戏蕴含着丰富的现代教育价值和发展潜力,研究分析传统游戏课程对小学学生体质健康监测数据以及学生体育学习兴趣有很重要的作用,可根据研究结果调整改变传统游戏课程内容及模式,开发出适合于小学现...
6. 基于本体,提升核心素养

作者：端义云

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 25-26

摘要：语文教学要紧紧抓住"语言的构建与运用"这一本体性教学内容,"咬定青山不放松",将思维、审美的发展及文化的传承与理解渗透其中,在进行言语实践的同时,促进了学生的语文素养的整体提升.
7. 先识后拼,"差异"让"新意"发生——部编教材一年级语文(上册)第一单元识字教学的思考

作者：王晨

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 27-28

摘要：部编教材一年级语文(上册)"先识常用字,后学汉语拼音"的特点是与原有苏教版教材的一大差异,可以放缓语文学习坡度,减轻刚入学学生的负担和畏难情绪,使学生及早进入汉字阅读阶段,体会阅读乐趣,同时...
8. 对小学英语词汇教学中微课运用的思考

作者：包秋慧

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 29-30

摘要：微课,作为"微"时代下的新产物,已经成为引导教师教学课堂的有效补充形式,成为推动学生发展的新力量.对于初学英语的小学生来说,教师可以大胆运用这种别具匠心的方式引导词汇教学,有助于培养学生的自...
9. 心有芝兰言行生香——"八礼四仪"养成教育心得

作者：王志华

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 40-41

摘要：在核心素养体系的建设中应该更加突出和强调学生的道德素养,而道德素养中,学生的礼仪素养也是很重要的组成部分.我们要遵循教育规律,运用陶行知先生提出的民主教育、生活教育理论,催醒学生们内需的种子...
10. 浅析青年教师怎样上好小学体育常态课

作者：孙鹏虎

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 46-47

摘要：对于新入职的年轻教师来说,对自己的教学生涯总会有很多憧憬和梦想.而对于教学环境开放,教学对象天性好动,对学生安全和体质健康水平越来越关注的体育课来说,一名年轻教师要在确保学生安全的情况下,激...
11. 在小学语文课堂中彰显学生本位

作者：孙明露

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 47-49

摘要：学生本位,就是在教学中坚持以学生为本,将学生作为师生活动的中心.在小学语文课堂中,教师创设愉悦的情境是体现学生本位的前提;鼓励学生参与课堂是体现学生本位的手段;让每一位学生都能在语文课堂上有...
12. 以"生活化教学"为媒介,助力小学数学课堂教学

作者：胡帅龙

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 49-50

摘要：众所周知,数学是一门比较灵活的基础性学科,在数学学习中,学生不仅需要掌握数学理论知识,还需要提高自身对数学知识的实际运用能力.然而,在实际教学中,笔者发现不少教师在教学过程中仍然采用传统的数...
13. 顺学而导,深层对话

作者：陆艳娇

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 50-52

摘要：苏式课堂提倡以学定教,顺学而导,指出文本表达和语言文字的运用是阅读教学的核心价值追求,课堂提问必须聚焦表达奥秘,指向语用,启迪学生的语文思维,在教师的引领和点拨下,实现学生与文本的深度对话.
14. 有效展示,演绎精彩课堂

作者：罗晓萍

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 52-54

摘要：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,其中"展示交流"是小组合作学习的一个重要环节.教师引导学生自主学习是有效展示的基础,教师的培训指导是有效展示的关键,教师的激励评价是有效展示的动力.有效...
15. 三种方法化解说明文教学的尴尬

作者：蒋利娟

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 54-56

摘要：相比较其他文体而言,说明文内容简单、层次清晰,教师们在课堂教学中更多的是关注知识内容的理解和说明方法的指导,缺少深层次的探究和对说明文教学地位的正确把握.本文针对说明文教学的尴尬处境从三个方...
16. 动态课堂,激发学习兴趣

作者：刘清罗秋红

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 56-57

摘要：兴趣是最好的老师.无论做什么事,只要有兴趣,那么这件事就能做得快乐、做得完善.学习也是如此,只要充分调动学生的学习兴趣,让学生形成主动学习的意识,由"要我学"转变为"我要学",那学习就会变得...
17. 论小学语文有效课堂提问策略

作者：邵珺

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 57-59

摘要：问题设计是语文课堂教学的重要环节,也是激活学生思维的关键所在.本文重点关注的是教师课堂的有效提问,针对因教师提问导致课堂教学高耗低效的现状,围绕语文课堂问题设计的策略与技巧,结合典型教学片段...
18. 变换导入方式,成功开启英语对话教学

作者：王爱玲

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 61-62

摘要：各种各样的导入方式为小学英语教学提供了有力的支持.在组织小学英语对话教学时,教师可根据对话内容的学习要求,结合小学生的认知水平和生活经历,变换应用各种导入对话的方式,灵活掌控导入的进程,向学...
19. 精心预设精妙互动精彩生成——试谈小班化中的天性课堂

作者：王季红

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 64-66

摘要：在扎实开展"三全五优化"的研究中,我们试图通过"优化互动生成"这一突破口,带动学习目标、问题设计、自主体验以及评价矫正的优化,取得"牵一发而动全身"的研究成效.而在对"优化互动生成"的具体实...
20. 体育课中"记录"的力量

作者：张琳

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 69-70

摘要：本文通过真实的案例,综合多方面的分析,结合参考文献,以理论研究为基础,以实践中分析体育课上为学生带来的变化"记录",从而得到反思.在"记录"中一般包含鼓励、赞扬、目标、评价、反思等内容.
21. 初设计与再思考——The Best Christmas Present绘本教学对比分析

作者：邵静

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 74-75

摘要：
22. 泉眼无声水自流——《认识面积》教学设计

作者：卞静章利

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 75-77

摘要：
23. 探寻文本秘妙写法决定教法——《我和祖父的园子(第一课时)》教学设计

作者：吴建英

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 80-81

摘要：
24. 寻趣探源,让汉字教学鲜活起来——低年级识字教学再摸索

作者：陈敏

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 83-85

摘要：人生聪明识字始,识字教学是低年级语文教学中一项重要的任务.只有让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,才能真正实现识好字、写好字,为后面的语文学习奠定坚实的基础.教学中应努力通过各种形式的识字...
25. 基于石墨文档的小学习作教学新探

作者：李璐

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 85-87

摘要：在"互联网+"的背景下,可有效利用信息技术与网络优势,将简洁、方便的石墨文档应用程序与习作教学融合,探索新的教学策略.突破传统习作教学模式的封闭性,拓宽学生学习空间,帮助学生积累写作资源,搭...
26. 小学音乐课堂倾听习惯培养探析

作者：张娅娅

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 88-89

摘要：音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉感受和体验音乐.倾听是学生欣赏音乐最直接的方式之一,在传统课堂教学中,教师倾听训练不够完善,学生倾听习惯欠缺,课堂教学效率不高.因此,教师应从聆听入手,展开音...
27. 巧借文本创生"支架"——六年级"学写人物对话"例谈

作者：陈漪

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 90-91

摘要：以"学写人物对话"为例,借用学生熟悉的文本,提炼习作知识点,创生出支撑知识点理论的延伸案例、情境,帮助学生解决习作表达的困境.通过星级评价量化评价标准,达到巩固习作要点,提升学生习作水平的目...
28. 小学"品德与社会"问题探究式教学策略运用

作者：杭涛

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 91-93

摘要： "品德与社会"是小学学科教学中重要的一门学科,一些教师片面认为学好语数外就可以了,而忽视本学科教学,从而被挂上"副科"的头衔.为此,教师就问题探究式教学促进品德学科教学进行分析,从设计问题到...
29. 略读课文教学之我见

作者：郭庭标

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 95-96

摘要：略读课文一般文字较浅显,便于学生阅读和理解.但常常是"字浅意不浅,事清理不清",所以我们要充分利用这些课文,更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶性情的功能.
30. 征稿启事

作者：

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2018年5期

页码: 封2,封3

摘要：