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摘要:
运用教育测量学理论,对北京大学医学部2001级八年制临床医学专业医学细胞生物学期末考试试卷进行了试卷的效度、信度、难度、区分度和试题的难度、区分度分析.结果显示,此次考试信度可靠,题型分配较合理,较全面、客观地评价了学生对课程的掌握程度,为今后提高试卷的命题水平及调整教学安排提出建议.
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文献信息
篇名 试卷考核质量评价
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 质量评价 效度 信度 难度 区分度
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G642.474
字数 1998字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.11.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋青 6 30 3.0 5.0
2 蔡景一 11 98 4.0 9.0
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研究主题发展历程
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质量评价
效度
信度
难度
区分度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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