采用分层教学 提高学习效果

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层次教学 教学目标 激励 成功 体验
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

分层教学充分考虑学生之间的差异，为不同的学生创造成功的机会，激发学生的内在学习动力。本文结合笔者的教学实践论述了分层教学在数学教学中的应用。