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中学课程辅导(教学研究)2011年出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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721. 如何优化课堂结构刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。如何在新课程改革中抓住主阵地——课堂，显得尤为重要。在英语教学中，教师是知识的传播者，学生是知识的实践者。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内...
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722. 构建充满活力的初中英语课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文根据笔者的教学实践论述了如何构建充满活力的初中英语课堂：创设生活化盼英语课堂环境；引导学生感受英语文化；采用生活化的英语教学方法。
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723. 审美教学：语文教学的支点刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 审美教学是语文教学中的一个重要环节。教师必须善于用审美因素激发学生的情感，从而激发学生学习语文的兴趣。提高学习效率。
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724. 构建新型历史课堂 培养学生思维能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 面对新课程改革，教师必须改变旧的教学模式，改革课堂教学模式，切实在教学中树立以人为本、以学生为本的观念．真正使素质教育进入历史课堂。
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725. 初中数学创新教育的探索与实践刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入，创新教育已成为教学研究的重要课题。数学教育是创新教育的主阵地之一，在初中数学课堂教学中，教师要注重从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，培养学生的创造个性。
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726. 数学教学过程中的创造性思维刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 培养学生的创造性思维在现代教育中有着深远的意义。本文结合笔者的教学实践论述了数学教学中如何培养学生的创造性思维。
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727. 通过画物理示意图培养学生的思维能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 在物理解题过程中，教师如果能根据题目的内容和要求画出正确物理示意图，创设形象的物理情景。则是提高学生思维能力的有效途径。
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728. 初中化学教学中培养学生的科学探究精神刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文结合笔者的化学教学实践论述了新课标下的化学教学中如何培养学生的科学探究精神。
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729. 激发初中生作文兴趣初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文探讨了为什么要激发学生写作兴趣、如何激发学生写作兴趣的问题，认为激发学生写作兴趣可从利用多媒体现代化教学手段、激发学生想象力、改革作文批改方法三方面着手，并结合自己教学实践加以论述，阐明...
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730. 激发英语学习兴趣 提高课堂学习效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 初中学生的学习兴趣在提高教学质量方面发挥着重要作用。在初中英语课堂教学实践中，教师要运用多种途径提高和激发学生学习英语的兴趣，从而达到提高课堂教学效率和学生综合能力的目的。
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731. 以词块教学提高学生的口语、写作能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 高中学生英语口语和写作能力的低下一直困扰着教师和学生，其原因之一是词汇学习的策略问题。如何进行口语、写作词汇的有效学习，以达到事半功倍的效果？本文指出了词块学习的重要意义，并结合人教版英语课...
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732. 引导学生主动探究 优化语文阅读教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： “主动探究型”阅读教学，就是从尊重学生的精神需要出发，充分调动学生学习的主动性，使学生能够主动地参与学习。教师的任务在于把学习知识的规律和方法教给学生，积极创造条件，引导学生主动探索知识。实...
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733. 农村初中生的写作现状及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 在课程改革中，作文教学是一个重要的环节，也是语文课改的重点和难点。我们在作文教学中必然存在和产生一些现象。本文就主要现象作了陈述，同时针对这些现象、状况作了分析并提出了相应对策。
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734. 对高中英语阅读课中“备教材”的探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 备课是教学工作的基础。备课的过程是教师提高自身文化修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。本文结合高中英语阅读教学．对如何备教材进行了分析和探讨。
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735. 高中生英语阅读技能的改进与提高刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 阅读是英语教学中的一种重要课型，既是一门科学，也是一种艺术。它是衡量学生英语水平的有效方法。其教法是当前高中英语教学中所普遍关注的话题。
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736. 塑造作文个性化：扬底蕴，重感悟刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 作文内容的个性化来源于哪里呢？首先，内容的个性化应该建立在深厚的文化底蕴之上，充分体现出作者的文化积淀和艺术品位，其次还要融入个人思考与独特感悟，敢于表达自己的个人思想。
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737. 中学生作文兴趣培养与材料积累刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文谈论了作文兴趣的培养和作文材料的积累。方法和技巧只是作文的“标”，而兴趣和材料积累才应该是作文之“本”。我们只要抓好这个“本”，作文也就打下了坚实的基础。
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738. 高中英语写作能力的培养探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文指出了高中英语写作能力的要求，并对常见问题进行了剖析，且提出了如何提高英语写作的技巧，促使学生形成正确的英语写作习惯，从而提高学生的书面表达能力。
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739. 小学语文教学体会综述刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 新的理念为我们语文教学提供了正确导向。本文结合笔者的教学实践对小学语文教学进行了分析。
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740. 初中数学课堂教学现状分析及解决策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 提高课堂教学效果的实效性是当前课程改革的重要目标。然而，现实的课堂教学中仍然存在着诸多问题，严重影响了课堂教学质量的提高。本文分析了数学课堂教学的现状，并指出了提高课堂教学有效性的教学策略。
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741. 关于数学新教材新教法的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 在科学技术日新月异的今天，随着新课程改革的推进，教材进行了大幅度的改革，这就要求教师对新教材新的教学方法以及学生新的学习方式进行探讨和研究。本文就此进行了探讨。
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742. 物理教学语言艺术初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 语言是人类进行思维和交流的重要工具。教学语言是教师引导学生开启知识宝库的“金钥匙”。因此．教学语言是提高教学质量的关键因素，教师必须潜心探究教学语言。
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743. 教师心理健康对学生的积极影响刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 健康的心理是教师从事教育教学工作，完成教师教书育人任务的基本条件。要培养学生具有良好的心理素质，教师自身就必须有良好的心理素质。教师应更新教育思想。根据变化了的情况全面调整和完善自己的心理品...
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744. 青年教师如何提高课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 教师不仅要对教材有深刻的理解，而且要根据教学的特点设计教学过程。作为青年教师，要取得理想的教学效果，就必须努力提高课堂教学效率。本文就青年教师如何提高课堂教学效率谈谈笔者粗浅的认识。
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745. 和谐的师生关系：初中英语高效教学的基石刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 摘要：师生之间融洽的氛围有助于英语教学’活动的开展，是英语教学任务顺利高效完成的基础。然而，现实教学中，师生之间出现了一系列的矛盾，影响了教学效果。如何处理师生之间的关系呢？本文对此进行了探...
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746. 有效转化后进生的要素刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 随着学习任务和学习难度的不断增加，后进生在班级中的所占比例有所提高，常常成为影响教学质量和班级管理等方面的关键因素。因此，转化后进生是教师不容推卸的责任。本文从笔者所经历的转化后进生的典型案...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 本文分析了初中数学探究式教学中存在的问题，并在教学实践的基础上提出了应对策略．旨在使探究式教学真正发挥其作用。
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748. 初中数学分层递进教学的认识与实践刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 新课程改革要求教育教学要面向全体学生，提倡根据学生实际的不同水平采用不同的教学方法和评估标准，实现“人人学有价值的数学”。这就要求教师去探索一种新的教学方法。为此，我们在教学中采取了“分层递...
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749. 采用分层教学 提高学习效果刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 分层教学充分考虑学生之间的差异，为不同的学生创造成功的机会，激发学生的内在学习动力。本文结合笔者的教学实践论述了分层教学在数学教学中的应用。
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750. 中学物理教学模式的探讨刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年13期页码:摘要： 随着课程改革与课堂教学改革的深入，教学方法的更新、教学模式的优化、良好学法的指导，已是教育工作者研究的重要课题。本文结合笔者的教学经验，对新课程下的中学物理教学模式进行了分析和探讨。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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