用字母法踏上简捷之路——谈部分细胞分裂遗传题的解题思路

• 作者: 戎军
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 解题辅导
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

阅读了《中学生物教学》2012年第4期总第225期P.40山东省淄博一中胡丽丽、郑涛的"图示法解几种染色体病产生的机制"和P.57广东省广州大学附属中学洪丽亚的"巧用简易图示法突破有丝分裂和减数分裂难题"两篇文章后,深受启发,不可否认对于初学遗传的学生而言,图示法是让学生清楚理解正常或异常的细胞分裂的具体过程的基本方法,也是学生必须掌握的一种基本技能.