资治文摘(管理版)期刊
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资治文摘(管理版)

zizhi wenzhai

主办单位:
新闻出版总署信息中心 江西省出版集团公司
ISSN:
1674-0327
CN:
11-5609/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 刘川 沈兴全
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  97-98
    摘要: 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来.适应国内外形势的发展变化,确保中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人,关键在于培养德才兼备、积极向上的有用人才.高等学校作为培养人才的...
  • 作者: 张新娜
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  99
    摘要: 诚信是社会赖以生存和发展的基石,是我国公民道德教育的基本内容.大学生作为国民的优秀分子,作为祖国未来的建设者,是否具备诚信品德,对祖国未来的发展至关重要.目前大学生的思想观念受社会转型期各种...
  • 作者: 陈珩
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  100
    摘要: 学校心理健康教育是每一位学校管理者都应该重视的事情.针对如何加强学校心理健康教育的科学领导与管理的问题,本文借鉴其他学校的经验及国内外一些专家的意见,并结合本校的实践,设计出了管理策略和行动...
  • 作者: 毕宏声
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  101
    摘要: 文章通过对可持续发展潜质五大要素相互依存、互为因果关系的分析,剖析了可持续发展潜质与创新思维的内在联系,尝试性地提出了中小学培养学生创新思维的方法和途径.
  • 作者: 娄兰娥
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  102
    摘要: 随着小学德育课新课程标准的实施,目前许多教育工作者纷纷从"教师中心、课本中心、教室中心"的弊端中走出来,突破"满堂灌"、"填鸭式"教学方式,改变了传统思想品德课教学的被动局面,使探究主题活动...
  • 作者: 孙百娥
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  103
    摘要: 小学生道德品质的发展需要有家长的示范和教育,家长应该树立正确的教育理念,优化家庭道德教育环境,注重小学生自身的道德发展,以自身的榜样和示范作用,促进儿童道德水平的提高.
  • 作者: 翟斌
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  104
    摘要: 良好的道德修养是人文精神的本质和核心.初中政治教学中渗透人文精神,就要坚持以人为本,从情感、意志、性格、习惯等方面全面推动学生发展,锻造学生良好的道德修养,培养学生的德育行为和实践能力,使他...
  • 作者: 杨爱莲
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  105
    摘要: 美术教学无论是内容上,还是形式上;无论是方法上,还是技巧上;无论是理论欣赏课,还是实践练习创作课.无一不是上好的心理健康教育内容与素材.美术教学应发挥这方面的优势,使青少年学生健康成长.
  • 作者: 伊胜涛
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  106
    摘要: 每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重,这是人之常情,也是一个人保持愉悦心情和旺盛工作热情的需要,赞美能满足人的这种需要,作为教师应懂得这项育人原则.
  • 作者: 孙超 房丽飞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  107,99
    摘要: 通过对2005年大同市13~18岁汉族中学生的身体素质状况调查结果进行分析,并与全国同年龄段汉族学生进行比较发现:速度素质差距比较大;力量素质除了女生相差比较大以外,男生差距不大;耐力素质差...
  • 作者: 石冬莲 石高宏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  108
    摘要: 在课堂教学中运用理论联系实际的教学方法来阐释教学内容非常必要.由于大多数高校教师缺乏实践经验或实际部门经历,使得他们常常感到在讲课时无法理论联系实际,这直接影响教学质量的提高和学生学习的兴趣...
  • 作者: 主京 席仲雨
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  109
    摘要: 本文作者从职业学校面对机遇与挑战如何深化教学改革的角度,在深入分析当前教学背景的基础上,对改革教学形成的项目教学案例进行了剖析.
  • 作者: 蔡妙通
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  110
    摘要: 与以往的数学教学只关注学生认知知识发展不同的是,有效的数学课堂教学重视的是学生素质的全面发展,提倡有内容、有活力的课堂教学,强调把课堂还给学生,把创造还给学生.
  • 作者: 徐向丽 赵凤敏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  111
    摘要: 课堂是学生学习生活的主要阵地,要构建和谐校园就必须构建和谐课堂.教师要善于利用课堂这个平台,以浓厚的人文关怀氛围点燃学生思想与智慧的火花,激励学生努力学习不断创新走向成功.
  • 作者: 蔡丽杰
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  112
    摘要: 思想政治理论课程的实践教学是大学生思想政治教育的一个重要内容,是培养面向社会的高质量适用型人才的有效途径,应该科学规划,精心设计,开展好思想政治理论课程的实践教学.
  • 作者: 李震
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  113
    摘要: 商业俱乐部教练员在教学中激励机制的应用,分别包括音乐激励、情绪激励、情景激励、评价激励四种,激励要注意激励语言的艺术性和激励时机的准确性.努力使学员最大限度地挖掘自身潜能,进行高效自主的身体...
  • 作者: 宋晓娜
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  114-115
    摘要: 本文基于网络大学英语教学本身的特点和要求,以建构主义理论为基础,构建了将形成性评估与终结性评估相结合的多元评估模式,并在本校的实验班中进行了实验研究.结果表明,此评估模式对学习者的成绩有着显...
  • 作者: 丁丽
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  116
    摘要: 课堂是学生自主学习的主阵地,也是直接体现师生互动的所在.在课堂上,教师应该从习惯了的传统角色中走出来,变知识传授者为学生学习活动的参与者、组织者、引导者.要搞好"师生互动",教师就应该花更多...
  • 作者: 赵明剑
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  117,120
    摘要: 文言文之所以不同于现代文,是因为它的语言特点.文言文用字比较特殊,有古今字、通假字和异体字,这些现象在文言文里比较突出,学习时需要认真对待;词汇发展变化快,古今差别较大,学习时需要细心谨慎辨...
  • 作者: 张连亮
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  118
    摘要: 现代教学理论认为,教学过程应是学生主动学习的过程,交互式教学模式在大学英语教学中的运用,改变了传统课堂教学中单向或双向的人际交往模式,从而形成了强大的动力源,这对保证教学活动处于良性态势和达...
  • 作者: 马晶晶
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  119-120
    摘要: 任务型教学法(Task-based Language Teaching Approach)是20世纪80年代兴起的一种强调"在做中学"(learning by doing)的语言教学方法,是...
  • 作者: 韩艳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  121
    摘要: 教学是教师的教和学生的学的统一,当然也包括教学相长的意思.这种统一的实质是交往、互动,没有交往、互动就没有真正意义上的教学.英语课堂教学的pairwork和groupwork能增进交往与互动...
  • 作者: 权伟华 王雪茹
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  122-123
    摘要: 本文结合自身教学实践对日文报刊标题中为何爱用助词[へ]进行了深入研究.
  • 作者: 廖衡
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  124
    摘要: 以计算机技术为核心的信息技术已经渗透到社会生产生活的各个方面,它已经成为了人们工作生活不可缺少的工具.非计算机专业的学生,如何掌握运用计算机的基本技能,利用计算机来分析问题、解决问题,使他们...
  • 作者: 何水村
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  125,113
    摘要: 笔者结合自己多年的教学经验,探讨了在新的教育理念下探究性教学法在高等师范体育教育专业田径教学实践中的应用问题.笔者认为要培养合格的中小学体育教师,教学必须以学会求知、学会创造、主动发展、培养...
  • 作者: 梁利
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  126
    摘要: 为什么说中学语文教学离不开现代语言基础知识,现代语言基础知识教学如何有效地推进语文教学的科学化进程,这两个问题,值得语言学界及社会各界的深思.
  • 作者: 黄华
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  127
    摘要: 古诗文阅读这类试题的一般特点和趋势为:一是所选的语段大多是短小而有情节的故事,也比较通俗易懂,主题思想上贴近中学生实际,注重道德修养与人文理念;二是考查内容与课内文言阅读试题相似,不过更注重...
  • 作者: 孙维伟
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  128
    摘要: 多媒体课件作为现代化的教学手段发展迅速,日益受到广大教师和学生的青睐.本文关于数学多媒体的课件制作的介绍,对搞好高等数学教学具有一定的启示意义.
  • 作者: 王胜贤 黄徽
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  129
    摘要: 班级是学校进行教育教学的基本单位,是学生成长的摇篮,自我教育的课堂.抓住班级管理规律,找准班务管理切入点是构建和谐班集体的关键,有了和谐的班集体,工作起来,就能得心应手,事半功倍.
  • 作者: 沈发明
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  130
    摘要: 培养学生创新能力,必须注重教学方法的选择,教学方法的选择要有利于学生思维水平的发展,有利于学生创造潜力的激发,有利于学生主体作用的发挥.

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