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中学地理教学参考2020年出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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总被引数（次）
6867
中学地理教学参考
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投稿
Teaching Reference of Middle School Geography
影响因子
0.6399
地理教学专业性刊物。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2163
CN：
61-1035/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
6413
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 湘教版高中地理新教材以构建活动化课程为修编目标,将“活动”板块作为教材重要的组成部分.在“活动”设计上采用“类型整体布局,素养螺旋提升”的策略,围绕课标内容、核心素养和课标教学建议,在每节内...
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272. “三体”教学模式下的地理实验教学刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 地理实验教学是地理核心素养培养的有效载体,科学实施方能充分发挥其育人价值.以贯通培养学生的地理学科核心素养为目标,充分考虑地理实验教学的特点,遵循深度学习理论,构建了“体验·体悟·体行”教学...
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273. 基于思维可视化的地理核心素养培育路径刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 立足新课程的教学实践,针对教师教、学生学及检测考的学习过程,遵循学科逻辑,以思维可视化为抓手,梳理地理核心素养逻辑,提出地理核心素养的整体性观点,即内化融合成整体,外现折射四维度的架构.扎根...
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274. 探析高考评价体系下地理关键能力的培育路径刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 地理关键能力不仅是高考改革考查的重点内容,也是形成地理学科核心素养的支撑点.基于高考评价体系相关内容探析了地理关键能力培育的路径:依据地理学科特点,明确地理关键能力的培育内容;分析近4年全国...
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275. 认知主义学习理论对高中地理教学设计的启示刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 在认知主义学习理论的视角下,以“乡村和城镇空间结构”一节为例,从教学目标设置、教学对象分析和教学过程实施三个环节进行了教学设计,为落实地理课程理念,优化高中地理教学提供了参考.
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276. “长江”专题复习课教学设计刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 一、课程说明 本节课是基于人教版地理教材八年级上册第二章《中国的自然地理》第三节“河流”,以长江为主要内容的期末专题复习课. 二、课标要求 运用地图和资料,说出长江的主要水文特征以及对...
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277. 基于教学逻辑的乡土案例探究教学设计刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学设计反映教师教学逻辑,是课堂实施的预设和安排.基于教学逻辑,以人教版必修第二册“服务业区位因素及其变化”为例,提出了以乡土案例探究为主线的教学设计,旨在通过在熟悉的情境中培养学生的区位因...
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 融通教学提倡教学内容、教学方法与信息技术的融合.一是基于课标融教材,即研究地理课程标准的课程内容、学业质量水平要求,融合各版本教材的优点,取长补短、灵活运用.二是基于学情融方法,即研究学生已...
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279. 地理科普短视频用于中学地理教学的思考刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 地理科普短视频近年来的发展,表现在运营主体、呈现方式、主题内容的丰富多样,同时受学习方式的变化、短视频科普接受门槛降低和地理学科特点等因素的影响,地理科普短视频快速流行.通过列举案例,初步思...
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280. 河道的别样形态——辫状水系刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 河道的形状千姿百态,有的蜿蜒曲折(弯曲型),有的单调平直(顺直微弯型),有的被江心洲分隔形成两股或多股汊道(分汊型),有的岔流交错形似发辫(散乱型).形似发辫的河道又称辫状水系(见图1).
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281. 基于学习视角的初中地理学习评估体系构建刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 基于克努兹的全视角学习理论中学习的“两个过程”和“三个维度”,将学习作为整体构建了学习视角下的初中地理学习评估体系,包含关注认知过程的学习内容评估、关注学习过程的学习动机评估和关注行为参与的...
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282. 基于迁移理论的中学地理教师培训设计与实施刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 针对当前教师培训实效性较低的现状,探讨了地理教师培训中影响迁移发生的因素,将培训迁移理论与中学地理教师培训相结合,提出了以远迁移与近迁移理论指导培训设计,促进培训迁移的发生和维持,并以地理学...
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 基于2019年高考全国文综卷Ⅰ第37题里海的地质演化,通过查阅相关文献,分析了2亿年以来大尺度板块运动引起的里海从大洋到内陆湖泊的沧桑巨变.
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284. 例谈研学实践中探究能力的培养刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 在研学实践中培养发现问题、解决问题的探究能力,是地理学科实践能力的重要体现.通过对研学实践的体验和思考,总结了在研学实践中培养探究能力的简单方法:储备研学旅行相关知识,了解野外调查基本方法,...
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285. 有一种学习叫"旅行"刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 说起学习,人们总想到书本或课堂,其实,学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程.人们关注了前面的途径,却往往忽视了"实践"这一最重要途径.近年,教育部大力倡导研学旅行...
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286. 信息动态刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要：
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 面对教学由学科知识立场向学科育人立场的转型,大概念已成为新一轮教学变革与课程创新的重要着力点.从知识点教学走向学科大概念教学是核心素养导向的高中地理教学的必然要求.以"地球上的大气"为例,提...
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288. 指向素养发展的地理单元教学设计刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 开展地理单元教学设计具有培育学科核心素养、实现课程校本化、突出学生主体性的重要意义,其关键环节包括单元规划、任务分析、目标设计、活动设计、作业设计、评价设计等.在应用地理单元教学设计成果时,...
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 指向核心素养的单元教学设计打破了传统课时主义的束缚,提倡学科大概念引领下的教学内容重组及优化.在进行单元教学设计时,首先以大概念为视角分析教学主题,进而以核心素养为目标重构教学框架,最后以核...
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 以高中地理"地貌"单元教学为例,探讨从教学内容选取、教学目标确定、教学过程设计,以及创新学习方式和评价方式等方面设计与实施单元教学,培育学生综合思维、区域认知和人地协调观等地理核心素养.
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291. 具身认知视域下的高中地理学习设计探讨刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 具身认知理论从学习者身体、心智、环境三要素角度,阐述了具身学习的意义.地理学科具有实践性特点,结合具身认知理论,对学生学习活动进行了系统的设计与规划,对行动表现进行观察、评价,有利于落实学习...
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292. 例析错题五步整理法在地理教学中的运用刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在教学实践中,很多教师认识到错题作为教学中的重要资源,能够帮助教师知晓学生的学习情况,有利于教师根据学生的掌握情况改善教学方式,加强教师教学的针对性.错题五步整理.法的提出和应用,有利于学生...
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293. 基于课程标准的教学设计刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 结合具体案例,阐释了基于课程标准的教学设计的过程与方法,涉及课标分解、内容及学情分析、目标叙写、评价设计、教学流程设计等方面.研究认为,基于课程标准的教学设计是课程改革的必然要求和教学深化.
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294. 指向分析能力培养的三种提问形式刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 界定了培养分析能力的提问方式,提出了培养分析能力的问题设计策略:集群式提问、对比式提问、追问式提问.研究认为,依据学生思维层次的特点确定提问方式,可促进学生高阶思维的提升.
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295. 问题链在初中地理课堂中的应用策略刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 2017版课标提出要重视问题式教学.针对当前初地理课堂中存在的教学问题琐碎、问题指向固定结论、学生被动接受等现象,提出了问题链教学.问题链可以达成教学目标,优化课堂结构,激活学生思维,提高课...
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296. 不屈的"砍头柳"刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在我国陕北的靖边地区,常会见到一种与垂柳形态不一样的柳树(图1).这种柳树远看像倒立的扫帚,近看才发现是树冠被人为砍掉,仅冒出细枝向上生长,被当地人称为"砍头柳".靖边县的神树涧里,树龄在6...
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 运用GIS中简单易操作的Arcview作为课程重要载体,在深入分析区域认知素养的基础上,探究了GIS在培养学生区域认知素养方面的作用.
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298. 太阳高度角测量仪的设计和应用刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 介绍了太阳高度角测量仪的设计原则、制作方法和实际应用,借助该教具以及所测得的太阳高度角能够计算观测地的经纬度.
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 以人教版教材必修第二册"服务业区位因素及其变化"一节为例,详细阐述了项目学习的实施过程,认为具有地理特色的项目学习方式能取得良好的教学效果.
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刊名： 中学地理教学参考发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 乡土地理源于"乡土",是当地自然要素与人文要素的代表.从四个方面介绍了如何将乡土资源运用到"人类的居住地——聚落"一节的教学中,并在此活动中渗透了地理学科核心素养的培养.
中学地理教学参考基本信息
| 刊名 | 中学地理教学参考 | 主编 | 雷鸣 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2163 | CN | 61-1035/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | dljxck@163.com xdlk888@163.com |
| 电话 | 029-85308484 85300814 | 网址 | www.jwdili.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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