语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 卜君
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  3-3
    摘要: 由于现代教育改革的不断深入,教学教材也在不断的更新和改进,译林牛津版高中英语教材是现代英语教学的选修模块,它不仅能让不同英语水平的人接受,而且还能促进学生更好的去学习英语,那它又是如何来促进...
  • 作者: 汪娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  11-11
    摘要: 随着社会的发展和我国教育事业的不断进步,课程改革的进程也在不断地推进,越来越多的学者和教师发现了新模式下学生在英语教学中取得的进展。高中英语是高中教育中一个非常重要的环节,在高中英语教学中实...
  • 作者: 何贵花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17-17
    摘要: 在现代的英语语法教学课堂上,一种不可或缺的教学方法就是情景教学法,它能激发学生的兴趣,大大提高了教学效率,从而可以很好的帮助教师完成教学设计任务。本文试论述了如何充分利用情景化教学以有效上好...
  • 作者: 单敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-24
    摘要: 英语是世界“普通话”,是人们走遍世界的“通行证”。歌曲能带给人们全方位的艺术享受,优美的旋律使人能够产生高尚的想法,丰富人类的感情,使人类达到心灵的和谐以及与自然的契合。听英文歌曲有助于培养...
  • 作者: 邓荣华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  29-29
    摘要: 英语课堂中师生的双边活动,应是一种和谐、融洽、健康的关系。它会影响到课堂教学任务能否成功地完成、关系到学生的未来。教师的表扬和批评都应恰到好处,后进生应得到更多的关心和帮助。只有如此,才能让...
  • 作者: 周广美
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  31-31
    摘要: 交互式电子白板在初中英语课堂教学中具有明显的优势,英语课堂上巧用交互式电子白板能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣;创设真实情境,丰富教学内容;加强课堂互动,突出学生主体;改变学习方式,优化教学策...
  • 作者: 蔡瓯
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  38-38
    摘要: 当今英语教学应摆脱光做只讲的应试模式,而是以听、说、讲为基础的语言综合能力的培养。不仅能巩固和促进所学知识,提高成绩,还从根本上锻炼了语言的应用能力,实现了语言学习的最终目的---交流。
  • 作者: 朱正峰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42-42
    摘要: “同课异构”这种教研形式对于锻炼教师的能力有很多正影响,在上好这类课时,除了扎实的基本功,精心的教学设计外,教师在课堂进行时展现出的必要的教学机智不可或缺。笔者结合自身经历,谈谈“同课异构”...
  • 作者: 谢玉燕
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  49-49
    摘要: 在学习英语语法知识的过程中,时态的学习对于一个英语学习者来说显得十分重要。如果英语时态使用错误,往往会使句子的语义表达产生混乱,因此要充分学习和理解英语中各种时态的用法,以免滥用时态。而现在...
  • 作者: 倪红霞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  58-58
    摘要: 当前初中英语由于词汇量较大,拼写较难,学生很难记忆,影响了学习的积极性,而且当前阅读量大、词汇量多也使词汇教学更为困难。本文通过系统认识词汇学习的基本过程,形成“语音是基础、语境是核心、归纳...
  • 作者: 李丽萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  59-59
    摘要: 英语中动词形式繁多,搭配复杂。初学者倘肯下功夫钻一下语法书籍,也不难窥其堂奥。本文不作赘述,仅就动词活用问题略作铺陈。
  • 作者: 于学伟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  67-67
    摘要: 学生处于不同的学习阶段教师应该有相应的教学方法和教学策略,因此笔者认为当学生从初三年级进入高一年级时,作为一个高中的英语教师我的教学策略必须适应这些新高一学生。笔者结合了自己多年的教学实践以...
  • 作者: 张晶
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  71-71
    摘要: 任务型教学模式是二十世纪八十年代外语教学研究者和第二语言习得研究者在进行大量实践和研究的基础上总结出来的教学模式。它把外语应用的基本教学模式转化为具有实践意义的语言教学模式。任务型教学的理论...
  • 作者: 李云英
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  73-73
    摘要:
  • 作者: 涂祥鹏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93-93
    摘要: 本文就当前中学英语语法教学中存在的部分问题进行了讨论,重点就英语语法的专项讲解和巩固练习方式进行探讨,提出了相应的建议,以供参考。
  • 作者: 王秋英
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94-94,95
    摘要: 随着世界范围内国与国之间交流频率的不断提高,英语作为国际中最为通用的语言,其重要性也逐渐突显出来。英语是帮助世界人民进行交流的重要语言,因此,英语教学的重要性也在随着国际交流的增多而显得十分...
  • 作者: 俞文娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  103-103
    摘要: 本文分析了当前中职教育中英语教育与社会需求的矛盾,并提出了对中职英语教育的一些看法,并认为在职业学校教育特别是英语教育中,转换教育模式,提倡素质教育,必将全面提高职业学校教育水平,才能更好地...
  • 作者: 夏全娣
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110
    摘要: 小学升初中,初一刚学英语这门科目,对这门科目非常好奇,很想学这一科。但是在后来的学习中遇到一些问题没得到及时的解决,导致这样一拖再拖,积重难返,学习由喜欢到讨厌,最后就干脆不小学着一科目了。...
  • 作者: 祝叔飞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-112
    摘要: 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”、在于获得语感,阅读需要“量”,没有大量的语言“输入”,是难以学好英语的。因此通过阅读教学,可以培养学生学会用英...
  • 作者: 周厚彬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  120-120
    摘要: 近年来,图式理论已经成为被广泛使用的阅读理论,当遇到新事物时,将新事物和已有的图式进行合理的结合,有助于对新事物的理解。图式是人们所有知识的总和,有利于阅读理解,在阅读中的输出、编码、储存、...
  • 作者: 胡君芳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  124-124,125
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”英语报刊作为一种价廉物美、内容丰富的教育资源,如能将其...
  • 作者: 谢孙莹
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  125-125
    摘要: 随着新课改的实施,各种版本的高中英语教材层出不穷,牛津版的英语教材强化了对学生英语阅读能力的培养。在本文中,我们主要结合牛津版高中英语教材中的阅读课文,对在教学中如何提升学生阅读能力做出一定...
  • 作者: 蔡征萌
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  129-129
    摘要: 提高英语阅读能力,对广大英语教学者和学习者来说是非常重要的。英语阅读课又是整个中学英语教学的重中之重。教师在英语阅读课的教育教学过程中,要很好地掌握英语阅读课的基本步骤,并灵活地运用教学方法...
  • 作者: 秦双花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  130-130
    摘要: 中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写训练,培养学生在口语和书面表达方面初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。这就要求学生不但要学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,掌握良...
  • 作者: 宋政
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  137-137
    摘要: 英语书面写作是英语教学中的一大难点,它不是一朝一夕就能提高的,而需要一个长久的从易到难的练习过程。在这个过程中,扎实的英语基础、大量的阅读及笔头练习都是不可缺少的,而词语造句、阅读课外书籍、...
  • 作者: 涂军
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  144-144
    摘要: 英语是一门语言科学,其教学的主要的目的就是要让学生掌握应用英语进行交流的能力,因而英语的口语教学显得尤为重要。那么教师如何立足现有条件,有效提高学生的口语交际能力,使得学生能够非常顺畅地使用...
  • 作者: 董志平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  149-149,151
    摘要: 英语写作能力是英语知识的综合运用,是口头交际的书面再现,为了提高学生的写作能力,就必须从基本功抓起,通过各种题材的写作训练和写作的批改和讲评,鼓励他们积极大胆地书写英语,提高英语写作技能。
  • 作者: 张玲玲
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  161-161
    摘要: 养成良好的学习习惯,就如在英语学习的道路上有了一个好的开始,将会对学习起到事半功倍的效果。对于初中阶段的学生来说,是养成好习惯的黄金时期,尤其是初一年级是初中的起始阶段,也是小学向初中过渡的...
  • 作者: 王畅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  165-165
    摘要: 英语文本资源是学生掌握语言文化知识和提高表达运用技能的重要物质载体。文本资源的优化是对语言知识表现的综合信息点、新鲜点以及创新点的升华,更多体现了课程的整体教学目标任务要求。探寻文本资源的优...
  • 作者: 高瑞梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  167-167
    摘要: 在高中英语教学中,阅读理解与完形填空的解答需要学生有出色的阅读能力与综合运用语言的能力,可以说阅读能力的好坏直接决定学生英语解题能力的高低,因此在日常教学中,教师要将阅读能力的培养与教学当做...

语数外学习(高中英语教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中英语教学) 主编
曾用名 语数外学习(英语教育)(-2013.12)
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