中学化学教学参考期刊
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6667

中学化学教学参考

Reference of Chemistry Teaching in Middle School

影响因子 1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究,内容力求新意,中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2201
CN:
61-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 江敏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  1,5-8
    摘要: 人们在自然科学的知识体系中,引入“物质的量”的概念,旨在架起可感知的宏观世界与想象中的微观世界之间的桥梁.通过“气体摩尔体积”的教学案例,说明在教学过程中,试图使学生在学习中逐渐建立宏观与微...
  • 作者: 刘成坤 陈为词
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  9-11
    摘要: 针对化学教学中课堂提问存在的问题,研究了纠正这些问题的方法与措施.
  • 作者: 朱圣辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  12-14
    摘要: 绿色是最自然朴素的颜色,是生命最鲜活的色彩,是生命成长的标志,充满生机和活力,它是和谐、可持续发展的象征.绿色思想是保护自然环境和生态平衡,反对污染和过度开发,以人为本,追求人与自然协调可持...
  • 作者: 徐宜秋
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  14
    摘要: 在探究铁的化学性质比较活泼时,我先发问;"教材中将铁的化学性质定性为比较活泼,有何根据?"然后引导学生根据已学过的知识,对问题进行猜想,鼓励他们大胆提出假设,展开讨论,最后设计出了如下实验方...
  • 作者: 杨加根 杨小祥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-18
    摘要: 以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为指导,以初中化学课例为依据,提出构建新型原生态化学课堂教学模式,把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价和学习环境看成一个教学的生态系统,并以此...
  • 作者: 陈加柱
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-22
    摘要: 以高一化学“二氧化硫的性质和作用”(苏教版《化学1》)的课堂教学为例,介绍布点教学法的课堂教学流程及其运作知与不知的方法与策略,并对教师引导、帮助、促进学生自主建构知识、形成学习策略、提高学...
  • 作者: 夏连彬 颜建河
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  23-25
    摘要: 联想是一种创造性的由此及彼的思维过程.世界上的所有事物,不是彼此孤立的,而是互相联系的,联想就是这种联系的"胶水",是不可逾越的思维过程.结合学生的认知特点,沿着"回忆—联想—想象"这一基本...
  • 作者: 刘秀苑 吴青 郭飞红
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  26-30
    摘要: “自主课堂”是目前教学改革探索的重要主题之一.根据“自主学习”的理论和内涵,建立了课堂观摩中“自主”的几个维度,对华南师大附中“无机非金属材料的主角——硅”的同课异构的三个课例进行了比较和评...
  • 作者: 嵇雷高
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-33
    摘要: 传统的化学实验复习方法已不适应现在的高考模式,而用样例引领、真题导航的复习方法不仅用时少,而且针对性强,学生又感兴趣,利于调动学生学习的积极性.如以铁废料出发可以进行一系列物质的制备并复习相...
  • 作者: 魏列斌
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  34-36
    摘要: 化学用语一般用化学符号来表达,化学符号及其使用规则是化学学科特有的语言,是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的重要工具,是学习化学的基础.化学用语中的元素概念、元素符号、化学式等所表示的意...
  • 作者: 胡波
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  37
    摘要: 高中化学选修3中介绍的价层电子对互斥理论,学生普遍感觉难以理解和记忆,为便于学生掌握这部分知识,笔者利用气球成功地使学生在轻松愉快中学好了VSEPR. VSEPR的理论要点是:①对于ABm...
  • 作者: 沈小斌
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  38
    摘要: 一、想法的由来 1.实验引课——胜过千言万语 课堂教学的引入,犹如乐曲中的"引子",戏剧中的"序幕",起着渲染气氛、酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的作用.浙江省特级教师、杭...
  • 作者: 刘克文 赵玉泉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  39-42
    摘要: 通过对新课程中从海带中提取碘的比较研究,针对“海带中碘元素的存在形式是什么?无需灼烧过程,将海带直接用水浸泡可以实验证明海带中存在碘元素吗?在灼烧海带过程中碘元素的变化如何?怎样从碘的苯(或...
  • 作者: 郑泽忠
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  43-44
    摘要: 一、问题来源 在人教版必修1第3单元"金属及其化合物"的内容里,课本71面习题8是这样描述的:在铝制易拉罐中收集一满罐二氧化碳,加入过量浓氢氧化钠溶液,立即把口封闭,可以发现易拉罐"咔咔"...
  • 作者: 顾美丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  44-46
    摘要: 针对学生在解“检验酸根离子”相关题目时的出错处进行剖析,分析出错的原因,并对该课时的教学处理策略进行调整,进一步提高课堂教学的有效性.
  • 作者: 万长江 王玲莉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  47-48
    摘要: 结合初中化学教学实际,辨析了有关“金刚石、石墨和C60”的若干疑难问题,并提出了相应的教学建议,以帮助一线教师更好地掌握金刚石和石墨结构与性质的有关知识.
  • 作者: 王春
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  49-50
    摘要: 借助手持技术深入分析影响原电池工作时电流强度的多种因素,突破教学中的难点,帮助学生深入了解原电池的工作原理.
  • 作者: 严密
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  50
    摘要: 教师在教学设计中要注意挖掘实验内容.注意渗透"量"的观念,才能更好的体现在实验中培养学生的科学素养的特点. [案例]强弱电解质的导电性试验.
  • 作者: 周如磊
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  54
    摘要: 人教版教材《化学1(必修)》第49面有一句话:"人们常用金属器皿来盛水,也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水,说明这几种金属与热水是不反应的."笔者对这一观点表示质疑:从铝的电极电势(铝的标准电势...
  • 作者: 周代华 曾丽丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55
    摘要: "铜与稀硝酸反应实验"需排尽装置中的空气,而且稀硝酸浓度不易控制,所以反应速率慢,给教学带来了不便.为了解决此问题,更好地为教学服务,我们对"铜与稀硝酸反应实验"的实验装置进行了改进,实验装...
  • 作者: 吕自学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  56-57
    摘要: 铜与浓硫酸反应和铜与稀硝酸反应是中学化学的重要内容,为了帮助广大师生做好这一部分内容的教学,我在充分探索的基础上设计了此实验,供大家参考. 一、实验仪器及试剂 1.仪器:40 mL具支试...
  • 作者: 宁亚群
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  57
    摘要: 现行苏教版普通高中课程标准实验教科书《实验化学》中安排了"硝酸钾晶体的制备"这一实验,在该实验中需要使用减压抽滤装置,而目前很多学校并没有抽气泵,实验条件受到限制,导致该实验不能顺利进行.因...
  • 作者: 李跃春 王向坤
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58-59
    摘要: 一、问题的提出 在义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级(上册)第四单元"物质构成的奥秘"一章中,主要讲述的是原子的构成、元素、离子、化学式和化合价四个小节内容.对于学生来讲,掌握这部分...
  • 作者: 尤红翠
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  59
    摘要: 一、实验药品和仪器 托盘天平、卷烟1支、研钵、酒精灯、火柴、石棉网、药匙2个、普通漏斗、铁粉、硫粉. 二、实验步骤 1.用托盘天平称取硫粉和铁粉,并控制硫粉和铁粉的质量比为1∶2 ~1...
  • 作者: 王后雄 许方
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  60-62
    摘要: 评价与课程标准的一致性问题是课程评价领域的热点问题,学业水平考试是新课改的重要内容.将学业水平考试与课程标准进行分析比较,从知识、能力、情感态度与价值观三个方面初步探讨高中化学学业水平考试与...
  • 作者: 杨辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  63-66
    摘要: 无机工艺流程题已逐渐成为高考试卷的主角.这类试题内容丰富,涉及基础知识较为全面,能较好地考查学生对“双基”的掌握情况,侧重于考查学生运用化学知识解决化工生产中实际问题的能力,体现能力立意的命...
  • 作者: 孙宇红 董小川
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  66-68
    摘要: 调查溧阳市青年化学教师的备课笔记,根据调查结果分析青年教师在常规的备课中三维目标的确立、教学方法与流程的设计、教学反思等方面的问题,并提出建议.
  • 作者: 孙安龙
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  69-71
    摘要: 从美国高中主流理科教材《化学:概念与应用》中可以发现实验、类比、表征等方式凭借它们各自的特点可以帮助学生有效建构化学概念.
  • 作者: 万佳晨 曹素梅 杨梦婷 马宏佳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71-72
    摘要: 通过实验,探究在SO32-存在下检验SO42-分别用盐酸和硝酸作酸化剂时出现反常现象的原因,并对中学关于这个知识点的教学提出建议.
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  封3
    摘要:

中学化学教学参考基本信息

刊名 中学化学教学参考 主编 王军翔
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2201 CN 61-1034/G4
邮编 710062 电子邮箱 che@cfe21.com
电话 029-85234213 网址 www.snupg.com
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内

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