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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 通过分析2009年-2011年浙江省高考理综卷生物部分的实验设计题，发现题目均有依据教材原型而改编的特点；结合高考实验设计题得分率较低，以及在复习过程中学生普遍表现出的缺乏解题技能的实际情况...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 科学探究是科学学习的核心，《普通高中生物课程标准（实验）》把倡导探究性学习作为重要的课程理念，引导学生主动参与探究过程，发展学生的综合能力。近年来的高考也更强调引导学生追求知识与能力的平衡，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1STSE的演变及内涵人类社会发展的过程，其实是科学技术和人文文化共同发展的过程。在很长的一段时间内，人类与自然环境中的各种生物和谐相处，并在此基础上建立了与之相适应的文化观和价值观。进入2...
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34. 我的备课“三部曲”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 备课是教师教学工作中的主要内容之一，备好课才能上好课。一个教师的备课历程在一定程度上也能反映他的成长历程。回顾自己近30年的备课经历，大致可分为三个阶段：一是早期的“抄”教案；二是接下来的闭...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）的课程基本理念中明确指出生物学要“面向全体学生”“以提高生物科学素养”“倡导探究性学习”。在此大背景下，应运而生的“四课”教学—...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以“生态系统的能量流动”一节的教学为例，对以实际问题建构生物课堂的主线进行了一定的思考，力求使整个生物课堂既是知识逐步展开和建构的过程，又是实际问题递进式思考和解决的过程，强化学生应用生物学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 实验是学生认识生物学现象、理解生物学概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，也是一种深受学生喜欢的课堂教学形式。在新教材中有关实验的课题出现的频率很高，尤其是在人教版...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1当前课堂教学中存在的问题 当前的生物课堂教学中存在的问题主要有：一，课堂要求总体偏高，学生负担比较重；二，学生的独立分析和探究常被“窒息”。虽然教师鼓励学生探究，表面上学生在教师的带领下...
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39. 课后习题——“有心”教师的好帮手刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 针对目前部分教师在教学活动中轻视课后习题的现象，结合教学实践探索了如何对课后习题进一步拓展和利用，旨在对教师的教和学生的学有所帮助。
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40. 浅谈新课改下高中生物学探究性学习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 探究性学习的价值不仅体现在学生科学素养的培养方面，还体现在对学生学习方式的转变上。《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称“标准”）“倡导探究性学习”，就是让学生以类似于科学家科学探究活动...
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41. 浅谈母畜同期发情处理的激素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 人教版高中生物现代生物科技专题中胚胎工程专题是高考的热点，而母畜的同期发情是胚胎工程的关键技术之一。动物同期发情的具体处理方法在教材及配套的教师用书中并未提及，许多教辅资料认为该过程仅是由促...
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42. 看生物课堂中的“善假于物也”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “君子生非异也，善假于物也（荀子《劝学》）”。这句话的意思是君子的资质与一般人没有什么区别，君子之所以高于一般人，是因为他善于利用外物，即善于利用已有的条件是君子成功的一个重要途径。在这里不...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 例题（2012年高考江苏卷第23题）图1表示细胞呼吸作用的过程，其中1—3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（BD）
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44. 萌发种子内系列“细胞呼吸”探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 萌发的种子易于取材，细胞呼吸旺盛，且没有光合作用，是研究“细胞呼吸”的最佳实验材料。文中将对教材之外的有关“细胞呼吸”的问题进行探究，所选例题虽然都是对探究实验的分析，但其分析过程对学生在新...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 通过“练习使用显微镜”的案例，以“一课三备”的实验教学模式，浅谈在新课程理念下通过转变实验教学理念，制订合理的教学目标，设计合理的导学提纲，正确定位角色任务，课前培训得力助手，以提高初中生物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 利用学生拼图活动突破能量流动难点问题的课堂教学技巧，较具体阐述了开展拼图活动的基本流程，难点问题突破的基本策略和拼图活动的主要优点。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文以苏教版教材必修3第4章第1节“种群数量变化规律”为例，阐述笔者在课堂教学时采用探究学习的方法及一些具体做法。1课题的导入笔者通过实际问题情境：“假设你父亲承包了一个水库养鱼虾，如果一次...
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48. “动物的行为”教学实录刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1教学内容与教学对象分析本节教学内容包括动物行为的类型辨别、动物行为的特点和意义、对蚂蚁的觅食行为的探究以及动物的先天性行为和后天性行为的对比和形成原因的分析等。教学对象是八年级学生，他们对...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1试题及解析蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。请回答下列问题：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 首先对我国第8次课改做了简要回顾与反思，从教育理念上的更新、课堂教学模式上的突破、课程内容结构上的变化、教材编写的多元化等方面总结了10年课改所取得的巨大成就，同时也谈到了课标实验版教材存在...
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51. 例谈高中生物学中数学模型的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 数学模型是关于部分现实世界的某一事物系统，为了一个特定的目的，根据事物系统特有的内在规律，采用形式化的数学语言或符号，概括或近似地表达出来的一种数学结构。简单地说，数学模型就是对实际问题的一...
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52. 浅谈突破生物实验设计题的关键刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 生物实验题能很好地考查学生的理解能力、分析问题的能力、实验探究的能力以及语言表达的能力，是考查学生能力的重要题型。然而，从近几年的高考情况来看，学生解答实验设计题并不轻松，且失分率较高。经过...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阅读了《中学生物教学》2012年第4期总第225期P.40山东省淄博一中胡丽丽、郑涛的"图示法解几种染色体病产生的机制"和P.57广东省广州大学附属中学洪丽亚的"巧用简易图示法突破有丝分裂和...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阅读了《中学生物教学》2012年第4期总第225期P．40山东省淄博一中胡丽丽、郑涛的“图示法解几种染色体病产生的机制”和P．57广东省广州大学附属中学洪丽亚的“巧用简易图示法突破有丝分裂和...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 通过素材的收集与选择，内容的分析与提炼，题目的编制与打磨三方面的阐述，提出了以科研论文为素材的高三生物学科简答题编制过程中遇到的常见问题及试题编制的基本思路。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1题目当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（C）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1题目某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1题目子叶黄色（Y，野生型）和绿色（Y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1题目图1为细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在（C）A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 1题目有关土壤动物研究的叙述，正确的是（C）A．土壤动物群落不存在分层现象B．土壤动物种问关系主要是互利共生C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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