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中学课程辅导(教学研究)2011年出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 本文结合笔者的教学实践对新课改背景下农村新课程教学进行了探讨．旨在推动农村新课程改革的顺利进行。促进新课程实施的全面胜利。
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872. 乡镇高中生如何改变自己的命运刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 近年来，乡镇高中生对学习的态度有了很大的变化，一些不良情绪和态度严重影响了学生的健康发展。俗话说“知识改变命运”，乡镇高中生必须清醒地认识到这一点，通过自身的努力改变命运。
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873. 利用多媒体技术提高高三数学复习课实效刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 高三复习是发现问题、分析问题、解决问题等综合能力再提升的过程。如何提高高三数学复习效率是教师值得探讨的问题。多媒体技术的应用能有效地提高数学复习的实效性。本文对此进行了论述。
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874. 从买彩票谈起有趣的排列组合问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 排列组合是组合学中最基本的概念。在教学中，结合彩票几率问题理解排列组合问题，是个很好的例子，可激发学生浓厚的兴趣，也能显示出数学在应用方面的魅力。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在初中英语教学中，教师必须重视学生英语交际能力的培养。课前五分钟以任务化的形式进行口语交际活动，能提高学生的口语交际能力。本文以任务为中心，从完成任务活动的原则、形式、评价方式及注意的问题来...
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876. 高中英语新课程教学中的几点突破刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 随着社会的不断发展，高中英语教育也出现了新突破。新课程标准给英语教学带来了新的冲击、新的挑战。新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求。高中英语教师必须把新的理念引入教育...
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877. 新课程背景下的课堂教学优化刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 改革课堂教学、提高课堂效益是课程改革的要求。因而，本文就如何在新课程下使课堂教学达到最优化做了一点探索。
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878. 高中数学概念的有效教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 有效教学是高中数学教学的基本要求，是新课程理念下的一个重要课题。数学概念是进行数学推理和判断的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，是数学教学的一个重要组成部分。由此看来，提高数学概念的有...
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879. 初中化学概念的教学对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 化学概念是根据化学变化的现象、实质和事实高度概括出来的知识，是学好化学的基础，是培养学生能力的一种重要手段。
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880. 浅谈语文课堂教学中的局部“蓄势”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 本文就语文课堂教学中如何利用蓄势来激发学生学习兴趣，提高语文课堂教学的有效性进行了探’讨，提出了局部蓄势的重要性，阐述了局部蓄势的有关环节。
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881. 中学英语语法教学的导入刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 新课标的目的是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况，让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点。在英语教学过程中，高质量的导入对枯燥的语法学习具有重要作用。
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882. 实施有效备课 构建高效课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 优化课堂教学、创设高效课堂是减轻学生负担、提高学习效率的重要手段。高效课堂，与课前的有效备课有着直接的关系。本文从三个方面论述了语文教学中如何实施有效备课，构建高效课堂。
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883. 声情并茂的朗读：感染学生的桥梁刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 朗读能够有效地提高学生语言组织能力和表达能力，有助于学生体味文章的思想感情。因此，语文教学中的朗读训练教学非常重要。
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884. 高中英语早读课的有效利用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 英语早读课对学生学习英语具有重要的作用。它不但能对日常的英语教学起到补充作用，还能提高学生对英语学习的兴趣。本文结合笔者的教学实践论述了有效利用英语早读课的方法。
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885. 关注学生发展 打造有效数学课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 本文通过对传统数学课堂中存在问题的分析，得出要提高课堂效率，打造有效数学课堂的关键是以学生为主体开展备课和上课活动。此外，笔者还结合实例介绍了打造有效数学课堂的方法。
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886. 英文电影在高中英语课堂教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 针对目前高中学生学习英语兴趣不高，英语课堂教学效果不理想的状况，本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动...
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887. 探析中学英语教与学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 本文分析了中学英语课堂教学中存在的问题，提出了有效的措施和对策，希望能够提高英语教学质量。
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888. 请竞争入课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 新课改的实施，使众多的教育工作者投身于课程标准的研究与实践中。笔者在教学过程中也在不断地探索符合新课改理念的教学方法，希望利用恰当的方法激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。通过调查发现。竞...
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889. 激发英语学习兴趣 激活英语课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在新课程标准的指导下开展有效的英语课堂教学，是英语教师亟需认真思考的问题。课堂是教学工作的主阵地，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。要提高高中英语教学质量...
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890. 浅析高中物理中的建模教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 物理是一门实验性、应用性较强的学科，学好物理要求学生有较强的理解能力、推理能力、分析能力、实验能力和应用数学工具解决物理问题的能力。而要培养学生的这些能力，教师就需要教会学生物理建模。
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891. 英语课前有效热身活动设计初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 热身活动是课堂教学的”序幕”，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动？本文从活动设计的目的、原则和方法三个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。
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892. 英汉比喻的民族特点对比刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 比喻是人类语言中最有力的表现手段之一。在漫长的历史进程中，英汉两种语言都创造和积累了丰富多彩的比喻，但由于民族文化不同，所产生的比喻句的意义和用法就有所不同。因此有必要研究英汉比喻的民族特点...
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893. 品味英语课本中的词汇之美刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 本文主要从关学的角度对《牛津高中英语》课本中的部分词汇进行分析和点评，旨在通过分析和比较．使学生领悟英语词汇和某些句式的优美之处，从而更好地品味英语之美。
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894. 如何在物理教学中培养学生良好的学习态度刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在传统的教学中，我们往往只注重传授知识和学习方法，而缺乏对学生学习心理的研究。其实，教学中，学生的学习态度对学习效果有着重要的影响。好的学刁态度不仅有益于学生的学习，而且有益于学生的成长。本...
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895. 初中英语词汇记忆初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 词汇记忆在英语学习中具有重要的意义，没有丰富的词汇量，没有科学的记忆词汇的方法就很难提高英语水平。
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896. 如何提高“差生”的英语成绩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 提高“差生”的英语成绩是英语教师必须研究的一个课题。笔者通过对八年级的两个班级进行“差生”转化的尝试得到了满意的效果。本文对此进行了总结：教师要奉献自己的爱心，挖掘出“差生”的信心，通过自己...
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897. 初中生怎样学好思想品德课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 思想品德课是一门基础学科，本文探讨了学生学好思想品德课的方法，希望对学生们能有一定的指导意义。
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898. 谈谈七年级代数教学中的比较法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在数学教学中运用比较法，不仅可以帮助学生准确理解和掌握数学知识，而且可以培养学生分析‘问题的思维方法。本文结合具体的例题阐述了比较法在代数教学中的应用。
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899. 中学数学中的发散思维培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 发散思维又称扩散思维，它表现为思维视野广阔。在数学教学中，教师需要培养学生的发散思维能力，以提高学生的解题能力。
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900. 七年级学生的心理问题及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 学生从小学升入初中，会产生学习压力大、人际关系不适应、自信心减弱、嫉妒心加重和早恋等心理问题。班主任和科任教师要采取相应的教育方法，通过开展班级活动、与家长沟通等方式进行引导和管理。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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