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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 个别化教育计划(IEP)经过30多年的发展,逐渐陷入了负担重、制定与实施难而收效却不确定的困境.IEP困境的形成原因是复杂的,既有IEP自身的因素,也有管理者、教师等执行者的因素.由于IEP...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 基于对一则教学案例的剖析,本文就新条件下教师如何应对学生的多样性和异质性,满足学生的特殊教育需要进行了思考.新时代条件下,为使教育发挥更为积极的作用,教师需要更加自觉地发现和尊重学生的多样性...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2006年,美国国家教师教育认证委员会(NCATE)批准了由美国天才儿童协会(NAGC)和特殊儿童委员会(CEC)联合修订的《超常教育教师知识与技能标准》.文章分析了该《标准》制定的背景与过...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 通过中国知识资源总库—CNKI系列数据库,检索了研究特殊教育教师心理健康状况的相关文献,重点从研究概况、特殊教育教师的心理健康状况、影响因素、相关因素等方面梳理分析了2004年以来,我国大陆...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育经费的支出结构影响着经费的使用效率.本文分析我国当前特殊教育学校1998-2009年教育经费支出结构,发现:经费支出总量逐年增长,但相对不足;支出结构不合理,个人经费紧张,奖贷助学金比例...
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6. 论培智学校教学生活化刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育与生活的关系一直是教育理论和实践的焦点.由于智力障碍儿童自身的发展特点以及特殊教育需要,在培智教育中,历来非常重视教育与智力障碍儿童的生活之间的紧密联系.2007年颁布的《培智学校义务教...
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7. 培智学校协同教学的实施刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当前培智学校教师缺乏多学科的专业知识和技能,学生障碍状况复杂,班级规模较大,教师需要协同教学,以更好应对综合课程的要求,并更有针对性地发展学生能力.培智学校协同教学可以按照“组建团队”、“集...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近些年来,随着随班就读工作的深入开展,培智学校的教育对象从招收轻度智力障碍学生为主逐渐转变为招收中、重度智力障碍学生为主,且学校中同时伴有情绪行为障碍及自闭症的学生越来越多.良好的教育训练可...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 以聋人大学生为被试,采用眼动追踪技术,考察了阅读提示对不同类型聋入学生自然阅读和快速阅读的影响.结果表明,不同阅读策略运用倾向的聋人学生在阅读过程中表现出不同的眼动模式.高阅读策略运用组学生...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文调查研究了中国手语方言之一的上海手语名词手势因年龄因素所产生的变异.调查结果表明:两个不同年龄组的聋人在打斯瓦迪什词表中的92个名词手势时没有特别显著差异;而113个其他的名词手势中有1...
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11. 关于现行盲文标调问题的调查研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 标调规则的主观性使得现行盲文一直处在初级形态.通过对9所盲校200名初高中盲生和40名教师的问卷调查发现,教师和学生对现行盲文标调情况,对读音、词义猜谜的总体评价基本处于“一般”状态.8年级...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学困干预尤其是在学校层面实施学困干预需要配套的实施系统,多元干预突破学困温情教育计划下的实践操作系统提供了平台与载体.本文对组成该计划实践操作系统的操作模式、课程结构和训练设备三个核心部分进...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本研究采用流动儿童社会认同和城市适应量表作为研究工具,对流动儿童社会认同特点及其对城市适应的影响进行了研究.结果发现:公办学校的流动儿童更倾向于将自己归入农村、对北京认同度高、倾向与老家孩子...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 目的:探讨心理韧性对留守儿童品行问题倾向的保护作用机制.方法:采用编制成册的量表和问卷对300名浙江省温州市文成县留守儿童进行调查分析.结果:青少年生活事件和品行问题倾向呈显著正相关,青少年...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 研究目的:探讨中国幼儿手指图式心理表征和感数发展的特点、年龄差异以及二者之间的相关性.研究方法:采用画手的投射测验和感数实验两种方法,在画手任务中年龄与不同画手指标为自变量,画手成绩为因变量...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 积极心理品质培养是积极心理健康教育的核心内容.为了解当前我国中等职业学校学生积极心理品质发展状况,本研究使用《中国中小学生积极心理品质量表》调查了1942名中职学生,发现:(1)总体而言,中...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 为了探讨大学生心理需求、网络控制自我效能与网络成瘾行为的关系,选取五所大学的1183名学生为被试进行研究.采用的问卷有中文网络成瘾量表、大学生心理需求网络满足问卷、网络控制自我效能问卷.研究...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 知识妇女是女性群体中的特殊群体,也是受教育程度相对较高的群体.本研究将知识妇女的角色分为家庭人、职业人和理想人三类,归纳阅读的三种形态为经验性阅读、功能性阅读和价值性阅读分别对角色塑造所起到...
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19. 信息动态刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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