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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 融合教育要为每个学生提供适合的教育,这就要求普通教育进行教学改革,“大一统”教学已不能适应,而个别化教学与班集体教学难以对接,差异教学追求教学与每个学生最大限度的匹配,是融合教育的必然要求.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 采用问卷法对757名男性吸毒劳教人员的攻击性人格、述情障碍及焦虑情绪进行了测量.结果发现:男性吸毒劳教人员存在较高比例的述情障碍者,特别是HIV携带者群体的述情障碍者比例更高,且这三者两两之...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 研究通过比较学龄唐氏综合症儿童与普通儿童发非鼻音/a/、／i／、/u/及鼻音/m/的平均鼻流量值(MNS)的差异,旨在了解学龄唐氏综合症儿童鼻腔共鸣特点,探讨年龄、性别及健康状况对儿童鼻腔共...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 通过2个实验,考察听觉通道缺失和使用手语和对聋人时间空间隐喻的影响.实验1发现,聋人在动作水平上和视觉水平上都存在“左／过去,右/将来”的水平方向的时间空间隐喻:对表征过去的词或句子按左键反...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 通过以书面语(或手语)的语音、语义、无关三种干扰方式考察聋生基本水平概念语义分类能力情况,结果显示聋生基本水平概念语义分类能力弱于健听生.聋生基本水平概念语义分类能力成绩受刺激材料的性质影响...
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6. 聋儿手语习得研究综述刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在手语语言学研究中,手语习得是发展年限较短的领域.本文从音系、词汇和句法三方面对半个世纪以来尤其是近十年的聋儿手语习得研究进行了简要回顾,并对其研究特点和发展趋势做了评介和分析.文章还从本体...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 关键反应训练作为自闭症行为干预的最新发展的技术成果,在理论和临床技术上有重大突破,在美国和世界各地得到广泛应用,其效果得到实证研究的支持.本文对关键反应训练模式的发展脉络、主要内涵、干预目标...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本研究旨在游戏治疗实践中探讨指导式和非指导式游戏治疗对改善某孤独症幼儿沟通行为及减少刻板行为的效果.采用单一被试研究中的交替处理设计(A-B-C-B-C)的方法,观察某融合幼儿园的一名孤独症...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 采用问卷调查法对北京市21所特殊学校710名特殊教育在职教师进行了调查.结果发现:首都特殊教育教师队伍以中青年教师为主；性别比例失衡；教师学历层次有所提高,但在特殊教育专业知识方面稍有欠缺；...
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10. 中美特殊教育教师政策比较研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当前我国还没有建立起完善的特殊教育教师政策体系,教师政策作为特殊教育政策核心部分的地位并未体现出来.比照美国的特殊教育教师政策,可为反思与完善我国的特殊教育教师政策提供重要的借鉴与启示.目前...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 探讨职业倦怠与生活质量的关系,以及社会支持的中介效应.通过整群随机抽样,采用Maslach职业倦怠调查量表、世界卫生组织生活质量测定简表中文版和社会支持评定量表对141名贵州省特殊教育教师进...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 以250名四川灾区中学生为被试,考察了性别、年级与学习动机的关系,然后对比2009年与2011年四川灾区学生的学习动机水平,探索时间变量在学习动机水平改变中所起的作用,最后以60名灾区中学生...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 通过开放式问卷收集初中生、高中生和大学生生命意义来源资料,对资料进行登录、编码,采用类属分析方法对文本资料进行归类,发现不同阶段学生的生命意义来源有一定的相似性,被学生们提到较多的生命意义来...
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14. 考试焦虑者选择题考试中的眼动模式刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 该研究旨在观察考试焦虑对考生考试过程中眼动模式的影响.采用考试焦虑量表(TAS)选取了北京师范大学和北京邮电大学的29名本科生,并根据测量分数分为高、低考试焦虑两组；使用贝克抑郁量表(BDI...
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15. 中职教师积极心理品质现状调查研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师的心理健康水平直接影响着学生的健康成长和发展,因此培养教师的积极心理品质至关重要.为了解当前我国中等职业学校教师的积极心理品质发展状况,本研究使用《中国教师积极心理品质量表》调查了258...
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16. 小学生阅读动机的发展及影响因素刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 为了解小学生阅读动机的发展及影响因素,采用《小学生阅读动机问卷》调查了736名小学生.结果发现,小学生阅读动机包括卷入与沉浸、自我成长、外部激励、消极自我效能、积极自我效能5个维度；各维度在...
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17. 信息动态刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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