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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 部分生态和林业专家于2004年10月18日提出，城市绿化建设中大量引入外来树种而忽视乡土树种，这种现象亟待改变。
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242. 黄河三角洲湿地简介刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 湿地是介于陆地和水生生态系统之间的过渡带,是地球上具有多功能、独特的生态系统.它不仅蕴藏着丰富的自然资源,而且具有巨大的生态效益.对于蓄洪防旱、涵养水源、控制水土流失、调节气候、净化环境、...
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243. 黄河三角洲湿地简介刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 湿地是介于陆地和水生生态系统之间的过渡带，是地球上具有多功能、独特的生态系统。它不仅蕴藏着丰富的自然资源，而且具有巨大的生态效益。对于蓄洪防旱、涵养水源、控制水土流失、调节气候、净化环境、促...
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244. 对染色体组概念的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 胡雪芬才能师发表在2004年<中学生物学教学>第9期<利用题组训练培养学生各种思维品质>一文中有一例题如下:
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245. 例析生长素的两重性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 生长素是植物特定部位产生的一种植物激素,有调节植物生长的作用,该激素对植物生长作用具有两重性--既能促进植物生长,又能抑制植物生长.课本对其解释是低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长.在教学...
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246. 对染色体组概念的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 胡雪芬老师发表在2004年《中学生物教学》第9期《利用题组训练培养学生各种思维品质》一文中有一例题如下：
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247. 例析生长素的两重性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 生长素是植物特定部位产生的一种植物激素，有调节植物生长的作用，该激素对植物生长作用具有两重性——既能促进植物生长，又能抑制植物生长。课本对其解释是低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。在教学中...
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248. 浅谈基因诊断刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 分子病是指由于遗传上的原因,而造成蛋白质分子结构或合成量异常所引起的疾病.因为它涉及人的某个组织细胞内在DNA水平上发生病变,所以多年来人们对这种病的诊断除了借助家谱分析外,再也就束手无策...
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249. 浅谈基因诊断刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 分子病是指由于遗传上的原因，而造成蛋白质分子结构或合成量异常所引起的疾病。因为它涉及人的某个组织细胞内在DNA水平上发生病变，所以多年来人们对这种病的诊断除了借助家谱分析外，再也就束手无策了...
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250. 性别比失衡应引起高度警惕刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 自1972年联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开,提出"连续的和持续的发展"新概念以来,迄今为止,主要涉及人口、资源、环境、经济发展、社会发展5个领域.资源是可持续发展的起点和条件,...
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251. 性别比失衡应引起高度警惕刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 自1972年联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，提出“连续的和持续的发展”新概念以来，迄今为止，主要涉及人口、资源、环境、经济发展、社会发展5个领域。资源是可持续发展的起点和条件，人...
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252. 有关香蕉的话题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 1香蕉为何在冰箱中会更快变黑? 水果如苹果、梨等放入冰箱的保鲜室中,通常能较长时间保鲜.原因是低温抑制呼吸酶的活性,使呼吸作用消耗的有机物减少,从而延长保鲜期.但香蕉放入冰箱中却反而比搁...
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253. 有关香蕉的话题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 水果如苹果、梨等放入冰箱的保鲜室中，通常能较长时间保鲜。原因是低温抑制呼吸酶的活性，使呼吸作用消耗的有机物减少，从而延长保鲜期。但香蕉放入冰箱中却反而比搁在外边更快成熟、变质，为什么呢?
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254. 动物种内斗争为哪般刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在日常生活中,我们经常发现群狗在互相撕咬;麻雀在枝头喋喋不休地争吵;甚至像蚂蚁那样社会性很强的动物,也会为一点小"纠纷"大动干戈.同种动物之间为什么会发生争斗呢?根据科学家们的研究,原因有...
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255. 动物种内斗争为哪般刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在日常生活中，我们经常发现群狗在互相撕咬；麻雀在枝头喋喋不休地争吵；甚至像蚂蚁那样社会性很强的动物，也会为一点小“纠纷”大动干戈。同种动物之间为什么会发生争斗呢?根据科学家们的研究．原因有以...
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256. 石油也能种出来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 据有关专家预测,地球上现有的矿物能源乐观估计也不过再用100年,加上社会经济的飞速发展,能耗的成倍增加,新的可再生能源的开发越来越紧迫地摆在人类面前.且不说矿物能源这种日趋枯竭的危机局面,...
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257. 石油也能种出来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 据有关专家预测，地球上现有的矿物能源乐观估计也不过再用100年，加上社会经济的飞速发展，能耗的成倍增加，新的可再生能源的开发越来越紧迫地摆在人类面前。且不说矿物能源这种日趋枯竭的危机局面，仅...
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258. 加拿大一枝黄花刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 加拿大一枝黄花(Solidago Canadensis L.)原产北美,最初作为庭园花卉栽培于上海、南京一带,后逸生野外.20世纪80年代扩散蔓延成为河滩、路边的荒地、铁路的两侧、农田边、...
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259. 谈生物课改中的知识教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新课标倡导全面提高学生的生物科学素养,同以往的生物教学大纲相比,更加强调科学探究能力的提高和情感态度价值观的形成.
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260. 谈生物课改中的知识教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新课标倡导全面提高学生的生物科学素养，同以往的生物教学大纲相比，更加强调科学探究能力的提高和情感态度价值观的形成。这是不是意味着降低了知识教学的要求，对这个问题如果用非此即彼的方式回答，答案...
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261. 浅议高中生物模块教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 模块教学就是一种以模块为组合"单元"的学习内容的组织形式.普通高中生物新课程由3个必修模块--<分子与细胞><遗传与变异><稳态与环境>和3个选修模块--<生物技术实践><生物科学与社会>...
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262. 浅议高中生物模块教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 模块教学就是一种以模块为组合“单元”的学习内容的组织形式。普通高中生物新课程由3个必修模块—《分子与细胞》《遗传与变异》《稳态与环境》和3个选修模块——《生物技术实践》《生物科学与社会》《现...
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263. 高中生物新课程(模块1)教学摭谈刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 根据教育部<关于开展普通高中新课程实验工作的通知>(教基[2003]21号)的精神,广东省作为首批普通高中新课程实验四省区(广东、海南、宁夏、山东)之一,从2004年秋季开始全省普通高中一...
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264. 高中生物新课程（模块1）教学摭谈刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 根据教育部《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)的精神，广东省作为首批普通高中新课程实验四省区(广东、海南、宁夏、山东)之一，从2004年秋季开始全省普通高中一年...
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265. 新课改对考试的重新定位与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新一轮的课程改革,需要对许多教育的环节进行重新定位和思考.本文就"考试"这一方面谈一点看法,恳请各位同仁批评指正.
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266. 新课改对考试的重新定位与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新一轮的课程改革，需要对许多教育的环节进行重新定位和思考。本文就“考试”这一方面谈一点看法，恳请各位同仁批评指正。
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267. 生物教学中的"滑过现象"及防止对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 探究性学习因能有效地培养学生的创新意识和创新精神而越来越受到广大教师的重视.教师在设计探究性问题情境和活动过程时,所表现出来的热情和创意,为生物课堂教学注入了新的活力和生机.
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268. 生物教学中的“滑过现象”及防止对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 探究性学习因能有效地培养学生的创新意识和创新精神而越来越受到广大教师的重视。教师在设计探究性问题情境和活动过程时，所表现出来的热情和创意，为生物课堂教学注入了新的活力和生机。但是，有一种现象...
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269. 关于生态因子的几个定律刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在生物竞赛中经常会考查一些与生态因子有关的知识点,现将涉及生态因子的几个定律归纳如下:
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270. 关于生态因子的几个定律刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在生物竞赛中经常会考查一些与生态因子有关的知识点，现将涉及生态因子的几个定律归纳如下：
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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