校园英语(下旬)期刊
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校园英语(下旬)

English on Campus
曾用名: 校园英语|校园英语(高校版)

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月刊
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  • 作者: 纪全艳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  1-1
    摘要: 随着中国经济的不断发展,与国家社会的交流也是日益剧增,这就促使着英语的学习不断的贯穿着整个的教育过程,从小学到中学,到高中,乃至大,但是即使在大学中,学生的英语水平依然不甚理想。和传统的英语...
  • 作者: 黄玉倩
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-21
    摘要: 本文探讨了ESP课程设计的背景,分析了ESP课程设计原则,总结了大学英语教学体系中的ESP课程设计模式,并列举了课程设计过程中的关键问题。
  • 作者: 刘红英
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  27-27
    摘要: 本文旨在探讨语篇分析在英语阅读教学中的应用。通过对课堂教学实例的分析,提出语篇分析教学对培养学生的阅读理解能力和英语综合应用能力有非常积极的作用。
  • 作者: 孙晓兰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-32
    摘要: 随着全球化发展和各国经济文化交流增多,人们发现即使语言相通,交流中还是会不可避免的产生误解和摩擦,而这主要是文化的不同引起的。因此,英语教学不仅是语言的教学,更应该是文化的教学。本文通过分析...
  • 作者: 王彤
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  46-46
    摘要: 教育部2007年发布的《大学英语教学课程教学要求》指出:大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力,同时也要增强学生自主学习能力。因此,出现大量关于自主能力培养的论文,本文以建构主义这一...
  • 作者: 朱雪梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  66-66
    摘要: 项目式教学法(PBL)作为一种较为成熟的教学模式为我国的大学英语听力教学改革提供了一个可供借鉴的思路。笔者通过在一所应用技术型大学的英语听力课堂上实施PBL模式,探讨有效提升学生听力水平的方...
  • 作者: 卞春霞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  71-71
    摘要: 交际法旨在提高学生的社会交际能力。本文以高职英语语法教学方法为核心,探究当下高职英语语法的教学现状,分析了高职英语语法教学方面的不足之处,并提出了在高职英语语法教学中应当运用交际法的建议。这...
  • 作者: 丁卫萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  77-77
    摘要: 语言不能离开文化而存在,要想学好并能真正掌握好一门语言,离不开较高的文化素养。因此在中职英语教学中,培养学生的跨文章意识,帮助学生克服文化障碍举足轻重。本文从激活教材内容,利用现代教学资源,...
  • 作者: 罗莉 胡燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  79-79
    摘要: 随着国际间交往的日益密切,高职高专院校对英语教育的重视度也在逐渐的提高。但就高职高专非英语专业的学生来,由于受教学条件和传统教学模式的影响,学生在学习英语的过程中始终处于被动地位,自主学习能...
  • 作者: 尹楠
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  94-94
    摘要: 现今高校英语教育普遍缺少文化教学内容的融入,语言技能和文化传统的宣扬并没有得到好的同步,所以高校英语教育要加强文化教学,提高学生对于跨文化交流的交际能力。所以高校英语教学中文化教学内容也要循...
  • 作者: 周仁理
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  100-100
    摘要: 中等职业学校的学生的学习基础薄弱,对于英语的学习缺乏兴趣。在教学中如何改进英语教学方法,提高学生学习兴趣,笔者将情境教学法作为研究的重点,探讨情境教学法在实际教学中的应用,对中职英语的教学工...
  • 作者: 林舜屏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  113-113
    摘要: 思维导图是英语词汇教学的重要工具之一,能够有助于培养学生的科学识记习惯,改变学生的词汇积累方式。本文基于思维导图的相关理论依据,探讨将思维导图应用于牛津初中英语词汇教学的实际应用。
  • 作者: 刘宜菊
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  114-114
    摘要: 本文主要对高中英语写作教学中过程写作的应用方法和应用案例进行详细分析,以期为广大高中英语教育工作者提供教学参考和案例展示,从而增强学生英语写作能力,提高高中英语写作教学水平和质量。
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  131-131
    摘要:
  • 作者: 林立珠
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  137-138
    摘要: 本文主要探讨新课标下初中英语复习课的内容时间调整与方式创新,并结合实例反馈改变传统复习方式后新的复习方式的效果,即温故而知新。
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  144-144
    摘要:
  • 作者: 赵苏艳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  165-165
    摘要: 传统英语教学模式:就是填鸭式地向学生灌输英语单词,语法等,由于教学内容缺乏技巧、情境,显得枯燥无味,整个的课堂显得波澜不惊,一些冷冰冰的语法词汇几乎成为学生的最好的摇篮曲,这些味如嚼蜡的内容...
  • 作者: 张娟娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  169-169
    摘要: 本文简单从兴趣的激发、习惯的养成、情感的融洽等,谈谈七年级英语教学应夯实基础,激发动机,形成技能等为以后的学习扬帆起航。
  • 作者: 陈光耀
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  175-175
    摘要: 随着教学改革日益深入,小学英语教学工作已步入到全新的发展阶段。在基础教育课程改革背景下,小学英语教师所具有的专业化水平直接关系到英语课程改革的效果。随之,小学英语教研教师队伍被提出了更高的要...
  • 作者: 董艳菲
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  178-178
    摘要: 学生动起来,课堂活起来是新课程标准对课堂教学的基本要求。如何在英语教学中,调动学生的积极性使学生动起来,课堂活起来,值得我们探讨。本文以最新版译林五年级英语教学案例为例,谈谈让学生动起来,为...
  • 作者: 卢东梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  188-188
    摘要: 兴趣是打开学生思维的金钥匙。学生只有对自己感兴趣的东西才会开动脑筋,才会积极的思考,并以有效的方法去获取它。无论干什么,走向成功的第一步,就是要对它产生兴趣,兴趣的产生与学习质量的提高密切相...
  • 作者: 祁旭娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  189-189
    摘要: 在教育教学的过程中,大部分的教师都发现汉语作为中国人的母语,在很多方面影响着中国人的英语学习。对此,教育界的学者有着不同的意见。本文拟通过对这两种观点的评析,简要的叙述了汉语在英语教学中的作...
  • 作者: 童小兵
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 张群
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  198-198
    摘要: 词汇作为英语教学的基础,在教学活动中十分重要,词汇是组成句子、段落和篇章的基本元素,小学英语知识又是初级英语知识,因此,小学英语词汇教学更加关键,是小学生学习和应用英语知识的基础。本文主要针...
  • 作者: 周琳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  201-201
    摘要: 如果小学阶段我们的英语教学两极分化严重,一部分学生开始厌恶学习英语,对英语失去兴趣的话,那么,我们不得不说我们的小学英语教学是失败的,对后进生来说则是悲惨的。如何转化后进生呢?不同的教师会有...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  208-209
    摘要: 在过去的三十多年,对城市地区的公共语言标牌的研究成为世界各地诸多学者的研究兴趣,逐渐发展为现如今对某个地区语言景观的研究。该文则以作为甘肃具有少数民族特色的地区——甘南州夏河县为例,旨在研究...
  • 作者: 史钰敏 黄远鹏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  230-230
    摘要: 话语标记语的翻译在实现话语功能方面起着重要的作用。本文以Hatim和Mason的语篇分析理论为基础,以美剧《绝望的主妇》字幕中的话语标记语为研究对象,重点探讨了话语标记语well在语料中的语...
  • 作者: 孙梦辉 孙秀双
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  245-245
    摘要: 西奥多?德莱塞是20世纪美国最出色的小说家之一,他的小说对全世界的文学都产生了巨大的影响。德莱赛打破了美国文学传统思想的桎梏,他的小说真实地反映了当时社会生活和社会制度的黑暗,向人们展现了悲...
  • 作者: 汪怡
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  247-250
    摘要:
  • 作者: 邓玉婷
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  251-251
    摘要:

校园英语(下旬)基本信息

刊名 校园英语(下旬) 主编
曾用名 校园英语|校园英语(高校版)
主办单位 主管单位
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