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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第26期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
571.
论"教课文"与"教语文" ——期待"教课文"朝向"教语文"的美丽转身
作者:
刘学明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
5
摘要:
572.
充分发挥农村中学生物教学优势提高教学效果
作者:
包丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
7
摘要:
农村中学和城市中学相比,固然存在着实验设备简陋、资金不足、条件差等问题,但农村动植物资源极其丰富,在生物实验上也有着不可比拟的优势.农村中学在生物教师教学中,应该充分发挥生物教学资源优势,改...
573.
实现信息技术对美术教育的推动作用
作者:
胡勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
53
摘要:
在信息技术日益发达的当今社会,多媒体教学集声、图、动画为一体,为学生提供了生动、逼真的学习情境,促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激,更加有利于学生思维的发展及素质的全面提高.
574.
如何提高初中数学教学质量
作者:
寇永仓
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
80
摘要:
575.
高中历史教学如何与多媒体技术结合
作者:
秦军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
90-91
摘要:
576.
如何提高初中地理教学效率
作者:
祁忠云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
94-95
摘要:
577.
实施语文美育教学提升学生审美能力
作者:
付彦明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
126
摘要:
从认识美到感知美再到鉴赏美,进而到创造美,这是审美教育中的关键环节.本文从教会学生认识美谈起,论述了如何引导学生感知美和创造美.希望本文的研究能够给初中的语文教学实践带来指导和帮助.
578.
浅谈初中英语写作教学
作者:
刘霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
134-135
摘要:
初中英语的教学目的是使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和形成运用英语交际的能力.要培养学生这种综合运用英语交际的能力,提高学生的写作能力是重要手段.
579.
初中美术教学中如何开展色彩教学
作者:
丁华鑫
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
184-185
摘要:
在初中的教学中,美术经常以一门辅修课程的形式存在于学校中,许多教师对学生的美术课都不给予重视,导致教师在美术教学方面的教学理论知识匮乏,美术教师在教学过程中也没有适当的教学方法进行运用.美术...
580.
如何做一个称职的毕业班管理者
作者:
史雪萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
198
摘要:
581.
优秀班主任是做出来的
作者:
李亮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
200
摘要:
农村班主任工作是最不容易当的,主要是孩子缺少关爱,那么班主任工作要想做的出色就得进入孩子的内心,走进他们的心灵,和他们一起面临问题,一起"成长",在民主管理班级上,在平等对待他们各方面上,在...
582.
阿伏伽德罗常数易错点剖析
作者:
韦炯玲 骆良茂
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
234
摘要:
阿伏伽德罗常数(NA)是历年高考的必考点之一.考查题型稳定,主要以选择题为主;但涉及知识面广、思维容量大、内容丰富、综合性强,从基本概念到基本理论、从无机化合物到有机化合物、从单一到综合的化...
583.
《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学设计一
作者:
芦显俊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
247
摘要:
584.
初中地理教学中的图像教学思路初探
作者:
王勇刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
250
摘要:
随着课程改革的不断推行,初中阶段整个的教学体系也在发生变化,在初中地理这一学科的教学阶段中,主要的改革与创新表现为图像教学这一新思路的引入.究竟将图像教学引入初中地理这一学科的教学中相对于传...
585.
新课改下音乐与歌唱(合唱选修)的教学设计
作者:
李浩铭
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
254
摘要:
586.
让传统文化经典重回中小学课堂 ——与摩罗老师商榷
作者:
付振丰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
262-263
摘要:
587.
关于中考作文复习课的"小"探索
作者:
吴佳佳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
297
摘要:
588.
浅谈如何提高中学生学习思想品德课的兴趣和教学效果
作者:
田佳文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
313-314
摘要:
589.
中学作文教学探讨
作者:
韩月香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
331-332
摘要:
590.
小学语文作文教学的三点教学体会
作者:
伍慧萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
337-338
摘要:
小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课.那么,如何进行小学语文作文的教学?
591.
浅谈初中音乐教学中合作教学
作者:
朱晓黎
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
369-370
摘要:
传统教学中,学生的合作学习往往没有受到重视,教学效果不明显.小组合作学习恰好顺应了音乐新课程的理念,作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中.转...
592.
浅谈托班幼儿敏感期的有效引导
作者:
黄丽娜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年26期
页码:
372
摘要:
随着二十世纪初,蒙台梭利提出了儿童发展的"敏感期"后,越来越多的教育家和教育机构关注到敏感期对于儿童心理发展的重要性.针对2-3岁托班幼儿情绪情感、语言、动作、规则四个敏感期进行研究,从培养...
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