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小学教学研究(理论版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
7982
总下载数（次）
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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出版周期：
月刊
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121. 小学数学实验教学策略探寻刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学实验能有效改善学生的学习方式,促进学生主动参与数学学习过程,形成对数学知识的内化理解.组织数学实验,不但要精心选择实验材料,制订合理实验方案,还要充分展开实验过程,归纳提炼实验结论,让学...
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122. 有声体验,习作修改的意识觉醒与能力建构刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 习作修改对于小学高年级学生来说,是整个习作中极其重要的环节.但目前学生的习作修改意识薄弱,修改能力低下,本文为此提出,通过阅读专业书籍,在有声体验中能够有效地唤醒学生的修改意识,提高学生的修...
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123. 规范语文预习指导提高学生预习能力刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学语文教学中,预习这种学习方式能够提升课堂质量、保证学生学习效率.提前接触课文,了解课文大意能够为高质量的语文教学打好基础.本文从语文的预习入手,就如何提高预习的深度、如何在预习中潜移默...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 古诗跨学段组读,就是把不在同一学段的两篇或是两篇以上的古诗,以共同的人文主题组合在一起,通过挖掘他们情感、意象、表达上的相似点,在比较赏析中提升鉴赏力.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文素养的核心是学生语言运用能力的提升,而学生语言运用能力的提升,仅靠注重知识获得的浅层学习活动显然是远远不够的.基于浙江省教育厅教研室编写的《语文作业本》的编排特点及内容编排的逻辑层面的认...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 主动建构是学生根据已有知识基础和经验背景,对外部信息进行自主选择、加工和处理,从而形成知识体系的过程."板块式教学"正是符合从学生的立场和学科本质出发,提炼"问题"、设计"任务"、制订"评价...
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127. 浅谈提高小学数学低年级计算教学的有效策略刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学数学低年级的计算教学是整个小学数学计算教学系统的基础,低年级计算教学的有效性对于学生计算能力的培养起着至关重要的作用.因此,如何在低年级的课堂教学中提高计算教学的有效性成为一线教师普遍关...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语言是人类最主要的交际工具,学习、掌握语言并形成一定的"语言能力",在交往过程中能有礼有节、有理有序地有效表达,体现着学生的综合素养.然而,在现实中有不少学生的语言表达无逻辑性,不少课堂缺少...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文课堂中渗透中华优秀传统文化是推进素质教育的客观要求,也是落实以德育人的根本任务.本文以统编版六年级下册《那个星期天》为例,深挖文本中的"含蓄"文化,分析小学语文教学中文化渗透的问题,提出...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 统编版教材的广泛使用,既为教师提供了习作教学的重要载体,又给教师带来了新的挑战.为有效促进习作教学,落实指向表达的语文要素,需要教师对新教材习作板块的"单元习作""习作单元""小练习"的编排...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 建立一个整体的概念是认识一个整体的几分之一的重点和难点.面对这个重点和难点,本文通过让学生在动手操作、辨析对比、问题驱动、深入追问等方式逐渐凸显"一个整体"的本质,以寻找其意义的原生表达与建...
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132. 巧用"班级兵法"谋略班级管理刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 班主任在班级管理中需要有"兵法"推演意识,利用多种巧妙的策略展开管理行动,以提升班级管理品质.知己知彼、上兵伐谋、避高趋下、以静制动,都属于班级兵法范畴,班主任要科学合理地运用这些"兵法",...
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133. 新时期小学班主任专业素养的思考与实践刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 根据班主任工作面临的新形势,班主任专业素养的新要求,积极探索加强班主任队伍建设、提升班主任专业素养的新思路、新策略.通过制订和实施"班主任专业品质发展计划",着眼引领教师主动发展、创新发展,...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 每个孩子都有绘画的潜能,如果任其自然发展,孩子就会停滞不前;如果忽视其发展规律,向其灌输绘画技巧,反而有碍孩子发展.本文尝试了运用观察—绘画—再观察—再绘画的方法指导幼儿绘画,打破了以教师为...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当今,垃圾分类已经成为现代社会的一种新时尚,涉及每一个人.作为幼儿园教师,一方面有责任培养幼儿垃圾分类的好习惯,另一方面更应从家园共育入手,努力营造"小手拉大手,全民共参与"的垃圾分类新时尚...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:"抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承."红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中,赓续于一代代人不懈奋斗的事业中.青少年是祖国的未来、...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 南京致远外国语小学乐山路分校建于2017年,至今只有3年的办学史.乐山路分校秉承"润泽童心"的办学理念,提出"让世界走进校园,让学生走向世界"的发展理念,将教师队伍发展、校园文化建设以及为学...
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138. 桥文化与学科融合的策略研究刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 学校以课题研究为平台,通过教师培训把握融合起始点,基于学科特色选择融合切入点,开展系列活动抓住融合关键点,借助校本课程跨越融合临界点,在学科中融入桥文化,引领学生更多地学习桥知识,感受桥文化...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "融汇教育"是追求知行相融、学创互易、身心合一、全人发展的教育,其办学主张以马克思主义关于人的全面发展学说、中国学生发展核心素养理论、建构主义学习理论为指引,学校基于融汇特色的融易课程、融知...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在职教师进行有偿家教,是近年来教育部、地方教育主管部门与学校坚决反对并重点整治的教师违规行为.本文对有偿家教的危害进行了深层次的思考,期望能帮助广大教师提升思想认识,自觉抵制有偿家教,还教育...
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141. 小学数学"热闹"课堂的冷思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 数学是一门逻辑性很强的学科,需要缜密的思考.作为教师不要一味追求课堂的热闹,要创设生动的情境,启发学生积极思考;要留出时间和空间,让学生静静思考;要营造机会,让学生感受思考的乐趣.让学生在思...
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142. SOLO分类理论与古诗教学的融合刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 本文阐述了SOLO分类理论与古诗教学的融合途径与方法,旨在利用SOLO分类理论引领学生由浅入深地感知、理解古诗,引领学生从浅层思维向深度思维逐步转化,使得学生对古诗的认知与理解每深入一层其思...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 作为一所农村小学,没有先进的多媒体教室,没有一流的师资队伍,没有高素质的家长群体,有的是同在一片蓝天下的流动学生.学生们好学,却也"单薄",学习基本是一本书一个教室单体式;学生们的课余活动也...
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144. 中华诗词进校园的实施途径与策略刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 古诗词是中国古代文学创作的巅峰之作,也是我们民族精神的重要载体.让中华诗词进校园,引领小学生诵读古诗词,为的是让中华诗词文化"有枝可依""有木可缘";为的是让诗中的民族精神入血、入心、入灵魂...
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145. 用好校内劳动资源,培养学生新时代劳动精神刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着现代社会的不断发展,科学技术手段的飞速进步,家庭生活条件的不断改善,以及家长对于教育观念的逐渐改变,让我们现在面临的学生逐渐成为劳动"集体失忆"的一代,他们不爱劳动,也不会劳动,没有正确...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着时代的发展,艺术已成为人们精神生活必不可少的组成部分,艺术教育的重要性日趋凸显.小学艺术课程的实施能促进学生艺术素养和人文素养的综合发展.创造性地开发和利用小学艺术课程内容,不仅丰富了艺...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 为了让经典得以流传,通过学习经典提高学生的语文素养,故研发"笠翁对韵微课程",力求在美读巧背、学而常吟、童心创编、网络分享、课程展示等多种形式中,让"笠翁对韵微课程"散发人文的魅力,让学生们...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在全校学生开展的一次劳动情况调查中发现:劳动,这项人类生存最基本的素质与能力,离我们的学生越来越远.因此自2019年下半年开始,学校高度重视劳动教育的有效落实,从环境课程、活动课程、社会课程...
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149. 基于主题意义的小学英语校本课程开发与研究刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教师结合学生能力、教学情况和学校实际,合理地进行校本课程资源的开发与利用,可以有效地拓宽课堂教学内容的维度,为学生的英语学习提供更多的素材和资源,促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确指出,要从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题.陶行知先生的"教学做合一"强调的就是教师要给学生提供"教学做"一起完成的...
小学教学研究(理论版)基本信息
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