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中学课程辅导(教学研究)2013年第23期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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1. 浅谈数学教学中的情境创设刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 情境创设是改善教与学的方式,是初中数学课程追求的基本理念之一.了解“问题情境”的含义和原则,明了创设“情境”教学的途径:即巧设“情境”引入,激发学生的求知欲望,创设“情境”引导学生探究问题,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 培养学生英语学习的兴趣特别重要,教师可使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法.本文主要从说、唱、演等方面...
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3. 高中英语词汇教学之探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 新教材的单词增加到3000多个,使高中英语词汇教学面临新的挑战.因而,激发学生记单词的兴趣,帮助学生轻松地记住并能运用单词是广大中学英语教师面临的新课题.首先,要提高学生记忆词汇的效率；其次...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 关于中学物理教材内容的选取,虽已积累了丰富的经验,但尚缺乏定量分析研究.本文在大量调查、取得数据的基础上,探讨得出了一种选取高中物理教材内容的模糊定量化方法.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 有一位教育家曾说过,教育就是教人思维.那么,如何在课堂教学中发挥教师的启发作用,调动学生的主动性、积极性,让学生动起来、思维活起来是值得我们探讨的一个问题.本文就在化学课堂中激活学生思维的教...
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6. 精华现真章,自读也精彩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在实际的教学中,很多教师因为自读课文不是教材中的重点篇目,就把它扔在了一边,大多是只要求学生积极学习课文中的生字词.而专家编辑教材时选入的自读课文都是有一定的教学目的的.自读课文占了初中全部...
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7. 也谈地理情境教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文探究了情境教学的涵义、开展地理情境教学的意义以及地理课堂开展情境教学的方法与措施等.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 语文教学的核心是语言教学.在教学中,教师既要引导学生学习、掌握语言知识,还要引导学生在对语言的品析与揣摩、体味与感悟中,体会文中情感的真挚与深邃,学习作者用词造句、表情达意的精妙.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 阅读教学是语文教学中极其重要的组成部分.阅读能力,对一名学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质.阅读能力的强弱与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等...
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10. 如何打造高效的体育课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 身体素质的全面提高和特长运动技能的掌握是体育教育的核心任务,脱离了这两项核心任务去谈实现体育的多项教育功能毫无意义.只有身体素质发展了,自然就促进了身心健康的发展；特长技能掌握了,便为学生的...
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11. 浅议小学英语课堂有效性的提高刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效.要提高英语教学质量,就必须重视英语课堂教学,聚焦英语课堂教学的有效性,实现有效的课堂教学.
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12. 有效实施高中英语词汇教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 每种语言都有其丰富的词汇.英语和汉语分属截然不同的两种文化,因此对于中国学生来说,如果没有掌握一定量的英语词汇,就很难真正理解和正确运用英语知识.很显然,词汇教学在高中英语教学中占据着十分重...
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13. 在语文教育中应注重人文精神的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 语文教育中应多一些人文精神,已经是不争的事实.为中学生打好一生的精神底子、奠定一生的精神追求、完善人格操行,应该是中学语文教育不可忽视的一个部分.用课文中的情去感染学生,用课外的美来浸润心灵...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,重视学生的主体地位,激发和培养学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识是《体育与健康》课程标准的基本理念.本文对教师在体育课堂的教学过程中加强对学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文结合笔者多年的教学经验,浅要谈了农村初中英语听力教学的现状、原因及相应的解决方法.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文从两方面分析了如何在教学过程中培养学生的阅读理解能力:即分析文体；把握题型.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 英语写作一直是我国当前英语教学中最薄弱的环节,尤其是农村中学生英语写作能力偏低是一个普遍存在的现象.本文从教师的教学策略方面分析了造成这种现象的原因,提出了解决对策:即教师转变观念,掌握正确...
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18. 对初中思想品德课的几点思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,作为青年教师,我们应紧跟时代的召唤,不断更新自己的教学方法,提高教学效率.本文据此探讨了在新课程背景下,笔者对初中思想品德课的几点思考,愿与同行分享.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文以笔者所在的英语课题组教师的一堂校级公开课为例,介绍了本校英语教师在优化教学方式来构建和谐英语课堂方面的具体做法,反思了教改实践过程中的收获及存在的问题并提出了切实可行的解决办法.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在传统教学方法的实施过程中,学生最主要的是对新知识的识记,很少有对新知识的探究和思考.而现代教学注重的是学生能力的培养,这种能力不仅仅是学会知识,更重要的是学会学习知识的方法.要转变教师的教...
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21. 关于班主任工作的几点看法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文从六个方面对班主任工作进行了总结,以期能在新课改理念下把班主任工作做得更好.
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22. 多媒体在初中生物教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着计算机、网络、信息等技术的发展,越来越多的现代化教学手段走进了课堂,走进了中学生物教学领域.这些技术与教育理论的有机融合便形成了教育技术,它是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 多媒体技术是现代教学的一种重要教学手段,我们不能把传统的操作实验都用多媒体来代替,而应将两者有机结合起来,使课堂生机勃勃,充分发挥学生的主体作用.合理利用多媒体能显示出传统教学无法比拟的优势...
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24. 小议高中女生物理学习的现状及策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 高中阶段,物理是一门比较抽象的学科,对于女生来说尤其如此.本文探讨了对中学物理课程特点、高中女生的思维特点以及她们的物理学习特点,并结合笔者的实践经验作了详细分析,同时也针对性地提出了让中学...
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25. 如何充分发挥学校图书室的教育作用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径,是学生成长、成才的基地.它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 农村初中学生在语文学科的学习中,课前预习的习惯、课堂自主学习的习惯、课外阅读的习惯、作文及作文修改的习惯均未养成.其主要原因来自于教师、家长和学生三个方面,针对此现状,本文提出了相应的解决对...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在教学中,想要更好地提高教学效率,我们教师就既要做好课堂导入,也要将课堂结尾搞好.做到了这些,我们才可以说数学课堂教学是成功的.本文结合笔者的实际教学,阐述了做好数学课堂结尾的七种方法,仅供...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 元素化合物知识具有知识点数量多、分布广,中考中相关试题类型多、分值高、灵活性强等特点.因此,元素化合物知识的复习是初中化学复习的重头戏.而近几年的中考试题中又注重考查元素知识与理论、概念实验...
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29. 数学学案的意义、设计及应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 课堂教学应该从学生的认知规律和学科特点来寻求科学的教学流程,而采用学案模式是最佳选择.学案是提供一个“脚手架”——引导学生自主学习的行动方案.学案的着眼点是帮助学生如何学,而教案的着眼点在于...
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30. 高中政治课堂教学模式之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在新课程环境下,要搞好思想政治课堂教学,提高课堂效率是关键.许多教师都有自己独特的教学模式.在实践中,笔者结合自身多年的教学经验和构建新课程的主要理念探索出了一种具有普遍适用性的教学模式,即...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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