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中国数学教育(高中版)2015年第10期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2226
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8
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3324
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 极限思想蕴育的前提是变化与运动，探索极限的关键是考察变化的趋势。教材在函数、数列、几何中，通过一些具体的例子，让学生感受极限存在于生产、生活及科学发展中，通过渐近线、数列的图象、球的表面积及...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂导入是数学课堂教学的关键环节。高质量的课堂导入能为后续的课堂教学活动带来便利和高效。对两节展示课例的导入部分进行分析与思考，展现课堂导入应该引导学生探究并提出课题。
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 同课异构活动不仅帮助教师感悟教学的新理念，优化加深教师对教材的理解，而且交流分享了学校间课堂改革的最新成果及良好效果。通过对比和分析同课异构课，有助于探讨课堂教学的高效性，反思课堂改革中存在...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 通过对2015年高考中“直线与圆的方程”的试题研究，发现“在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其位置关系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015年的圆锥曲线试题，保持了几何与代数交会、基础与能力并重、传统与创新兼顾的命题特点，突出了运用坐标法研究图形几何性质的解析几何本色。基础题考核目标明确，立足于圆锥曲线标准方程和几何性质...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015年全国各地高考数学试卷对圆锥曲线方程的考查总体势态是稳中有变，即基础题突出对基础知识、基本技能、基本思想方法的考查；凸显对圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质、直线与圆锥曲线的位置关系...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 从考点，题量，题型，分值，难度，内容特点，考查的思想方法，文、理科的差异等几个方面总体概括了概率统计和计数原理的考查特点。从命题的课标依据、总体思路、题面形式、考核范围等方面进行了分析，并就...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 对概率统计及计数原理试题，按不同类型进行了分析，阐述了本专题的考点和解题方法，对概率统计及计数原理试题进行了归类分析，对典型解法的产生思路、解法特色进行了分析，分析了命题的趋势，提出了教学建...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015年全国各省、市高考数学试卷中，绝大多数试卷对“选考内容”进行了考查，体现了新课程理念和高考考试大纲及考试说明的要求。剖析2015年高考数学试卷中的选考内容的试题，并对一些典型试题进行...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015年高考对“选考内容”的考查，与往年相比，稳中有变，继续秉承重点知识重点考查、重点内容重点凸显的考查方式。从典型试题解析、典型解法评析和部分试题另解欣赏三方面对几何证明选讲、矩阵与变换...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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