论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本研究选取初中聋生194名,采用问卷法,考察初中聋生学习策略、学习动机和教师课堂行为感知水平,并探讨其学习动机与教师课堂行为感知各因素对学习策略的影响.结果表明:(1)初中聋生在学习策略、学...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 为探讨初中聋生社会适应行为与主观幸福感状况及两者之间的关系,本研究采用主观幸福感量表和中学聋生社会适应量表对145名在校初中聋生进行调查.结果发现:初中聋生主观幸福感的总体情况好于中等水平;...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 为探讨听障大学生情绪调节特点及其对人际关系的影响,该研究将《情绪调节困难量表》和《人际关系综合诊断量表》施测于200名听障大学生和177名普通大学生.结果显示,听障大学生在情绪调节的整体状况...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 采用(Maslach)职业倦怠问卷对351名聋校教师进行了职业倦怠状况的测查.结果表明:聋校教师的总体职业倦怠不严重;聋校教师职业倦怠随着整体感觉压力的增大越加严重;是否担任其他职务、每周不...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 采用问卷与访谈相结合的方式就安徽省特殊教育教师专业发展现状进行了初步的调查研究,发现目前安徽省特殊教育教师存在学历水平偏低,特殊教育专业修养不够；参加培训机会较少且针对性不强；科研意识和能力...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本研究采用自编问卷对河北省特殊教育学校义务教育阶段的发展现状进行了调查.结果显示:(1)河北省特教学校九年制义务教育尚未全部普及;(2)市属特教学校生源充足,县级特教学校视障、智障学生生源紧...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 自闭症是一种发展性障碍.共同注意作为自闭症儿童的核心技能缺陷,与社会认知技能障碍如语言、游戏、积极情感等存在紧密的联系.目前很多研究针对自闭症儿童的共同注意实施干预,已取得较好的干预效果.文...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 为了探讨大学生心理安全感的结构特点,基于扎根理论,对191名来自北京、山西的在校大学生进行半结构式访谈,通过对访谈结果进行开放式编码、关联式编码和核心式编码,得出结论:心理安全感包括情绪体验...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 单亲贫困大学生这一特殊群体,由于受社会、家庭和经济等因素的影响,成为心理健康问题的高发人群.本文采用《不安诊断测验量表》和《临床症状自评量表》对安徽省不同区域5所大学1000名大学生心理现状...
-
70. 我国大学生爱情故事的内涵及特点刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 爱情是大学生人格发展与成熟阶段的重要内容,对其人生发展具有重大影响,探索大学生的爱情本质对于帮助其成长具有重要意义.本研究采用质与量相结合的研究方法,从爱情类型学的角度探索出了大学生的27种...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 应用教学素养、工作压力、主观幸福感问卷对中小学教师1985人进行调查,探讨教学素养、工作压力、主观幸福感之间的关系.结果发现:教学素养与工作压力具有负相关,学生观、教学组织对工作压力具有显著...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 负性信息对于人类的生存来说起着重要的警示作用,本实验研究采用情绪图片作为情绪信息的来源,利用返回抑制的范式,对负性信息是否能自动捕获注意进行研究.结果发现:负性图片为有效线索时的反应时显著大...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 无论在理论或实证研究方面,国内针对托幼机构教育质量的研究尚处于摇篮期.而在这些刚刚起步的研究中通常没有包含特殊幼儿的教育质量问题.合理地界定和评估学前融合教育是确保特殊幼儿接受有质量的早期教...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 个别化家庭服务计划(Individualized Family Service Plan,简称IFSP)是在美国1986年《障碍者教育法修正案》(The Education of the H...
-
75. 积极行为支持模式的发展及特点刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 文章梳理了积极行为支持之行为干预模式的起源和发展脉络,详细阐述了积极行为支持概念的意涵,重点分析了其价值观和哲学基础以及积极行为支持的理论和实践特点,最后分析了积极行为支持的应用趋势.积极行...
-
76. 儿童性虐待认定及其存在的问题刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 儿童性虐待已经成为世界范围内的公共卫生问题,各国对儿童性虐待的流行学调查显示一致的高流行率及某些共同的特点,儿童性虐待由于具有特殊的创伤特征以及虐待形式的多样化而存在认定困难.建立专业的儿童...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在聋校课堂上教师使用文法手语教学出现信息交流不顺畅、答非所问、传播信息错漏、传播信息效果异化等现象的原因是什么?从信息传播的角度分析,主要有以下一些因素:一些现代汉语词汇在编码为文法手语的过...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本文以手语语言学研究成果为基础,在反思传统聋教育现状的前提下提出了一种全新的聋校语文教学法——通过手语和汉语互译训练,帮助中高年级聋生提高汉语书面语水平,并在教学实践中初见成效.本课程的核心...
-
79. 视障儿童社会观点采择能力的发展刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 根据以往对普通儿童探讨的经验,把年龄、性别、是否独生子女、是否学生干部,父母的学历和职业作为人口统计学变量,选取认知观点和情感观点采择测验任务作为社会观点采择能力的测量工具,并与同龄的普通儿...
-
80. 盲人概念特征的跨通道表征刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 以生物概念和非生物概念的视觉特征和触觉特征为材料,采用启动条件下的特征确认范式,考察了盲人概念表征中的特征模拟机制.结果表明:(1)同明眼学生比,盲生视觉特征和触觉特征联系更加紧密.(2)盲...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 自闭症儿童存在异常的颜色感知已得到广泛报道,但迄今仍鲜见正式探讨这类群体颜色偏好的研究.本研究采用对偶比较法对4-6.5岁汉语自闭症幼儿的颜色偏好展开研究,结果表明:(1)自闭症幼儿总体上对...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 自1943年Kanner首次提出“自闭症”一词时起便发现该群体存在注意障碍.随着认知信息加工取向研究的盛行,研究者更倾向于从领域一般性角度来研究自闭症谱系障碍患者的注意问题.选择性注意作为注...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本研究基于听写障碍儿童存在视觉辨别、形音联结缺陷的研究结果,对听写障碍儿童进行有针对性的认知干预训练,并进行实验比较.研究表明:视觉辨别、形音联结的干预能相应地提高听写障碍儿童的视觉辨别能力...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 相对于一般院校对工作绩效的强调,特殊教育教师更看重周边绩效对特殊儿童青少年的影响.本研究探讨了生命意义与教学效能对特殊教育教师周边绩效的影响.采用生命意义问卷、教学效能量表和周边绩效量表为测...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本研究选取贵州省某地区中小学校长160人,使用中小学校长工作压力问卷、社会支持评定量表、简易应对方式问卷和自测健康评定量表进行问卷调查,探讨中小学校长工作压力、社会支持、应对方式与心理健康的...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 研究采用负启动实验范式,通过两个行为实验分别考察了积极情绪对位置分心抑制和特性分心抑制机制的影响.结果发现,积极情绪条件下被试的位置负启动效应减少了,而特性负启动效应消失了；其它两种条件下被...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 以40名大学生为被试,通过控制对象和自我的社会距离(内群/外群)及人际情绪的效价(积极/消极)考察对象-自我关系对他心理解中具身模拟强度的影响规律.结果表明:(1)社会距离的主效应显著,社会...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 心理弹性研究领域主要关注“效果性因素”,而“方向性因素”也具有无以取代的地位,尤其是主体生存图式的作用应该得到心理弹性研究的重视.为了探索主体的生存图式与心理弹性的关系,本研究编制了“一般生...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 探讨工作满意度在农村中学教师职业角色意识与职业倦怠之间的中介作用.采用教师职业倦怠量表、工作满意度问卷和自编教师职业角色意识问卷对265名中学教师进行调查.结果表明:职业角色意识与职业倦怠呈...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “干预反应”(RTI)是近年盛行于美国的一种干预模式,它的核心思想是:鉴定或干预的重点不在于考察特殊儿童与其他人的差异,而在于考察干预方法本身是否有效.本文介绍了RTI的缘起和发展、概念和基...
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
中国特殊教育统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
