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中学课程辅导(教学研究)2017年第27期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 物理模型既是物理学赖以建立的基本思想方法,也是物理学在应用中解决实际问题的重要途径和方法,这种方法的思维过程要求学生在分析实际问题中研究对象的条件、物理过程的特征,建立与之相适应的物理模型,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 很多人都认为,"精讲多练"是数理化教学的规律.然而,笔者认为,"精讲多练"在语文教学中同样适用,"精讲多练"在语文教育中仍是行之有效的办法,并且有举足轻重的地位、难以估算的价值.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 历史不能重构,它是基于过去的客观存在,史料为正确认识历史提供了有效渠道.同样,历史学科教学也不能脱离史料而生硬进行.近年来,新修订《历史课程标准》,已经明确将史料教学活动作为提升学生历史课程...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 高中政治教育作为培养学生正确的世界观、人生观的重要基础课程,在整个高中教学中扮演着不可或缺的角色.然而,高中政治课程由于内容理论性过强,让学生倍感枯燥,使高中政治教学陷入了尴尬的境地.时事政...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 本文浅要探讨了进行初中数学"压轴题"教学的教学方法.以促使数学教学效率的提高.
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6. 聚焦字眼,走进文本刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 笔者根据自己的教学实践,就"钻进字眼,咂摸言味"这一视角,提出"多吟咏""析题眼""写评点""善比较""巧点化"等五种具体解读文本的方法,意在引领学生细细品味文本字眼的节奏与肌理,探求藏在字...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 数学是开启科学知识的一把钥匙,是培养学生创造性思维、发散性思维和逻辑性思维,提高学生智力的关键.开放教学观念搞素质教育,给我们提出了新的课题,评定一个学生的优劣,也不再是以学习成绩作为唯一的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 初中化学教学的对象是学生,了解学生是提高初中化学教学有效性的核心所在.在实际的课堂教学中,我们能够发现,针对学情设计出来的初中化学教学设计,不仅能有效保持学生的学习热情,还能有效提高化学教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 高中物理是许多学生学习过程中感觉最困难的科目之一,那么怎样学好高中物理呢?笔者认为,最重要的是要有正确的学习方法.本文结合笔者的教学实践,阐述了高一学生学习物理的方法.
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10. 浅谈小学生体育课堂现状刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 在教学过程中,教师的主导作用过强,而没有重视学生的主体作用,过于重视学生的体育学科成绩,对小学生身体全面发展和个性方面的发展没有引起足够的重视.这种教学模式和教学内容,会让小学生感到枯燥乏味...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 历史是故事的一部分,历史故事可以吸引学生的关注,结合初中学生的心理将历史故事与历史教学相结合,不仅具有实用性,同时也让历史教学变得有趣.本文对历史故事在初中历史教学中的应用进行了分析,从不同...
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12. 初探高中数学有效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 本文初步探究了实施高中数学有效教学的策略.旨在给我们的数学教学带来些许帮助.
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13. 初中英语有效课堂提问的策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 提问是英语课堂的重要教学手段之一,设计有效的问题能把学生带入一个奇妙的问题世界,点燃学生思维的火花、激发学生的求知欲望,培养和训练学生创新思维的能力,有效地提高初中英语课堂教学效果.本文从现...
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14. 加强学校德育管理工作探微刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构.我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责.由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 本文简要阐述了在高中物理教学中如何培养学生的解题能力.以期起到抛砖引玉之效.
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16. 提高初中思想政治课教学质量的实践刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,课堂教学要贯彻"实、活、准、精"的原则和面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生的方法.
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17. 在英语教学中如何运用情感教育刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 随着新课程改革的实施,如何提高课堂教学效率成为广大教师最为关注的一面.而笔者认为,人的情感是最直接影响学生听课效率的一个因素.所以,教师一旦能在教学中正确运用情感教育,就能大大提高学生的听课...
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18. 小学班主任对学生要有真诚与爱心刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段.爱学生愈深,教育学生的效果也就愈好.因此,在小学阶段,班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发,从多...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 为了解决农村小学生无书可读,无时间读书,无兴趣读书的难题,笔者尝试开展农村小学生课外阅读的研究,探索教学的有效途径,具体做法包括三方面:即激发学生课外阅读兴趣;创设"书香"氛围,培养阅读习惯...
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20. 二类学校听力教学现状与教学策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 本文主要针对二类学校学生的听力现状,从教学手段、听力教材选择以及听力技能的培养等方面,提出了相对应的听力策略,以实现教材使用的合理化和活动的多样化;注重培养听前预测和合理推断等技能.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 随着新课程改革的推行,各种新型教育方式逐渐出现在课堂教学中.智慧课堂是通过先进的教学理念与先进的教学设施开展的一种新型教学模式.因此,在初中英语教学中,构建智慧课堂能够有效地提升教学质量.本...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： "三先三后"课堂教学模式即"先预习后听课;先复习后做作业;先思考后请教别人".它既是以生为本、以学为主的教学理念,又是教会学生学习、不教之教的教学方法.它遵循先学后教、教学合一、以学定教、以...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 英语是世界上运用最多的语言,我国对英语教育的重视程度也日益加强.由于学生并不处于英语交流的环境中,学习英语的氛围较差,使得学习难度增大,对教师的教学工作也带来了一定的困难.因此,创造良好的英...
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24. 高中化学生活化探究教学浅议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 化学与人们的生活、生产密切相关.在高中化学教学中,教师如何以生活为基础引导学生观察化学现象,探究化学原理,运用化学知识解决生活问题值得我们深思.在新课程理念的要求下,化学教师应巧妙运用"生活...
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25. 信息技术教学与"翻转课堂"刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 本文探究了在信息技术教学中实施翻转课堂的实例,希望能为我们的信息技术教学起到抛砖引玉的效果.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 语文是一门基础性学科,对学生的学习成绩以及综合发展具有十分重要的影响.高中语文作业设计的时候,应当以培养学生核心素养为目标,完善作业设计,提高作业设计的水平.在本文中,笔者阐述了核心素养的培...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 有效地发挥新型教研组长角色定位与引领的作用,促进教师专业发展,从而提升学校的办学质量更是成为全新的课题.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 在乡村中学生源质量无法保证的情况下,为了提升历史课堂效率,笔者所在学校历史组成员在渐进式合作教学模式中科学地融入多媒体教学手段,充分发挥信息技术的优势,在操作中避免多媒体运用的误区,强调多媒...
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29. 如何让信息技术课堂更加出彩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 一堂出彩的信息技术课要注重培养学生的探索性学习,让学生亲自参与地、丰富生动地去思考,要让学生经历实践和创新.这就要求我们在以后的信息技术课堂教学过程中,注意调动学生的积极性,多给学生留些探索...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 随着社会的发展,人们对于教育事业的要求变得越来越高.在初中生体育课程的篮球教学中,对于篮球的攻守意识培养也成为众多教育人士所关注的重点问题.篮球的攻守意识,是学生提高个人篮球水平与体育成绩的...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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