校园英语(下旬)期刊
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校园英语(下旬)

English on Campus
曾用名: 校园英语|校园英语(高校版)

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月刊
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  • 作者: SU Nan
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 王严 袁哲
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  14-16
    摘要:
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  26
    摘要: 随着中国改革开放的深入发展,中国已经越来越与国际接轨.在与外国交流过程中,翻译人员起了非常大的作用.为了在我国培养更多专业的翻译人才,自2007年国务院学位委员会批准了15所MTI试点教学单...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  28
    摘要: 自主学习是近些年来大学英语改革一直关注的热点.本文分析了独立学院大学生听力学习的现状,并对独立学院大学生英语听力自主学习能力的培养提出了几点建议.
  • 作者: 卢华
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  31
    摘要: 翻译英美文化作品过程中较容易受到中西文化差异的影响,且影响非常大.英美文化作品是西方文化的精髓所在,要想使学生的整个素养和英语应用能力得到提升,就必须要注重开展英美文学作品翻译教学,使学生的...
  • 作者: 张丽鸣
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  45
    摘要: 商务英语作为一种新型英语表达方式已经在越来越多的场合频繁使用,随着国际间贸易的迅速发展,商务英语的作用也表现的越来越突出,在国际间贸易的应用也越来越广泛,而由于英语并没有普及到所有人都能准确...
  • 作者: 郑沛
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  47
    摘要: 本文通过对本科英语翻译课程教学现状的分析,发掘其中存在的问题,从而找到可以入手实施改革的诸方面,有助于增强本科英语翻译课程教学效果,提高本科英语专业学生的翻译能力,这对于促进我国翻译事业的发...
  • 作者: 邹天雨
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  49
    摘要: 基础英语是我国高等学校英语专业基础阶段的重要课程.当前基础英语教学存在种种缺陷,尤其是传统教学方法备受诟病.实践表明,PBL教学方法能有效克服传统教学方法的弊端,提高学生语言运用能力和思辨能...
  • 作者: 张琦
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  50-52
    摘要: 随着教育信息化深入发展,教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化、教育技术数字化、网络化、智能化和多媒体化都为语音教学和习得带来了技术突破、理论完善和实践创新.语音相关科研项目也越来越...
  • 作者: 杜艳玲
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  59
    摘要: 在职校英语教学中,英语教师要改变教学理念,改变传统的课堂教学模式,营造良好的课堂气氛,因材施教,让学生充分参与课堂教学,采用灵活多变的教学方法让学生成为课堂主体,发挥学生的主观能动性和创造力...
  • 作者: 李少伟
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62
    摘要: 当前,中职教育在我国社会教育中担负着极其重要的作用,因为,中职教育可以推动社会职业的发展,增添个人成就的独特优势.而随着全球化经济的发展,英语也受到越来越多人重视.因此,中职英语教师应重视中...
  • 作者: 舒娜
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  74
    摘要: 当前,随着社会的变化,经济的快速发展,中国教育也在不断地进行着改革与发展.高职公共英语作为一门为各行业培养专业英语人才的学科,它的发展前景也是大家非常关注的一个问题.如何培养出更多更优秀的行...
  • 作者: 杨钰
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  84
    摘要: 本文通过对语言学习中语法测试类型的分析,给广大英语学习者在英语语法测试方面以一定的启示.
  • 作者: 向云
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  89-90
    摘要: 随着科学技术的不断发展,网络信息技术在我国各行各业的应用更加广泛.将网络信息技术应用于教学符合我国新课程改革的标准,同时也是提高我国高职院校英语教学效率的重要手段.然而,从现实的网络技术应用...
  • 作者: 胡雅芬
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  91
    摘要: 英语课程中的听说是英语教学过程中的重要环节,是学习语言文化的基本要求.在进行教育改革的我国教育体系中,对于学生听说能力的要求越加看重.学生与老师在教学过程中依然存在不少问题,与国家要求的课堂...
  • 作者: 许静
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  92
    摘要: 高中英语课堂教学重精读,忽视泛读,无论教师怎样鼓励自觉阅读,学生阅读的动力明显不足.基于以上现状和问题,笔者采取文献法和行动研究法开展研究,在初探Krashen的持续默读实验和多位研究者尝试...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  93
    摘要: 随着经济全球化进程的加速,改革开放后,我国的社会经济不断进步,信息全球化的趋势已经成为了世界的主旋律.在目前各国各领域沟通频繁的社会里,英语作为全球通用的语言,越来越受到人们的重视.在现代英...
  • 作者: 刘芸宁
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  99
    摘要: 当前,国内外许多关于小学生问题行为的研究显示,随着社会的不断发展,小学生问题行为的总体发生率呈逐步上升趋势.具体到小学英语教学当中来看,小学英语教学中所出现的问题行为不仅影响小学生身心的健康...
  • 作者: 孙跃
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  107
    摘要: 随着我国素质教育的不断推进,高中英语教学正处于不断的改革中.高中英语作为学生与大学英语连接的桥梁,其作用与意义较为深远.基于英语教学的独特性和规律性,中学英语学习模式需要不断变化以适应时代的...
  • 作者: 杨晓林
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  114
    摘要: 中学英语课程的教学重点应该由知识型转向发展学生能力.要培养学生三种综合性能力:1.用英语进行交流的能力.2.用英语获取信息、处理信息的能力.3.用英语进行思维的能力.
  • 作者: 张天仁
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  116
    摘要: 英语是语言学科,其教学目的在于培养和提升学生的听说读写能力,以满足社会发展对人才的实际需求.写作是英语教学的重要组成部分,只有在写作教学中施以有效策略,才能增强英语写作教学效果.过程写作理念...
  • 作者: 周勇
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  117
    摘要: 随着高中英语新课改的不断深入,教育实践中坚持以人为本的教育理念深入人心,关注学生和教师的生命成长,提高个体生命发展的主动权尤为重要.课堂上,将传统的灌输式的教学模式向教师引导、学生探究的合作...
  • 作者: 朱红燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  121
    摘要: 在高中英语教学中,后进生一直是教师比较头疼的一个特殊的群体.这个群体的学生智力正常,但由于缺乏学习英语的兴趣,逐渐对英语学习产生了抵触情绪和畏惧心理,从而使其英语学习与实际教学要求产生了一定...
  • 作者: 李良萍
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  145
    摘要:
  • 作者: 张春兰
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  166
    摘要: 语言与文化之间的关系不可分割,还是文化的主要载体,可以反映出一个民族或国家的历史发展、风土人情和文明礼仪等.而英语作为一门语言类学科,是初中教育体系中是一门比较特殊的课程,通过文化教学进行激...
  • 作者: 吴景华
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  192
    摘要: 一直以来,阅读部分都是历年英语高考中的重难点,之所以阅读被称为重难点,是因为这一考点十分综合,它不仅考察了学生的深层思维能力,又考察了其逻辑思维和判断力,甚至是最为核心的——对文字的熟悉程度...
  • 作者: 李淑民
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  206-207
    摘要: 导学案的设计和应用强调以学生为中心,发挥学生自主学习的才能,展示自己的个性特点,培养学生自主学习、合作学习、探究学习、独立思考和独立解决问题的能力,在自学的同时完成目标知识的建构.这一课堂教...
  • 作者: XIAO Fuliang
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  214-215
    摘要:
  • 作者: 张晓君
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  222
    摘要: 随着流行文化的广受关注,流行文化的研究变得必要而迫切.好莱坞电影是美国流行文化的代表,本文通过分析好莱坞电影中的文化元素,探析美国流行文化中的文化元素.
  • 作者: 庞罕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  247
    摘要: 2016年3月,电影《疯狂动物城》一经上映,在全球取得了巨大的成功,成为2016年初最引人注目的动画电影.电影是一种传播文化的媒介,深层的文化内涵蕴含于电影作品之中,本文通过分析电影《疯狂动...

校园英语(下旬)基本信息

刊名 校园英语(下旬) 主编
曾用名 校园英语|校园英语(高校版)
主办单位 主管单位
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