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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2021年第8期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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19899
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8808
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目录
31.
《六国论》群文阅读教学设计
作者:
候婉莹
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
13-15
摘要:
2018 年 1 月,《普通高中语文课程标准(2017年版)》颁布,语文学科核心素养迅速成为一个热点话题,如何贯彻落实学生的语文学科核心素养,促进学生的整体发展?这就需要改变过去传统的那种教...
32.
《红楼梦》整本书阅读教学实例
作者:
杨杜菲
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
16-18
摘要:
一、背景分析 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然.《红楼梦》是举世公认的中国最具文学成就的古典文学巨著,曹雪芹以他的如椽之笔,经纬纵横,密密匝匝织就了一副世相百态图,可谓经史子集诗词歌赋无...
33.
透过词作《声声慢》解读作者的心境
作者:
何军蓉
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
24-25
摘要:
李清照是著名的婉约派词人,其《声声慢》是中学语文教材中的传统篇目,也是统编版高中语文教材必修上册中的篇目.对于这样一篇经典文本的解读,由于不同解读者的切入角度不同,形成的认识也呈现出百花齐放...
34.
书法教育与语文教学如何做到深度融合
作者:
李云志
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
26-27
摘要:
近年来中小学书法教育取得长足发展,当然在发展中也呈现出许多问题.中小学书法教育与语文教学有内在联系,要克服书法教育中的问题,必须要加强与语文教学的深度融合.
35.
整本书阅读:阅读现状与阅读期待的双重关注 ——关于农村初中整本书阅读的调查与思考
作者:
杨健
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
28-30
摘要:
统编本语文教材中"名著导读"与"教读""自读"组成了阅读教学的三驾马车,确立了整本书阅读在语文学习中的重要地位,也掀起了整本书阅读研究的热潮.整本书阅读对语文教学将产生深远的影响,但是教师对...
36.
中学语文阅读教学要强化生本教育
作者:
蔡红丽 闫英杰
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
30-31
摘要:
在初中语文教学中,阅读教学占据着重要地位.传统的阅读教学模式缺乏清晰明确的教学目标,且在一定程度上脱离了阅读文本,难以取得良好的阅读教学效果.生本教育理念充分尊重学生在阅读教学中的主体地位和...
37.
明晰文体特点追求教学个性 ——《赤壁赋》教学感悟
作者:
张国英
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
34-35
摘要:
长期以来,学生大多是通过诗词作品来认识苏轼,大概知道他是一位散文家,但却缺乏对其散文作品的认知.《赤壁赋》是一篇文赋,人教版教材编写者将其引进高一必修二的课本里,其重要程度可见一斑,但是高中...
38.
"整本书阅读"的指导实践与策略例谈
作者:
王巧燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
52-53
摘要:
《语文课程标准》将整本书阅读作为高中语文教学任务群中的重要项目.学者李卫东认为整本书阅读首先要在阅读材料上注重连续性和整体性,阅读时间更长,也更具有复杂性.其次,整本书阅读强调深层次阅读,也...
39.
在课程资源开发中增加语文教学的厚度、深度
作者:
马淑红
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
56-57
摘要:
随着社会的发展,单一的教材内容不能满足新形势下初中语文教学的需求,亦不能满足学生发展的需要.为此,教师在实际教学时可以为语文教学引入更多的与科技、生活等密切相关具有时代性、多样性的资源,并开...
40.
初中语文群文阅读教学策略研究
作者:
张燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
58-59
摘要:
《义务教育语文课程标准》之中明确提出:要建设开放而有活力的语文课程,是学生在轻松而愉悦的课堂氛围之中学习语文知识,掌握语文方法,提升语文素养.在此方向引领之下,我们不禁要思考怎样才能够完成这...
41.
如何有效开展高中现代文阅读教学
作者:
薛玉
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
66-67
摘要:
随着新课改的深入推行及科技的发展,高中语文阅读教学趋于先进化和科学化.在高中现代文阅读教学中,提高教学实效性是当下语文教学的重要课题.有效的阅读教学不仅有利于培养学生全面思考能力,提升学生的...
42.
螺旋上升的小说教读课教学路径探索
作者:
吴玲凤
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
72-74
摘要:
统编教材对于语文要素的编排体现了"教材的编写意图还隐含在编排体例中,不同内容、不同学年间呼应配合,总体呈现螺旋上升的规律.对于这些信息进行汇总解读,才能完整把握."[1]以小说教学来说,七年...
43.
以《雷雨》节选为例谈中职戏剧教学
作者:
王熙娜
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
78-80
摘要:
《雷雨》节选是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文基础模块(第四版)下册第三单元第十课,本单元学习中国现代诗歌和中国戏剧.其中在中国戏剧部分,教材选用了古代戏剧代表《窦娥冤》和现代戏剧代表...
44.
网络环境下如何创新初中作文教学
作者:
丁翔
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
90-91
摘要:
作文一直是初中语文教学的重点和难点,在互联网发展日益迅速的当下,传统的作文教学模式开始受到重大的冲击,各种教学资源和教学视频纷纷涌入人们的视野,而作文写作教学的创新也成了教师们的一道难题.从...
45.
初中记叙文写作之我见
作者:
任露露
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
92-93
摘要:
在初中语文教学中,记叙文写作是一个十分重要的部分,而目前学生在写作上存在很多问题,面对问题,教师要开始重视起来,分析原因,探讨改进方法,探索出记叙文写作教学可行的策略.
46.
初中古诗词鉴赏的备考与应试
作者:
周文群
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
100-101
摘要:
诗词歌赋作为我国数千年历史积淀下所衍生的文化产物,数目之多不胜枚举,题材类型丰富多样,情感思想各不相同,让当今时代的人们鉴赏之、品味之、倾倒之.因而,强化初中古诗词教学,是进一步发扬中国传统...
47.
"戴着镣铐跳舞":高考背景下的写作教学
作者:
蔡艳清
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
104-105
摘要:
一般来说,高考作文于学子的要求与平时作文要求无异,只是需要学子多一份积累与悟性,多一点感触与感动;因此在高考背景下,课堂内外教师的写作教学须在此基础上对学生有更多的要求.但是不管有多少要求,...
48.
初中阅读教学如何做到有"趣"有"乐"
作者:
赵文琦
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
112-113
摘要:
阅读对学生语文学习至关重要,但是,在初级学段尤其是初中,学生阅读的兴趣不高,加之传统的阅读教学枯燥乏味,也无法吸引学生阅读.为此,应探索开展趣味、高效的阅读教学,让学生感受到阅读的趣与乐.为...
49.
古典长篇小说整本书阅读的"抓手"艺术
作者:
宫黎黎
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
114-115
摘要:
《语文课程标准》提出教师要培养学生广泛的阅读兴趣,让学生少做题,多读整本的好书.由此可见,高中语文教师要思考如何能建构整本书阅读课程.中国古代长篇小说是中华民族优秀文化的瑰宝,在高中语文课本...
50.
从《假如生活欺骗了你》看普希金的人生哲学
作者:
李世福
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
118-119
摘要:
普希金是俄国著名诗人和作家,被高尔基称赞为:"普希金之于俄国文学,正如达·芬奇之于欧洲艺术."普希金的文学成就获得了世界范围的赞誉,尤其是他的作品中对于现实生活的描述,几乎可以说引领了俄罗斯...
51.
利用"批注式"阅读,有效提升初中生鉴赏能力
作者:
陈海燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
120-121
摘要:
"批注"是一种有效的语文阅读方法."批注式"阅读能直入文本,往往彰显着读者的独特眼光、独特见解、独特情怀.如金圣叹评点《水浒传》、毛宗岗父子评点《三国演义》、脂砚斋评点《石头记》等.古人云:...
52.
《归园田居(其一)》中"归"字的三重意韵
作者:
孙春苗
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
124-125
摘要:
《归园田居(其一)》被编入统编版高中语文教材高一年级上册课本,这首诗被认为是陶渊明告别官场、回归田园的"第一快诗"."快"即"快乐",此"乐"集中体现在"三乐"上,即发现之乐、自由之乐和清新...
53.
《大雁归来》解读:也说"'我们'是谁"
作者:
李大银
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
128-129
摘要:
一篇文本进入教材总是有原因的,统编版初中语文八年级下册中的《大雁归来》这篇作品,节选自美国著名生态学家奥尔多·利奥波德(Aldo Leopold)的代表作《沙乡年鉴》(A Sand Coun...
54.
文本细读:古诗文赏读的良方
作者:
范桢
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
134-135
摘要:
文本细读,利于读者和作品之间进行交流,深入体验,并建构文本的价值意义.在初中语文教学中,教师要引导学生积极展开文本细读,将最佳的细读方法传授给学生,促使学生掌握细读方法,提升解读能力.在古诗...
55.
语文教学中德育渗透点的选择艺术
作者:
温艾玲
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
136-137
摘要:
《语文课程标准》提出培养学生高尚的品德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容,教师不能将它们当成额外的附加任务,而要将熏陶感染融入到日常教学过程中.在...
56.
关注课堂生成,促进师生成长 ——《声声慢》教学反思
作者:
王萍
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
142-143
摘要:
《声声慢》是李清照南渡之后的一首词,这首词的风格与南渡之前的作品差异较大,而要理解这首词的感情基调并不算难,学生可从"这次第,怎一个愁字了得"中找寻答案,但是如何通过意象来解读作者的愁绪,对...
57.
基于单元导语的整体教学模式探索
作者:
董伟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
144-145
摘要:
整体优于部分,部分不仅仅是整体之和,同样单元导语与整体化教学内容之间也形同部分与整体之间的关系.其中单元导语是整体中的一个部分,是整体化教学模式中的引领性作用的部分,即提供方向性、也提供单元...
58.
高中语文课堂中如何提升学生的思维能力
作者:
侯志洁
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
152-153
摘要:
高中课程已经把培养学生的核心素养放到了首要地位,而核心素养的根本就是学生思维能力的提升和发展.在高中语文的教学过程中,语言是思维的外在表现,语文作为一个语言学科,其教学的根本目的也就是让学生...
59.
初中语文课堂提问要重在有效
作者:
王建民
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
154-155
摘要:
教育家卡尔认为:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."可以说,提问是教师活跃课堂气氛、激活学习兴趣、引发学生思考,从而达到语文教学目标的有效方式.而...
60.
从课堂实例看初中语文有效性阅读教学
作者:
胡翔
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年8期
页码: 
158-160
摘要:
阅读一直是语文学习中十分重要的部分,对初中生而言,阅读不仅是应试教育考察的重难点,还为高中阶段实现提升语文核心素养的教学目标起着重要铺垫.近年来随着语文新课程改革的不断深入,初中语文各项教学...
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语文教学与研究(下半月)基本信息
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语文教学与研究(下半月)
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语文教学与研究(大众版)
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