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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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691. 翻转课堂理念下的中学生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： 在介绍翻转课堂教学模式的概念和优势的基础上,结合中学生物学教学介绍翻转课堂教学模式的基本流程及面临的挑战,为中学生物学教学模式的多样化提供新途径。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 恰当合理地导入新课,对学生学习和新课教学都能起到事半功倍的效果。以'基因的显性和隐性'新课导入为例,旨在开发中学生物学教学中的新课导入资源,如情景剧、多媒体演示、法律法规、经典名著和易错点等...
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693. 巧建知识网络 提升学习效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 分析近几年的高考试题,不难发现高考考查以基础概念、生物学术语、基本理论、实验探究的原理和原则为主,很大程度上偏向于理论理解。鉴于这一点,笔者引入知识网络,借助其直观、形象的特点帮助学生整理、...
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694. 概念图在高中生物学教学中的运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： 概念图通过图解的方式将概念的含义及关系展示出来,能够帮助学生更好地理解相关概念。将概念图应用于高中生物学教学,能使学生更加牢固地掌握基础知识,提高学生解决问题的能力。对概念图在高中生物学教学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 生物学科的核心素养重在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。以这4个维度为理论指导,将核心素养贯穿于'细胞呼吸'一节的教学实践中,力求在教学的各个环节中灵活运用多种手段,巧妙结合...
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696. “染色体变异”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 1教材内容分析'染色体变异'是人教版第5章'基因突变及其他变异'中的第2节,主要阐述了染色体结构变异的类型和染色体数目变异的类型。教材采用了彩图展示和文字相结合的方式阐述了'染色体结构变异的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 关注学生的发展是生物学课堂教学的着力点,这就要求教师要善于观察学生的表现,巧妙处理学生在课堂上的错误。事实上,教师如果需要在课堂收获更多的惊喜和亮点,就必须在教学过程中观察每一个细节,用真诚...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,生物学教学改革已取得了很大的成果,但不可否认的是,仍然存在很多问题。其中包括初中生物学知识对学生来说理解难度较大,实验课程较少且开设率低,生物课堂缺乏活力,大多数学生...
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699. 巧借疑问破难点——浅析核心概念“染色体”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： 有丝分裂和减数分裂是高中生物学中的学习难点,笔者在实际教学中发现,学生对与'染色体'有关的系列概念认识不清,这就导致对相关生理过程的理解也出现了偏差。下面结合学生常见疑问,以知识链接的形式逐...
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700. 初探斑马鱼牙齿刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 借助体视显微镜,解剖并观察成年和幼年的斑马鱼及其牙齿,以了解此类生物牙齿的特征和人的差异。
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701. 蔬菜农药残留的检测与认识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 通过学习蔬菜农药的测量方法,在教师指导下对蔬菜的农药残留量进行检测,掌握了测试蔬菜农药残留的方法,并提出日常生活中减少农药残留的建设性意见。
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702. “群落的演替”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： 1教材分析本节是人教版第4章'种群和群落'的内容,主要阐述了初生演替和次生演替的过程及群落演替受人类活动的影响两部分,同时还介绍了退耕还林、还草、还湖的意义。对群落演替过程的分析是在群落层次...
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703. “伴性遗传”一节的部分疑点剖析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： 伴性遗传是高中生物学教材必修2的重难点内容之一,现就伴性遗传学习中的一些疑点进行解析、归纳,以期为高中学生进行该内容的学习提供参考。
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704. “高效课堂”让高中生物学教学绽放魅力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 在高中生物学教学中,教师要引导学生亲历学习、明确学习目标、注重合作交流、关注学习过程、学会科学对比,进而促进学生学习能力的提高,实现高效课堂。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 为了提高中学生物教师、教研员的科研水平和论文写作能力,解决将生物教学工作总结转化为课题研究和论文撰写的实际困难,使教学研究更好地服务教学实践,同时为本刊培养一批高素质的作者队伍,根据广大作者...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 7月11-14日,陕西师范大学基础教育研究院、中学生物教学编辑部联合江苏省前黄高级中学国际分校举办的第二届'生物教科研课题研究与论文写作高级研修班'在江苏常州开班。来自全国的两百多位教师、教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年6月27日—30日，由陕西师范大学基础教育研究院、《中学生物教学》编辑部主办，深圳市育才中学承办的“普通高中生物学新课标、新教材、新教学、新高考研讨会”在深圳市育才中学顺利召开。
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708. 中学生物教学2018征订刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 《中学生物教学》是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办,全国中文核心期刊,人大复印资料重要转载来源期刊。自创刊以来,以其新锐的观点、实用的特色、独特的个性、时尚的气息获得了广大读者的一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 2018年6月27日—30日,由陕西师范大学基础教育研究院、《中学生物教学》编辑部主办,深圳市育才中学承办的'普通高中生物学新课标、新教材、新教学、新高考研讨会'在深圳市育才中学顺利召开。6...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 简述了'植物进行光合作用需要叶绿素'探究实验教学设计,分析了实验的重难点,侧重于介绍对实验的改进,改革实验报告单,注重评价学生对探究实验的认识及思考。
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711. 初中生物学教学中学生健康意识的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 生物学教学的目的不仅仅是让学生了解生物学知识,掌握人体结构以及物种特点,还要培养学生的健康意识,并在生物学知识的支持下,提高对自身健康程度的重视。基于此,提出初中生物学教学中培养学生健康意识...
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712. 生物学核心素养的内涵和高中生培养对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 学生通过学习高中生物学课程能够提高自身生物学核心素养,并在此过程中发展个人能力。对高中生生物学核心素养的培养可以从落实科学探究活动、渗透生物科学史教育、注重生物学科逻辑和把握高中生的心理特点...
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713. 利用本地植物资源培养初中生的生态价值观刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 利用当地植物园中红薯叶、桂树、玉兰、白背叶等植物资源进行初中生物学教学实践,以此培养学生的生态价值观。让学生初步认识身边的植物,了解植物的生态价值,同时学会用生态学的观点来认识身边的环保问题...
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714. 初中生物学教学生活化探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 结合实例介绍了初中生物学教学生活化的4种策略:一是创设生活化的教学情境,二是把教学内容生活化,三是教具生活化,四是作业与课外活动生活化。
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715. 以生物课堂为径 树德育教育之魂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 随着教育的不断改革,德育教育越来越受到教学工作者的重视,在新的课程标准中,也占有一席之地。结合具体教学内容,说明渗透爱国情操、增强环保意识、感受生产精彩、形成辩证思想的具体方法。
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716. 初中生物学教学口语艺术化初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 初中生物学教学口语的概念是指初中生物学教师以提高全体初中生生物科学素养为目的,进行有组织、有计划的知识传授、能力培养和情感熏陶活动时所使用的口头语言。初中生物学教学口语艺术化具有很强的必要性...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 任务驱动教学法有利于学生探索学科知识,并对其进行深入的研究,提高学习能力。因此,教师可利用任务驱动设计教学结构,以发挥学生的主观能动性,从而提高其学习效率。笔者以'绿色植物叶的呼吸作用'一节...
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718. 影响光合作用中气孔导度的因素探秘刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 气孔导度(或气孔开度)是近年考题中频繁出现的名词,表示的是气孔张开的程度。气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,植物进行光合作用需由气孔吸收CO2,故气孔导度的大小对于CO2进入细胞会...
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719. 高中生物复习的几点建议与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 高中生物学知识让学生产生一种零碎的感觉,复习时感觉像是在学'文科',那么高中生物学应如何有效复习呢?1在梳理知识的过程中实现自我认知的重构在生物学知识复习的过程中,一方面要注意巩固学生的基础...
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720. 染色体变异类问题的解题方法初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 在高中生物学中,染色体变异问题属于难点内容,学生理解和分析起来相对困难。一方面,染色体变异知识过于抽象,不容易理解;另一方面,染色体变异的知识内容多,知识点间的关系复杂,学生掌握起来难度大。...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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