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中国高等医学教育2006年第11期出版文献
出版文献量（篇）
14138
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83958
中国高等医学教育
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China Higher Medical Education
影响因子
1.1006
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主办单位：
浙江大学
全国高等医学教育学会
期刊荣誉：
2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
ISSN：
1002-1701
CN：
33-1050/G4
出版周期：
月刊
邮编：
310058
地址：
出版文献量（篇）
14138
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 分子医学的出现犹如分子生物学之于生命科学之伟大意义,将改变传统医学的模式,开拓出医学发展的新潮流.分子医学已经影响到医学的每一专业.无论是正处于医科学习阶段的青年学生,还是已翱翔在医学临床、...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 探索性实验是现代高等教育课程建设的热点之一,它有助于强化培养学生的创新意识和创新能力.文章探讨了开设探索性实验的必要性,介绍了开设探索性实验的实施方法,阐述了开设探索性实验对培养学生创新思维...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本研究对教学实验室中心化基地化建设与管理进行了研究,建成了供医学、药学和生物技术专业实验教学的实验室群6类,成为本科生、研究生和青年教师的实验教学培训的基地.形成了实验教学、实验室管理、实验...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 建设一个兼备分子医学实验室全貌和实验教学网络化资源的综合型网站.主要目的,一是为广大学生的自主学习、科研探索和学术交流提供一个方便快捷的网络平台;二是进一步促进分子医学实验室这一现代化实验平...
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5. 浅谈开展设计性实验的体会刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 开展设计性实验是教学改革探索中的一种尝试,目的是希望通过这种学习方法,提高学生学习兴趣,激发他们学习的主动性.通过三年的实践,我们认为设计性实验能提高学生自主学习及自我认识的能力,加深对生化...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 第一阶段考试是天津医科大学1989年开始对临床医学专业学生完成基础医学课程学习之后,进入临床课程学习之前进行的综合考试.此研究根据教学实际对基础医学课程第一阶段考试方式方法进行了改革,进一步...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 美学教育是当代医学大学生素质教育的一个重要环节,人体解剖学教学具有提高学生美学素质的有利条件,教师应通过理论讲授、教具、教学环境、尸体操作和实验报告等等环节将美学教育渗透到人体解剖学教学中.
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8. 试卷考核质量评价刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 运用教育测量学理论,对北京大学医学部2001级八年制临床医学专业医学细胞生物学期末考试试卷进行了试卷的效度、信度、难度、区分度和试题的难度、区分度分析.结果显示,此次考试信度可靠,题型分配较...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随时代发展,对医疗服务质量的要求不断提高,做好医患沟通成为医生所必备能力,并逐渐成为现代医学教育的必修课.妇产科作为一高风险的科室,且常涉及到病人的隐私,建立良好的医患关系尤显重要.医学生刚...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 温州医学院法医学专业本科教育是在我国高等法医学教育形成的前提下,在国内高校逐年扩大招生的形势下,经过调查研究于2002年开始招收法医学专业本科生,现有本科学生175名.2003年通过浙江省教...
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11. 基础阶段如何进行七年制管理刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 文章是对基础阶段七年制导师小组活动的总结:(1)七年制导师小组活动概况;2.七年制导师的产生;(3)各导师小组活动的具体内容;(4)导师活动的成果记录--小论文;(5)学院对导师和学生的双向...
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12. 以科学发展观引领中医药教育发展刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中医药教育不仅是我国中医药事业的重要组成部分,也是整个国民教育事业和现代化建设事业的重要组成部分.50多年来我国中医药教育有了长足的发展,面向未来,中医药教育应全面落实科学发展观,建立和完善...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 基础医学教学在医学院校中起着举足轻重作用.第二军医大学基础部在坚持以教学为中心、教学改革为核心这一关键问题上,始终把握教学规律,坚持定期分析教学工作形势,研究教学改革方案,不断加强基础医学教...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 以探究未知问题为基础、设计性综合性实验为载体,构建一种开放式、学生主动参与的教学模式--"探究为基础的学习".培养学生获取知识的能力、综合分析问题能力、实践能力、科学思维和创新能力;提高学生...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中国研究生教育规模的逐年扩大给研究生教育质量提出了挑战,保证并提高研究生教育质量成为目前研究生教育的重点.正确的研究生和导师关系是保证研究生教育质量的一个重要条件.论文论述了一种适应当前社会...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 目的:探讨社会实践对提高药理学教学质量和人才培养途径的思路.方法:学生自主设计并完成周围人群用药现状调查,教师对调查报告加以分析等.结果:(1)调查对象以熟人居多;(2)关注到的药物超越教学...
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17. 浅谈全英语教学的师资问题和对策刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 全英语医学教学的关键是师资,只有不断持续提高教师的素质,采取多种有效的措施,才能最终实现全英语教学的目的,推动我校医学教育的国际化进程和国际化医学人才的培养.首先,要鼓励教师开设英语教学课程...
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18. 构建生物学学科群教学体系的探索刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 生物学教学体系脱离医学教学实际,主要表现在教材编写各自为政、内容重复;重理论教学轻实验教学等.要解决此类问题,一要加强"学科群教材建设",使各学科彼此沟通、合理分工,形成层次分明的理论教学体...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 文章利用主分量分析法对新疆医科大学学院级教学质量的评估进行研究和分析,找出具有代表性的主分量,用于学院级教学工作质量评估的得分排序.为开展教学质量评估提供一种可借鉴的方法,为建立学校教学质量...
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20. 临床技能教学平台的创建刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随着医学模式和卫生服务模式的转变,传统医学教育观念、课程体系必须进行改革.传统医学教育目前存在的主要问题是,基础医学教育与临床医学教育联系不够紧密,甚至存在部分脱节的现象.因此,进行有效的医...
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21. 新时期儿科学临床教学中的思考刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 儿科学是现代医学的一门重要学科,但并不是内科的缩影,各个环节均有其特点.此外计划生育基本国策的全面贯彻,家庭及社会对独生子女的溺爱和重视.使得患儿家长对医务人员提出了更高的标准和要求.充分利...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 很多医学问题已用计算机技术来解决,如何使医学生理解这些应用技术,这是一个迫在眉睫的问题.通过具体实例,利用已知的神经网络算法对癌症病人基因进行分类为素材,阐述了利用SMIL同步多媒体集成语言...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 文中介绍了将撰写小专论引入八年制医学生的药理学教学实践,并分析撰写小专论对转变教学观念、提高学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合素质培养的作用.我系将小专论作为考核的一种重要形式纳入到整个教...
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24. 基础医学课程整合教学改革6年总结刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 六年来,浙江大学医学院对基础医学课程进行了整合改革,按照"从宏观到微观,从形态到功能,从正常到异常,从疾病到治疗药物"的原则,注重知识的系统性,将人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理...
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25. 医学微免课程改革与实践刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在医学微生物学与医学免疫学课程建设中,以学生自学能力与创新素质培养为目标,借鉴先进院校的经验,结合该院实际情况,在学生理论课自学能力培养和实验课创新素质培养方面进行了一些教学改革,取得良好效...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 医学专业伦理教育是医学教育的重要组成部分.文章针对目前我国医学生专业伦理教育存在的问题,探讨产生这些问题的主要原因,为进一步完善医学生专业伦理教育提供理论和现实的依据.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 文章总结了在按人体系统整合教学中心血管药理学教学的体会,强调教师应树立正确的整合教学改革理念,调整心血管药理学教学方案,紧密联系心血管基础与临床进行备课,并将课堂授课与导师制小组式教学方式相...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： Seminar这种研讨式的教学方式能够充分调动学生的学习主动性,训练学生的口头表达能力和提高他们的参与意识,培养和训练学生探索问题和解决问题的能力,对于培养学生的综合素质具有重要作用.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： "以文献为导向的自我学习"(Referenee-Induced Self-Education,RISE)教学模式是一种适用于医学低年级学生学习前期基础课程教学的PBL教学模式.文章对RISE...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 通过对目前基础医学课程教学情况和PBL教学状况的研究,我院结合自身的实际情况,将传统教学方法与PBL教学相结合,实施了适合我院具体情况的基础医学课程的PBL教学,既使学生较系统地掌握基础医学...
中国高等医学教育基本信息
| 刊名 | 中国高等医学教育 | 主编 | 来茂德 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江大学 全国高等医学教育学会 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-1701 | CN | 33-1050/G4 |
| 邮编 | 310058 | 电子邮箱 | gdyxjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0571-88208078，88208080 | 网址 | |
| 地址 | 浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内 |
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