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艺术评鉴
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Art Evaluation
曾用名：
音乐时空
影响因子
0.4039
《艺术评鉴》（英文名ART EVALUATION）杂志是经国家新闻出版总署正式审批的省级艺术综合类学术期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《艺术评鉴》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1165/J。
本刊坚持正确的舆论导向和办刊方向，坚持文艺的“双百”方针，传播和弘扬中华传统文化艺术，为推动艺术精品创作，增进文化交流，为...
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主办单位：
贵州省文学艺术界联合会
ISSN：
1008-3359
CN：
52-1165/J
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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62. 《采莲曲》赏析刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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63. 神秘水书刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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64. 瑶族音乐传承发展的探究刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 瑶族音乐是我国传统文化的灿烂瑰宝。瑶族音乐有着繁多的种类，并具有独特的地域性文化色彩。本文主要阐述了瑶族音乐的传承和发展，以期弘扬我国优秀的传统民族音乐文化。
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 克列金斯基在1866年曾说过：“通过彻底而正确地理解夜曲，人们能获得一把揭示大师其它更为精彩作品奥秘的钥匙”。本文通过对约翰·菲尔德夜曲形成原因的分析和研究，展示了这套夜曲了由古典时期过渡到...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 20世纪西方音乐进入一个新的时期，继19世纪印象派之后产生了表现主义与十二音音乐，在美学思想和创作技法上都有颠覆性的变化，表现主义则是现代音乐的第一个流派。作为表现主义音乐的代表勋伯格，使用...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文针对魏晋时期音乐研究现状和成果进行统计，对近20年内所写的关于魏晋时期音乐核心研究发展进行分析评价，提出一些研究过程中出现的问题，魏晋时期历史由一个在音乐历史中不是太起眼的音乐史时段渐渐...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 古筝的传统流派主要有：山东筝派、河南筝派、浙江筝派、客家筝派、潮州筝派等。其曲目的共同特点是右手取音，左手做韵。随着古筝编创作品的发展，出现了双手同时在有固定音高的一面演奏的作品，但左手基本...
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69. 浅析电视剧《甄嬛传》中的配乐刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 电视连续剧《甄嬛传》一经播出便引发收视狂潮，不仅人物、剧情深受观众喜爱和追捧，其中的配乐歌曲也倍受观众和业界音乐人的认可。剧中的配乐由著名音乐家刘欢亲自操刀制作，音乐内容、风格与剧情发展联系...
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70. 浅谈二胡演奏艺术中情感的融入刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 我国器乐文化光辉灿烂，乐器演奏艺术源远流长。二胡是我国最具有表现力的民族乐器之一。二胡的音色具有优美、柔和、圆润、厚实等特征，表现力丰富，抒情效果温婉细腻缠绵，因此，二胡曾有抒情圣手的美称。...
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71. 小提琴演奏的要素探讨刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 提起素有乐器皇后的小提琴，大家都不陌生，它可谓是西洋乐器中的领航者，常以伴舞、伴唱、演奏的方式出现在舞台或者生活中，小提琴以优美的旋律吸引着人们，但在演奏的过程中，对演奏者的要求也是极高的。...
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72. 关于音乐艺术的功能分析刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 音乐作为一种重要的艺术形式，其对人类具有十分重要的功能价值。本文首先就音乐功能的核心功能即审美功能进行了简要的介绍，接着分析了音乐功能的现实意义，旨在通过此使得音乐艺术的功能价值更加完善地为...
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73. 论奥尔夫音乐治疗的基本原则刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 奥尔夫音乐教育法应用到音乐治疗领域，成为从教育领域发展起来的音乐治疗的重要流派。奥尔夫音乐教育理论运用于音乐治疗实践时，治疗师必须理解和把握其基本原则。本文认为，奥尔夫音乐治疗基本原则可以概...
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74. 论想象在声乐学习中的作用刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 想象是声乐艺术中一项十分重要的思维，能够使声乐学习具体化、形象化和生动化，在帮助我们理解发声概念、掌握发音技巧和领悟歌唱作品思想感情，提高学习效率的同时，还能够实现音乐作品的二度创作，营造出...
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75. 浅论声乐艺术中的想象与情感设计刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 想象与情感设计作为声乐艺术的重要组成部分，如何在声乐艺术中运用这两大元素，是当前音乐工作者广泛关注的话题。本文综合声乐艺术的特征，对声乐艺术中的想象与情感设计进行简单阐述。
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76. 如何克服演唱中的恐惧心理刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 声乐演唱是由生理学、心理学和物理学交叉组成的艺术学科。演唱心理是声乐表演中的重要组成部分，恐惧心理是一种普遍存在的现象。本文通过对声乐演唱时心理状态的分析，提出了在演唱过程中，如何克服紧张心...
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77. 浅析提高读谱演唱能力的方法刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 读谱演唱是视唱练耳的教学环节之一，是综合各项能力的技能训练。读谱演唱能力可作为评定视唱练耳综合能力指标之一。因此，学生的读谱演唱能力是需要不断加强提高的。本文针对提高学生的读谱演唱能力提供了...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 文章将以部分国外视奏教材为例，分析如何系统规范地进行有规律的视奏练习。希望可以在提高学生学习兴趣的同时，达到有效、循序渐进地提高视奏能力的目的。
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79. 论声乐钢琴伴奏的艺术魅力刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 声乐钢琴伴奏指的是钢琴伴奏和演唱者之间通过默契配合，传递给听众美妙的天籁之音，两者相互感染，形成某种共鸣，最终产生引人入胜的艺术效果。这除了需要演唱者具备扎实的艺术功底，同时还需要钢琴伴奏者...
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80. 论二胡的自然音色刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在中国由于传统音乐以线性思维为主，在单音的世界里追求变化，因而音色便成为最重要的表现手段之一。把握二胡音色关系到二胡演奏中的音乐艺术的表现，音色在动人的音乐旋律中作为基本元素之一，是音乐非常...
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81. 声乐教学实践中的几点探索和思考刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文讲述了如何培养学生学习声乐的兴趣，增强课堂的艺术感染力，提高学生学习声乐的兴趣。通过不断的发声和气息练习，提高学生自身的歌唱技巧和能力，老师通过形象的课堂讲解，让学生对声乐学习产生浓厚的...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：“教育的艺术，首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”声乐教学是一门十分复杂的工程，作为实践性很强的课程，学习的理...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： “地方高校应立足、服务于地方的文化和经济发展”这是地方高校的职责和使命，高校的声乐教学改革，应该与地方优秀的音乐文化紧密结合。本文以新化山歌传承人在地方高校声乐教学中的培养为例，对地方高校声...
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84. 声乐教学中如何培养学生的审美能力刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 声乐教学与审美息息相关，声乐演唱者必须要具有一定的审美能力和审美感觉，才能真正将艺术作品的精髓表现出来。因此，声乐教学不能仅仅将声乐作品的表现技巧教给学生，更要成为一项多角度多层次的审美能力...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 视唱练耳是音乐学科重要的专业基础课程，与音乐学专业中各课程都有紧密的联系，但在实际教学中视唱练耳一直都处于一个尴尬的境地，有人将其视为专业技能课，简单地重复或者“题海”式的教学成为了课程的主...
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86. 新形势下高校钢琴教学模式改革探索刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文从全国部分高校“钢琴教学法”课程实施情况到河南省本课程实施状况的分析为切入口，经过实地调研分析出音乐学专业钢琴教学模式中普遍存在的问题，进而探索钢琴教学模式改革的新思路。
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 根据2011年版由中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育音乐课程标准》中以音乐审美为核心的课程基本理念，试从音乐哲学的角度探析音乐审美的概念，以及“以音乐审美为核心”课程基本理念的贯彻实...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 由于社会各种原因，导致现代大学生的心理健康问题越来越严重，在思想上有很多的冲突，对于解决大学生心理健康问题也就是现代教育面临的问题，由之前的教育为主转变为现在以社会实践为主的教学模式。在面临...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 卡巴列夫斯基音乐教育体系来源于前苏联，是针对音乐教学所专门建立的一套完整的体系，它力图营造一种轻松的范围来引导学生思考与认知。这种教学特点可以较好地弥补我国传统音乐教育的不足，基于此，本文主...
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刊名： 艺术评鉴发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 调查显示河北省高校音乐教师面临着较大的职业压力与心理健康问题，我们可以通过改变外部环境和提升自身修养等方式改变这一现状。
艺术评鉴基本信息
| 刊名 | 艺术评鉴 | 主编 | |
| 曾用名 | 音乐时空 | ||
| 主办单位 | 贵州省文学艺术界联合会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-3359 | CN | 52-1165/J |
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