培智学校校本课程开发实践研究

• 作者: 王红霞
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培智学校 课程开发 智力障碍学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 智力障碍研究
• 页码范围: 37-40
• 分类号: G764
• 字数: 5151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2012.03.008

摘要

近些年来,随着随班就读工作的深入开展,培智学校的教育对象从招收轻度智力障碍学生为主逐渐转变为招收中、重度智力障碍学生为主,且学校中同时伴有情绪行为障碍及自闭症的学生越来越多.良好的教育训练可以改善与提高中、重度智力障碍儿童的适应能力,其中,学校的课程设置与开发尤为重要.学校在个别化教育、生存教育与生活教育等理念的指导下,以智障学生生活适应能力培养为核心,进行了课程开发实践研究,取得了一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红霞		18	81	5.0	9.0