中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 刘卉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  9-9
    摘要: “授人以鱼,足解一日之饥;授人以渔,足食终之鱼。”因此,在优化教学的同时,我们更要不遗余力地加强对学生学习方法和策略的指导,以帮助他们尽快了解语言学习的规律,掌握正确的学习方法和形成主动学习...
  • 作者: 刘中华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-12,21
    摘要: 课本插图作为初中语文教科书中的一个重要组成部分。在“学为中心”的理念下,插图在激发学生学习兴趣,发挥学生主体地位、培养审美情趣、训练思维写作等方面都发挥了较为重要的作用。我们教师要开发和利用...
  • 作者: 陈赛珍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-15
    摘要: 追问是一种技巧,它可以再次激活学生思维,启发主动质疑,促进深入探究,培养学生的综合运用能力和创新思维能力。在小学数学教学中,教师根据课堂的生成,紧扣不放,机智地将问题引向纵深,将学生的思维引...
  • 作者: 代政东 高静
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  87-87,89
    摘要: 近年来,中考英语命题一直在稳步由知识立意转向能力立意,英语学科测试模式由传统的重语言形式转移到重语言意义上来;让学生在阅读写作的过程中得到情感和道德熏陶;对语言使用的逻辑性提出了要求;更加重...
  • 作者: 李英武
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  94-94,97
    摘要: 当前我国教育发展进入了新的历史阶段,在新时期承载着不同以往的期许,国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,温家宝总理在政府工作报告中提出:“全面实施素质教育,推进教育改革创新”。综合我国国情,...

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