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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2012年出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
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出版周期:
旬刊
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2期
1期
2011年
目录
31.
如何提高初中学生的数学自学能力
作者:
沈培荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
39-40
摘要:
初中阶段是学习能力培养的重要阶段,如何提高学生的自学能力成为新时期初中教育的重要课题。怎样提高学生的自学能力,使学生自如地在教学过程中理解、掌握和运用数学知识,是初中数学教学的关键。对此本文...
32.
树立教学新观念 培养创造性思维
作者:
乔新绒
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
41-42
摘要:
时代的进步要求教育的创新。本文从五个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创造性思维。
33.
立足科学课堂 提高学生能力
作者:
吴立新
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
43-43
摘要:
新课改的实施,以及义乌市教育局下发的《关于深化课堂教学改革构建高效优质课堂的意见》,都提倡构建和谐课堂、活力课堂,提高课堂教学效率,提升教学质量。在这一背景下,如何打造高效优质的课堂已成为教...
34.
语文教学中如何培养学生的创新能力
作者:
黄文珍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
44-44
摘要:
社会在不断发展,科技在不断进步,时代在呼唤创新型人才。而要培养创新人才,就需要明白什么是创新?如何培养学生的创新精神和创新能力?本文结合笔者的教学实际,对以上问题进行了探究。
35.
谈物理课堂创新教学
作者:
殷俊峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
45-45,51
摘要:
物理教学不仅要教给学生物理知识,而且要培养学生获取知识的思维过程。在信息时代的今天,社会对人类的培养提出了新的要求:学校教育必须以传授知识为主转变为以培养能力和开发创造力为主。因此,在物理教...
36.
如何在高中数学教学中培养学生的创新能力
作者:
梁京京
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
46-46,48
摘要:
民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。我们提倡的创新教育,不但体现在教育的设备、手段、工具的更新,更重要的是教育观念的更新。
37.
语文教学中的审美教育
作者:
严丽芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
47-48
摘要:
审美教育是人类实现自我发展需要的重要途径。它使人品格完善,心胸开阔,思路明晰。因此,在学校教学中,尤其是语文教学中,要广泛地进行审美教育。
38.
如何激发初中生学习英语的兴趣
作者:
李骞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
49-49,51
摘要:
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,应该先去激发学生的学习兴趣。本文结合笔者的教学体验和感受谈谈怎样在初中...
39.
中小学英语教学衔接
作者:
林彩芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
50-51
摘要:
长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的脱节,这一现象严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学衔接存在问题的主要原因,并积极采取相应的措施,确实做好中小学英...
40.
高中英语写作教学刍议
作者:
马旭女
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
52-52,54
摘要:
写作对学生英语能力的培养具有重要作用,但是目前的高中英语写作教学还比较滞后,所以提高学生的写作能力值得重视。本文从四个方面阐述了如何提高学生的写作能力。
41.
强化阅读教学,提高语言综合运用能力
作者:
覃世暖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
53-54
摘要:
阅读教学在英语教学中地位突出,本文主要探讨了如何强化阅读教学,指导学生进行有效的阅读训练,并总结和提出了一些阅读方式及教学方法,以期提高学生的语言综合运用能力。
42.
如何提高学生的英语阅读理解能力
作者:
万青松
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
55-55
摘要:
阅读理解是英语教学中的重要内容,培养学生的阅读理解能力。是英语教学的要求,也是新课标的要求。为了提高学生的阅读理解能力,本文首先对造成学生阅读理解困难的问题进行了分析,然后提出了有效对策。
43.
借助阅读平台 提高写作能力
作者:
方海丰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
56-56,62
摘要:
高中生写作能力的提高一直是一线教师最关心的话题,而合适、有效的写作素材又经常让执教者感到可遇而不可求。本篇文章旨在建议教师充分利用手头的阅读文章,特别是教材中的精读文章,在精心备课、大量语料...
44.
如何提高高中生的英语写作水平
作者:
赵娟娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
57-57
摘要:
英语写作是多数高中学生比较薄弱的环节,而长期以来这一问题一直得不到很好的解决。因此,如何改变教学策略,提高中学生英语写作能力是英语教师值得探讨的课题。
45.
感人心者,莫先乎情——谈作文写作中的真情实感
作者:
姚贻利
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
58-58
摘要:
“感人心者,莫先乎情”,文字的力量来自于人们的思想和情感。真情是文章的灵魂,文章有真情才能取得高分。因此。作文教学中。要引导学生写真请、抒真情。
46.
依托预制语块,深化高中英语口语教学
作者:
徐红霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
59-60
摘要:
预制语块是介于语法和词汇之间的语言单位,它的有效运用有助于语言表达的纯正和流畅。本文从预制语块的理论分析出发,并结合课堂实际操作,对于依托预制语块策略深化高中英语口语教学做了详尽的阐述,并同...
47.
农村中学生语文自主学习习惯的培养
作者:
庞文余
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
61-62
摘要:
良好的自主的学习习惯,可使人受益终身。因此,培养学生自主学习语文的习惯,显得尤为重要,它是促进学生学好语文行之有效的手段。语文教师可以从培养学生规范的书写习惯,培养学生自觉使用工具书的习惯,...
48.
张开语文阅读教学的另一只翅膀——初中学生名著阅读问题及对策
作者:
马骏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
63-64
摘要:
阅读是语文教学的基础,名著阅读是学生阅读的另一只翅膀。本文通过对目前初中名著阅读教学存在问题的分析,提出了应对的策略:即名著阅读引导要有趣。教学要有序,指导要有法,评价要有效,这将帮助学生走...
49.
初中研究式作文教学设计及分析——“身边的一个人”
作者:
黄细妹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
65-65,69
摘要:
本文强调学生对生活的研究和感悟对作文的重要影响,在教学中,应分阶段引导学生感悟生活,明确作文的写作,增强学生的作文能力以及生活能力。
50.
如何提高英语书面表达能力
作者:
贺一茗
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
66-66
摘要:
书面表达是中学生学习英语应掌握的听、说、读、写四种基本技能中的一种,也是高考的一个重要题型。书面表达旨在训练学生对所学语言知识的应用,测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力。学生根据所给...
51.
我校中学生数学语言表达能力的研究
作者:
石述莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
67-67,69
摘要:
培养学生的表达能力往往被顺理成章地认为是语文教师的责任。其实不然,数学课也要注意培养学生的语言表达能力。在实际教学中,有的学生说得准确、简练、条理清楚;有的学生却显得语无伦次,无法表达自己的...
52.
不俗--话题“简单”的作文立意探讨
作者:
张天明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
68-69
摘要:
笔者对学生作文中心的要求是:明确、集中、不俗。“明确、集中”的要求在笔者的一再强调下,大部分学生已经能够做到了,但“不俗”却只有四个学生能够做到。所以,本文从话题“简单”入手,对“不俗”这一...
53.
平行写作在英语教学中的应用
作者:
王雪莉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
70-70
摘要:
初中生英语写作水平是其语言运用能力的综合体现。本文从阅读入手,通过引导学生收集、整理、提炼优秀的文本素材,从而达到阅读、仿写、创作的良好过渡,提高学生的英语写作能力。
54.
高一英语阅读能力差异的个案研究
作者:
陆亚浓
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
71-72
摘要:
通过对高一学生英语阅读策略的调查及学习行为观察,分析两位英语阅读能力较强的和两位阅读能力较弱的学习者在阅读能力上所表现出来的种种差异,发现他们之间的优点和缺点,以期改进英语阅读的教学。
55.
谈如何培养高中生的英语阅读理解能力
作者:
李杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
73-73,83
摘要:
英语阅读理解题是高考题中分值最高的一种题型,是高考成败的关键。因此,我们必须把培养学生的阅读理解能力作为平时教学的重点,加强阅读理解的训练。本文针对学生在阅读中存在的问题,总结一些训练方法,...
56.
如何指导学生的课外阅读
作者:
阮维娜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
74-74,72
摘要:
《初中英语课程标准》(五级)对阅读技能提出了具体要求,但很多学生,包括好学生,升入高中以后还是感觉词汇量明显不足。课究其原因主要有缺少阅读时间、缺少阅读书籍、缺乏阅读兴趣、缺乏阅读指导。本文...
57.
游戏与英语听说教学
作者:
余文元
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
75-76
摘要:
本文先梳理众多游戏说,归纳出游戏的基本原则,即自愿性、隔离型、局限性、秩序性和创生性。继而探讨游戏原则在英语听说教学各个环节的适用性和实用性,研究学生从对电脑游戏的痴迷转向对英语学习痴迷的可...
58.
对中职语文教学改革的思考
作者:
王罡
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
77-77
摘要:
本文对中职语文教学进行了简要分析,提出中职语文教学要注重培养学生的实践能力和创新精神,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,优化教学内容,强调语文课与专业课有机结合。不断提高语文教学质量。
59.
关于中学语文教学目标有效性的思考
作者:
陈海云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
78-79
摘要:
语文的课堂在经历一些表面的热闹之后,渐渐回到语文学科的特点上来。如何让语文散发语文的味道,如何实现更加有效的课堂,首先要从教学目标的有效探索开始。目前关于语文教学目标的定位,存在一些错位、大...
60.
谈横县农村初中生课外阅读现状与对策
作者:
莫欣养
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年8期
页码: 
80-80,85
摘要:
课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分,是课堂教学的有益的延伸和补充。然而,当前横县农村中学语文教学还仍以教师为中心,以考试为中心,还没有立起“大语文教育”的观念,这表明横县农村中学的...
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