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语文教学通讯·C刊2017年第9期出版文献
出版文献量（篇）
2912
总下载数（次）
5
语文教学通讯·C刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1791
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
2912
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1. 打好基础终生受用刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 汉字是汉民族思维和交际最重要的书面符号系统.识字教学在汉字的思维的观照下,要关注汉语言文字的特点和儿童的认知心理特点,追求识字教育的守正;要关注汉字的视觉思维、逻辑思维、听觉思维和系统思维的...
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中小学生的表达,主要包含习作、口语交际两个方面.表达可以分为"真、善、美"三重境界.真实,是表达的基本要求;向善,是表达的核心价值;审美,是表达的终极目标.由"真实"到"向善",再到"审美"...
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8. 《树》教学设计刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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9. 《爬山虎的脚》教学设计刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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14. 说说《观潮》的教学刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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15. 说说《山中访友》的教学刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： "互联网+"时代的到来为语文课程资源的开发和利用提供了便捷,也带来了困惑.小学语文施教对象是儿童,语文课程资源的开发和利用应当基于儿童需要,考虑儿童立场,引导儿童参与,始终让儿童站在课程中央...
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17. 整合听说读写,提高"语用"实效刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： "语用"就是听、说、读、写,如何把听、说、读、写结合起来,有机整合,一直是语文教学面临的课题.本文从如何进行听、说、读、写教学四个方面,阐述了教学如何进行听说、说写、读写以及听、说、读、写有...
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18. 小学生识字能力的培养刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点.在今后的识字教学中,可以利用有趣活动提高记忆字形能力,利用生活经验来提高识字能力,反复练习,巩固...
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19. 识字教学要有四种意识刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要： "非连续性文本"是相对于以文字为主要方式的阅读材料而言的,主要有数据信息、图表形式、图解文字、广告清单、目录索引等内容构成,具有直观鲜明、简单醒目的特点.而在当下的教学实践中,不少教师对于非...
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27. 由课到例:一个课例的诞生刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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28. 不亦乐乎的纸上微信刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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29. 习作教学培训改革尝试及思考刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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30. 国外小学写作教学研究的几个新议题刊名： 语文教学通讯·C刊发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
语文教学通讯·C刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·C刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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