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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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931. 优化中学生物常态课教学的途径初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 从备课组的成立、活动组织、集体备课和活动形式4个方面探讨优化中学生物学常态课教学的途径和方法。
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932. 优化教学手段 呈现精彩课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 新课程理念要求,高中生物教学应进一步提高学生的生物科学素养,发展学生的探究能力,注重与现实生活的联系,帮助学生理解生物学科与社会的关系,提高学生的社会责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观...
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933. 初中生物学课堂教学有效性探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 要求教师对以往的教学思维和模式进行反思,积极创新方式方法,切实将学生置于学习的主体地位,认真为学生的学习提供有效帮助,力求在有限的课堂时间内让学生掌握更多的知识。1强化有效'激趣'兴趣是最好...
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934. “输血与血型”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： '输血与血型'是初中生物学的重要知识点,但该节知识比较抽象,学生无法直接感知,因此教学有一定的难度。对此,笔者结合以往的教学经验,对'输血与血型'教学设计作出以下尝试。1'输血与血型'教学概...
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935. 对接生活 科学探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 生物学是一门自然学科,实验是进行科学探究的基础。中学生物学实验一般有两种类型:验证性实验和探究性实验。验证性实验大多来源于前人的设计和实践经验,学生通过重复既定的实验步骤验证已知的实验结果。...
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936. 人体内葡萄糖的跨膜运输方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 改题目的D选项考查的是关于人体内葡萄糖的跨膜运输方式。关于这一知识点,苏教版《生物·必修1·分子与细胞》中明确指出葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,同时教材中还指出葡萄糖进人红细胞的运...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 利用2014年高考四川卷的第11题探讨了'9:3:3:1'变式的适用范围、变式的常见类型及原因分析、变式的解题方法,进而让学生熟练掌握其解题要领。
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938. 用“生命观念”攻克难点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 高中生物学中存在一些学生难以理解的知识点,结合实例说明用生命观念中的'结构与功能观''进化与适应观'引导学生认识生命世界、解释生命现象,可以很好地攻克难点。
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939. 问题式教学法在初中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 问题式教学法融入情境导入、知识递进、重难点突破等环节,有益于提高教学的有效性。
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940. 在高中生物学教学中开展核心素养教育刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： 核心素养是指一个人在长期的学习和生活中形成的知识、能力、精神、品质等,对高中生来说开展核心素养教育对其今后的学习和发展大有裨益。在当前社会经济不断改革与推进的背景下,社会对学生的适应能力提出...
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941. 你若盛开,清风自来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 你用知识点亮人们的前程,你用睿智浇灌人们的未来,有了你,才有了这一树一菩提,一花一世界。谨以此文记录与《中学生物教学》相守的岁月。——题记与你相识,是在大学攻读中学生物教育专业时分。第一次闯...
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942. 关于DNA复制的拓展阅读与几点思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： DNA是主要的遗传物质,DNA复制是生命现象最本质的内容,因此,研究清楚DNA复制的机理对阐明生物的遗传现象、揭示生命起源具有重要意义。1 DNA的结构1.1 DNA的一级结构相邻两个脱氧核...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： 在'藻类、苔藓和蕨类植物'的教学过程中,通过整理河南省各个地区3种低等植物的种类分布情况并在教学中有效运用,使学生对藻类、苔藓与蕨类植物产生更深层的理解,也对教师课堂的讲解具有一定的指导意义...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： '细胞呼吸'是2017年高考新课标要求的17个实验之一,历年高考中针对该部分内容的考查方式多样,难度较大。在教学中运用'Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ法',能使这部分内容统一化,化繁为简,化难为易。
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945. 高中生物合作探究教学模式的实践研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 从目前教学中存在的问题入手,具体分析高中生物合作探究教学中的几个环节,并就合作探究教学中的注意事项加以归纳,为新课改背景下的高中生物学教学提供一定的参考。
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946. “体验式教学”在生物课堂教学中的实践应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 课堂教学是目标实现最主要的阵地和核心阶段,而'体验式教学'是以课堂活动作为引领学生学习的主要手段,教师以帮助者及领路人的角色引领学生在活动中获得感知与领悟,并以此为基础进行实践的验证以及应用...
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947. 利用农村资源丰富初中生物教学的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 论述了农村中学的生物教师可以充分利用农村有利、有效的资源,因地制宜地进行生物实验教学。
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948. 高中生物课堂自主学习的实践与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 现代教育的主要目标是培养有创新意识和创新能力的创新型人才,不是培养只会固守在前人经验中、前人智慧中陶醉的书呆子。现代课堂应该培养的是有自主学习意识和自主学习能力的学习者、创造者,不是只会被动...
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949. 试论提高高中生物实验教学效率的3种策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 阐释了提高高中生物实验教学效率的3种策略:一是课前充分准备,二是创新实验条件,三是利用现代教学手段加强学生对实验原理的理解。
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950. 浅析初高中生物学课程衔接的现状刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 初高中生物学课程衔接的问题由来已久,随着课改的推进和生物学的发展,这一问题日渐突出总结这一问题的现状,分析相关原因,进而提出相应的对策,并对面临的困难进行梳理。
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951. 高中生物学教学设计的“点睛三笔”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 一节好课不仅要关注学生的活动,更要关注教师的课堂设计逻辑,具有逻辑性的课堂能够有效集中学生的注意力,使学生思维始终围绕着重难点开展,在教学设计中导入、过渡和结尾往往是一节好课的点睛之笔。1精...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的'强调联系社会,贴近学生生活'这一主题,以实际课堂中的实例论述如何利用现实生活中的素材和情景开展生物学教学,以及生物学知识在生活中的应用。
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953. 在初中生物情境式教学中培养学生核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4X期页码:摘要： '书中自有黄金屋,书中自有颜如玉'这句话生动地诠释了古人对学习的兴趣及感悟。可当今社会,学生面对着外界诸多诱惑,又有多少能感受到古人在学习中体会到的那份惬意和欢乐呢?对此,笔者在初中生物学教...
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954. 对高中生物模型教学的几点思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 1确定模型教学目标教师在教学前都应综合课程标准要求、学生学情及教学条件制订相应的教学目标。模型教学目标一般包含以下几个内容:(1)通过生物模型的建立、知识网络的建构加深学生对生物学概念的理解...
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955. 爱上生物阅读刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 清晨,我睁开双眼,看见床边书柜满满,有《中学生物教学》等教学类期刊,有《双螺旋》《生命是什么》等科普图书,还有《教育案例新透视》《教师的生命成长》等教育类书籍,随手拿起一本书读起来,静静地享...
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956. 论高中生创新精神与实践能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 在阐述培养高中生创新精神和实践能力必要性的基础上,提出培养学生创新精神和实践能力的4个策略:消除高中生的畏惧心理;注重宽松学习氛围的营造;注重思维训练让学生形成创新思维;加大实践教学的比例。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 介绍生物学核心素养的'一境两动'模式在生物学教学中的实践案例,主要是:围绕生物学核心素养教学目标,创设情境,问题驱动,课堂互动,课后进行检测训练,并根据反馈情况及时调整教学策略。
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958. 引导学生运用理论知识开展高中生物实验刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 高中生物学知识虽与学生自身及周围环境有密切的关系,但很多生物学概念较为抽象会导致学生对学过的概念没有深刻领会,长期记忆效果也不理想。为了使学生能够更扎实地理解相关理论,教师应该在强化训练的基...
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959. 探析高中生物学解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 结合实例说明高中生物学试题的2种解题策略:常规思维和非常规思维,并说明利用非常规思维进行解题的优势:培养学生的抽象思维,全面发展学生的素质。
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960. “男孩患病”和“患病男孩”的概率不相同吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1X期页码:摘要： 结合具体例题,以'男孩患病'和'患病男孩'的概率计算为基础,将概率的相关内涵、准确计算概率的关键进行简要的归纳,以期让学生能更好地掌握概率知识,尽可能不丢分。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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