艺术时尚(下旬刊)期刊
出版文献量(篇)
3123
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艺术时尚(下旬刊)

Yi Shu Shi Shang

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  • 作者: 范敏
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  96-96,58
    摘要: 纵观宜兴紫砂造型艺术,它之所以能独领一代风骚,主要原因之一是历代艺人在继承中不断充满和赋予其时代感、新颖感,体现出紫砂文化艺术发展过程中与人类相互依存的渊源关系。
  • 作者: 王巍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  97-98
    摘要: 本文从现有的博物馆藏品保护的实际情况出发,结合现有的藏品保护情况,对博物馆藏品保护措施进行了探讨。
  • 作者: 李庚
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  99-100
    摘要: 加强群众文化建设,对于提高广大人民群众的思想文化素质,实现和保障群众文化权益,促进和谐社会建设具有十分重要的作用。
  • 作者: 黄小平
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  101-103
    摘要: 高等教育在国家发展过程中起到了重要的推动作用,是为社会和企业培养和输送高等素质人才的重要基地。目前,我国高等院校在人才培养中存在较多突出的问题,尤其是在艺术教育学科体系方面,其学科课程体系的...
  • 作者: 赵迪
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  104-105
    摘要: 在深化职业教育教学改革的进程中,应坚持以市场人才需求为导向,进行职业教育人才培养模式的探索。以“需求导向型”为核心的人才培养模式经实践证明是高职院校人才培养模式中比较有发展前景的,它体现了“...
  • 作者: 高丹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  106-107
    摘要: 艺术教育是美育的一个重要组成部分,是人类文明的重要教育手段之一。因此提升艺术类教师的综合素质是我们每一位教师应尽的职责。
  • 作者: 杨松
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  108-109
    摘要: 根据最新劳动社会保障统计数据显示,近年来,我国的就业形势空前严峻,为有效提高学生就业率,各高校纷纷采取实习的方法。殊不知,离开了象牙塔,基于实习现状下的学生出现了各种各样的就业心理问题,对艺...
  • 作者: 唐玲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  110-112
    摘要: 随着我国经济的快速发展,教育事业也得到了更多的关注。当前的教育事业提倡素质教育,在这种大背景下人们也越来越多的关注到情感教育这个方面。情感教育在钢琴教学的过程中同样也得到了深刻的体现。钢琴作...
  • 作者: 冯颖
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  113-114
    摘要: 视唱练耳作为音乐院校的一门必修学科,有将近一千年的历史。简单地说,视唱练耳就是由视唱和听觉训练两大部分组成。所谓“视唱”就是拿到一份乐谱看谱即唱的技能;所谓“练耳”就是听觉的训练,通常是对钢...
  • 作者: 丁冬冬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  115-116
    摘要: 本文主要对民乐合奏课的特点与现存的问题进行了分析,对民乐合奏课的“团队模拟教学”的实施方案展开了探讨。
  • 作者: 梁智栩
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  117-118
    摘要: 近年来,随着素质教育的不断发展,许多高校将培养体、德、美、劳、智全面发展的综合素质人才作为教育目标。越来越多的高等院校重视对学生的形体训练。本文主要分析形体训练对高校学生的作用和意义,研究如...
  • 作者: 李燕萍 李花
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  119-120
    摘要: 教学改革创新是每一位教育工作者面临的永恒主题。针对现阶段高职学生的特点,借鉴职教发达国家和地区的经验方法,利用工艺美术专业实践要求高、成就感强的优点,笔者积极思考在高职教学中采用项目化教学法...
  • 作者: 蒋环宇
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  121-122
    摘要: 在教学中应积极鼓励并开发学生的创造性思维,鼓励学生对学习要有热情,提高学生审美意识,培养学生主体意识,培养学生创造性思维。在教学上采用不同的教育方法,不仅能激发学生对学习和创造的兴趣,还可以...
  • 作者: 郭金
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  123-124
    摘要: 美术作为一种文化,要得到持续的发展需要民族文化的支撑。但在实践中,人们对外国美术的欣赏程度不断增强,使得中国传统美术成为美术教学中的薄弱环节。正是基于这样的现状,本文以民间艺术为出发点,试图...
  • 作者: 徐芳艳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-126
    摘要: 职业学院学生由于起点不同,加之美术基础训练的枯燥,使学生对美术课的兴趣很难持久。本文从因材施教、和专业教学相结合、建立多元评价机制正面鼓励等五方面来培养学生的学习兴趣。
  • 作者:
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  封2
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  封2
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