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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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301. 值得重视的一种题型——反向论证题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在近年来的高考生物试题中,有许多题目是以现实问题作为命题的载体,从生命科学发展的热点问题来考查学生的知识和能力的.其中有一类是以课本知识为载体,以生命科学的新成果、新成就为背景材料,求证不...
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302. 值得重视的一种题型——反向论证题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在近年来的高考生物试题中，有许多题目是以现实问题作为命题的载体，从生命科学发展的热点同越采考查学生的知识和能力的。其中有一类是以课本知识为载体，以生命科学的新成果、新成就为背景材料，求证不符...
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303. 让生物试卷讲评课活起来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 有效的试卷讲评能使学生扫除盲点,填补漏洞,完善知识结构,促进学生对知识的深化理解,发展其能力.同时还可以让每一位学生看到自己的长处,激发学习热情.
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304. 让生物试卷讲评课活起来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 有效的试卷讲评能使学生扫除盲点，填补漏洞，完善知识结构，促进学生对知识的深化理解，发展其能力。同时还可以让每一位学生看到自己的长处，激发学习热情。可见，试卷讲评也是生物教学的重要组成部分。但...
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305. 让课本成为高三复习的一笔宝贵财富刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 每到高三复习阶段,很多学生都有这样一种错误的认识:在高二的时候已经认真学过,看过课本,复习时看与不看一样,反正高考又不考书上的内容.
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306. 让课本成为高三复习的一笔宝贵财富刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 每到高三复习阶段，很多学生都有这样一种错误的认识：在高二的时候已经认真学过，看过课本，复习时看与不看一样，反正高考又不考书上的内容。于是将课本束之高阁，而把“漫天飞舞”的各类所谓“内部资料～...
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307. 有关"病毒"的复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 病毒是一类营寄生生活的生物,根据宿主细胞的不同,可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体);根据遗传物质的不同,可以分为DNA病毒和RNA病毒,还有一类朊病毒.
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308. 有关“病毒”的复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 病毒是一类营寄生生活的生物，根据宿主细胞的不同，可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)；根据遗传物质的不同，可以分为DNA病毒和RNA病毒，还有一类朊病毒。在高考试题与各类模拟试题中...
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309. 免疫教学中两个疑点浅析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 1 吞噬细胞能识别抗原吗? 该问题在教材中没有明确指出,且在不同的教参书上说法不一,引起普遍争议,在K12生物论坛上持两种观点:(1)能!抗原进入机体后,吞噬细胞首先进行非特异性免疫,不...
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310. 免疫教学中两个疑点浅析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 该问题在教材中没有明确指出，且在不同的教参书上说法不一，引起普遍争议，在K12生物论坛上持两种观点：(1)能!抗原进入机体后，吞噬细胞首先进行非特异性免疫，不能识别如何吞噬?吞噬细胞既能参与...
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311. 呼吸速率最小ATP产生量是否最少刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 以前,笔者在讲授呼吸作用的内容时,常向学生传授这样一种观点:"生物呼吸速率越小,产生的ATP越少,反之,也成立."前段时间学生依据以下两幅生物坐标曲线图(图1、图2),对此观点提出疑问.
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312. 呼吸速率最小ATP产生量是否最少刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 以前，笔者在讲授呼吸作用的内容时，常向学生传授这样一种观点：“生物呼吸速率越小，产生的ATP越少，反之，也成立。”前段时间学生依据以下两幅生物坐标曲线图(图1、图2)，对此观点提出疑问。
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313. 不同生态系统中有机质的积累与分解刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 春季高考考题中曾有这样一道试题: 以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林的多,土壤中有机物的积累量一般是 ( )
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314. 不同生态系统中有机质的积累与分解刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 春季高考考题中曾有这样一道试题：以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是()
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315. 有关"兴奋传导"的问题与探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： "兴奋的传导"是高中生物第一册(人民教育出版社出版,2003年6月第1版)的难点,内容抽象,不易理解.在教学中,学生常常提出有关问题,现总结如下.
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316. 有关“兴奋传导”的问题与探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “兴奋的传导”是高中生物第一册(人民教育出版社出版，2003年6月第1版)的难点，内容抽象，不易理解。在教学中，学生常常提出有关问题，现总结如下。
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317. 由一道试题的争议引发的讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： <中学生物教学>2004年1～2期合刊高考模拟试题一中有这样一道单选题:
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318. 由一道试题的争议引发的讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《中学生物教学》2004年1～2期合刊高考模拟试题一中有这样一道单选题：假设有长势等特征完全相同的甲乙两组水稻幼苗，甲组放在光下，乙组放在黑暗中，几小时后其干重和鲜重的相对大小有何变化()
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319. 再谈有性生殖和无性生殖的划分标准刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 拜读了<中学生物教学>2004年12期王正彦老师的<单性生殖属于有性生殖还是无性生殖>一文,很受启发.正如王老师所说的,现行的人教版高中生物教科书在划分生物的生殖方式属于无性生殖还是有性生...
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320. 再谈有性生殖和无性生殖的划分标准刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 拜读了《中学生物教学》2004年12期王正彦老师的《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文，很受启发。正如王老师所说的，现行的人教版高中生物教科书在划分生物的生殖方式属于无性生殖还是有性生殖...
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321. 谈"排泄"一课学案的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 传统的教学常常使课堂变成了克隆知识的场所,使学生变成了接受知识的容器.这种模式严重地制约了学生创造性思维的发展,有着多种弊端.
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322. 谈“排泄”一课学案的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 传统的教学常常使课堂变成了克隆知识的场所，使学生变成了接受知识的容器。这种模式严重地制约了学生创造性思维的发展，有着多种弊端。为在教学活动中扩大学生之间的交流与合作，推动师生之间的互动交流，...
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323. 创新"分析图解"突破难题讲评刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： "分析图解"是解决难题的一剂良方,它具有简明扼要、直观形象的特点,往往能化难为易,收到事半功倍之效.本文仅举数例,以期抛砖引玉.
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324. 创新“分析图解”突破难题讲评刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “分析图解”是解决难题的一剂良方，它具有简明扼要、直观形象的特点，往往能化难为易，收到事半功倍之效。本文仅举数例，以期抛砖引玉。
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325. 高中生物非常规思维解题例举刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在教学实践中我们不难发现,学生在做了大量习题后,容易形成对某个知识点的某类习题的一般解题思维方式,本文称之为常规思维.
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326. 高中生物非常规思维解题例举刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在教学实践中我们不难发现，学生在做了大量习题后，容易形成对某个知识点的某类习题的一般解题思维方式，本文称之为常规思维。从心理学角度来看，常规思维也可以说是一种定势思维或定向思维。这种思维有助...
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327. 浅谈生物信息给予题的应试策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近年来,高考生物命题增加了一些考查学生创新意识和创新思维的新型题,信息给予题就是其中之一,并在近两年的高考试题中频频亮相.
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328. 浅谈生物信息给予题的应试策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近年来，高考生物命题增加了一些考查学生创新意识和创新思维的新型题，信息给予题就是其中之一，并在近两年的高考试题中频频亮相。由于信息给予题提供的背景材料新，能力要求高，学生往往会因审题不清，信...
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329. 怎样推断自由组合现象中亲代的基因型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 高中生物"遗传和变异"一章,既是重点部分,也是难点内容,在历年的高考中都占有重要的地位,特别是自由组合定律的应用,根据子代的表现型要求写出亲代基因型的题目多次出现.解答此类题型,许多学生还...
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330. 怎样推断自由组合现象中亲代的基因型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 高中生物“遗传和变异”一章，既是重点部分，也是难点内容，在历年的高考中都占有重要的地位，特别是自由组合定律的应用，根据子代的表现型要求写出亲代基因型的题目多次出现。解答此类题型，许多学生还存...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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