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摘要:
“自主课堂”是目前教学改革探索的重要主题之一.根据“自主学习”的理论和内涵,建立了课堂观摩中“自主”的几个维度,对华南师大附中“无机非金属材料的主角——硅”的同课异构的三个课例进行了比较和评价,进而提出了对化学“自主高效课堂”的几点思考.
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文献信息
篇名 对中学化学自主学习课堂的几点思考——基于对华南师大附中“硅”的同课异构课例的观摩分析
来源期刊 中学化学教学参考 学科 社会科学
关键词 自主学习 自主高效课堂 同课异构
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 课堂在线
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G0632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀苑 7 37 3.0 6.0
2 吴青 2 5 1.0 2.0
3 郭飞红 1 0 0.0 0.0
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自主学习
自主高效课堂
同课异构
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期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
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6667
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