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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： 酵母菌的形态结构和生命活动是一个连贯的学习整体,通过调整物镜倍数、增加观察材料改进原实验,使得观察结果更全面。通过设计3个探究问题引导学生探究酵母菌的营养方式、有氧呼吸和无氧呼吸的产物,并设...
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752. 基于模型建构的科学教学设计与实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 基于模型建构进行科学教学,可以促进学生掌握科学知识,内化思维方式,提高学生的科学素养,在科学教学过程中,教师应立足教材,挖掘素材,积极培养学生的建模能力。
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753. “骨的特性与骨的成分之间的关系”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 随着课程改革的深度推进,教学应更关注学生的生物学科能力表现。本文通过对苏教版《生物学·七年级·下册》中'骨的特性与骨的成分之间的关系'实验进行改进,分析提高学生学科能力的方法。1实验器材、实...
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754. 生物学课堂教学实效性探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 结合教学实践,从指导学生阅读、采用框架式讲学案、录制微课分化课堂压力、设置问题清单、绘制思维导图等方面探讨如何提高生物学课堂教学的实效性。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 生物学课堂中经常会有些难以理解的、抽象的内容,如果能将其编创成情景故事进行教学,便可简单形象地加以说明。就如何利用故事化情景教学模式突破教学重难点进行探讨,并且形成了一些心得体会。
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756. “导学课堂”教学模式的应用与体会刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 结合高中生物学教学实际,探讨由'尝试发展—自主发展—创新发展'三环节组成的'导学课堂'教学模式的应用,该模式的应用能很好地培养学生的自主学习能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 生命观念在生物学核心素养中具有重要的实践价值,具体体现在能够从生活实际中总结出抽象观念,再应用于实际中解决具体的问题。以'蛋白质的结构与功能'为例,通过剖析传统思维方式的不足,渗透用生命观念...
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758. 基因分离定律题型的归纳与探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 基因分离定律是高中生物学教学的重点和难点,且高考中对基因分离定律的考查比较灵活,题型多。笔者把这些题型进行归纳分析,以期提高学生的归纳和分析能力。1遗传病问题孟德尔分离定律可以用于人的常染色...
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759. 构建道德课堂 回归教育本质刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 新课程改革推进了多年,利用新的课程理念指导教学工作已经成为必然趋势。但当下教学仍存在功利性,课堂教学效果不尽如人意,唯分数论甚嚣尘上。为了获得高分,师生齐上阵。这种教育背离了教育的本质,课堂...
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760. 注重实验教学 提升课堂质量刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 1在比较中优化实验设计实验设计是实验探究的关键,也是生物学实验的灵魂所在。笔者在教学中发现,很多教师和学生都想当然地认为教材上提供的实验设计是唯一的,且是最合理的,而很少去进一步探讨优化实验...
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761. 回味高考——畅谈“探究类实验”复习策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 1命题解读1.1考纲解读探究类实验的命题以考查考生的能力为主,其要求为:(1)能根据题干信息,对实验现象和结果做出正确的解释;(2)能根据给定的条件,设计出探究性实验;(3)能根据已有的知识...
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762. 学科核心素养下进行启发教学的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 结合'细胞的分化''植物组织培养'等实例说明,在引入教学中、概念教学中、实验教学中启发学生及使其主动思考的方法,并说明如何通过课堂提问启发学生。
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763. “科学史”在生物教学中的穿插运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 在高中生物学教材中,很多知识点的背后都潜藏着生物科学发展史。在高中生物学课堂教学中,教师要基于科学发展史,并对此进行二次开发,使其能够更好地融入课堂教学之中。1导课时穿插'科学史',激发学习...
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764. 特异性免疫应答过程刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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765. 人教版教材渗透实验中的半透膜刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 人教版渗透实验中选用玻璃纸作为半透膜,效果不是很理想。一线教师为了实验现象明显而改用生物半透膜,但生物半透膜种类繁多,通过对生物膜制备、实验效果等进行比较,认为卵壳膜、鱼漂为较好的生物半透膜...
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766. 基于生物学课程理念进行评课刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 以生物学课程理念为线索,从提高生物学科素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与生活实践相联系4个方面对一节生物优质课进行评课。
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767. 从另一角度看基因自由组合定律刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 遗传学在高中生物学中占据了很重要的位置,且在高考中经常出现。在孟德尔遗传学实验中,亲本的纯合子黄色圆粒和绿色皱粒产生的子一代,在配子相互组合时,组合方式有16种,在分析F1,F2基因型时,可...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 在'细胞有氧呼吸'知识教学中应用不同的探究教学策略开展教学,可以帮助学生主动建构知识,发挥学生的主体作用,逐步培养学生的质疑精神及发散性思维。
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769. 例谈思维导图在高中生物学教材分析中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 以'物质跨膜运输的实例'一节为例,运用思维导图进行高中生物学教材分析,快速准确地得出教材中各教学因子间的逻辑关系,深度理解教学因子,进而挖掘教法。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 将思维导图应用到生物学教学中,既能培养学生的学生兴趣,帮助学生建构知识框架、提高应用能力,还能生动形象地呈现出学生思考问题的过程。改变了传统的教学模式,为学生的思维提升创造了更大的空间,有助...
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771. 例谈运用支架式教学模式进行小专题复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： 针对高三小专题复习中的'设计实验探究变异类型'题型,采用支架式教学模式,为学生提供思维框架,构建解题模型,总结答题方法,有效降低了解题难度,提高了学生答题的正确率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 把'细胞的能量’通货’——ATP'一节中'ATP的利用'并入'ATP和ADP可以相互转化'中,将教材安排的三部分内容整合为两部分:'ATP分子中具有高能磷酸键'和'ATP和ADP可以相互转化...
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773. 锤炼教学语言 打造精品课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 教学语言是知识的主要载体,对教学效果有着直接影响。在生物学课堂上,教师要充分运用具有生物学特色的教学语言,更好地传递信息、激活学生思维,培养学生的探究能力。1教学语言要注重形象化中学生物学的...
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774. 高中生自主学习能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 自主学习能力对于学生的在校学习乃至终身学习都有非常重要的作用。对培养学生自主学习能力中遇到的困难及具体措施进行研究,以引起教师对培养学生自主学习能力的重视。
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775. “人口增长对生态环境的影响”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 1教材分析'人口增长对生态环境的影响'是人教版《生物·必修3·稳态与环境》第6章第1节内容,介绍了'我国的人口现状与前景'和'人口增长对生态环境的影响'。教材通过'问题探讨'引导学生分析一幅...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 以'绿色植物的呼吸作用'为例,引导学生在实验中感受和体验,并通过实验分析、概括并抽象出绿色植物呼吸作用的本质,从而逐步建构和应用核心概念。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 1教学设计思路新课程标准下的生物学教学应采取灵活多样的教学形式,让学生既能积极参与动手活动,又能踊跃融入动脑环节,并且'注重与现实生活的联系',让学生能用科学的观点、知识、思路和方法,面对或...
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778. “标志重捕法”教学记刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 标志重捕法是调查动物种群密度的常用方法,在人教版《生物·必修3·稳态与环境》'种群的特征'一节中有介绍。教材中对此内容讲述较少,且现有条件下学生又较难进行野外实验,这给课堂教学带来一定困难。...
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779. “植物细胞的吸水和失水”实验的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： '植物细胞的吸水和失水'是人教版教材《生物·必修1·分子与细胞》中一个非常有趣的实验。我在老师的指导下优化该实验,增加对照实验,深刻体会到了科学研究的趣味性和严谨性。1实验原理当植物细胞液的...
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780. 层级互动教学模式在高中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 层级互动教学模式是指以问题为引导,学生分组进行探究性学习,最后分层次展示成果的教学模式,符合素质教育以培养学生创新精神和实践能力为核心的要求。更重要的是,通过这种教学模式既可使中等生和后进生...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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