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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 在'物质运输的器官——心脏'一节教学中,以建构主义理论为基础进行设计,使学生在教师精心设计的任务驱动下,以小组合作的形式,通过展示、观察、闯关等活动实现多维互动,顺利突破难点,高效完成学习任...
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962. 浅谈LICC课堂观察模式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： LICC课堂观察模式由学生学习(Learning)、教师教学(Instruction)、课程性质(Curriculum)与课堂文化(Culture)4个要素构成,强调从多维度观察课堂。实践证...
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963. 基于核心素养的高中生物学智慧课堂教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 从创设情境、自主学习、重视实验和联系生活谈谈如何培养学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,并结合案例讲述基于学科核心素养的高中生物学智慧课堂的教学策略。
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964. 初中生物学教学中概念图的应用策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 结合具体的教学案例,探讨初中生物学教学中概念图的3项应用策略:一是利用概念图构建知识网络,二是利用概念图调动学生学习的积极性和自主性,三是教师可利用概念图概括教学流程。
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965. 浅谈散点知识的线网式教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 散点知识的结构比较相似,知识之间缺乏逻辑性。线网式教学可以知识线或知识网的形式开展整体教学。线网式教学能给散点知识以良好的结构,有效地组织起来,学习效率明显提高。
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966. 创造“美”的生物学课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 追根溯源,美学是哲学的一个分支。'美'能够激发人的情感,让人心向往之。美学能渗透到生物学教学中,让学生热爱生命,热爱生活,学会观察生活,领略世间的五彩缤纷,聆听凡间的动听乐声,欣赏万物的行为...
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967. 遗传规律的判定方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年11X期页码:摘要： 高中生物学必修2模块的'基因分离与自由组合定律'是教材中难度较大的内容,许多同学对此倍感压力,尤其是对一对相对性状的遗传是否遵循基因的分离定律、两对及两对以上相对性状的遗传是否遵循自由组合定...
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968. 高三生物实验课堂培养学生理性思维的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 笔者通过对近几年高考理综生物学试题的分析发现,实验所占比重有所增加,考查形式更加灵活、主观。学生在实验方面存在的思路混乱、概念不清、表达不当、不解题意等问题暴露了出来。因此,针对学生的弱项,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 2017年高考全国卷Ⅰ第29题是一道具有开放性的探究题,要求利用示踪法判断DNA病毒和RNA病毒,强调科学方法在实验探究中的灵活运用,突出考查学生的理性思维、综合运用能力和语言表达能力。
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970. 高中开展综合实践活动存在的问题及解决对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 随着素质教育的持续深入,高中生物学教学活动呈现出多样化的发展趋势,综合实践活动已经成为教学领域不可或缺的内容。我校'以高中生物学科为基础利用乡土资源开展高中综合实践活动'的研究已经取得了一些...
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971. 高中生物必修2中易混淆概念辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年2X期页码:摘要： 针对必修2教材中的一些易混淆遗传学概念进行辨析,有助于学生正确理解和辨析这些概念,也对相关概念的教学起到一定的辅助作用。
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972. 浅谈中学生物学的动手操作实验刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 通过课堂现象分析学生动手操作实验能力现状、原因及弊端,并举例说明动手操作实验对学生学习生物学的益处,以及改进现状的策略。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年7X期页码:摘要： 随着教育教学体制的深化改革,高中阶段生物学学习,不仅要求学生掌握课程体系以及知识要点,还应养成一定的生物思维习惯,能够通过良好的思维模式进行生物学课程的学习。思维模式的应用往往能够帮助学生有...
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974. 恪守原则,提升生物学互动教学的有效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 在高中生物学教学中,师生间的双向互动对于提升教学有效性有着极为重要的意义。如果教师能将生物学课堂活跃起来,构建一个生动的、互动式的课堂,可以增加师生之间沟通,及时反馈存在的问题,通过不断地调...
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975. 巧读生物学教材,构建知识体系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年10X期页码:摘要： 提出4项读生物学教材的措施:一是利用教材目录,读'薄'教材;二是理解插图资源,读'活'教材;三是构建思维导图,读'通'教材;四是创设情境,读'趣'教材。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 以问题引导学生思维构建知识体系,无疑会提高课堂教学效率。但这需要教师深入理解学科知识,熟悉课程标准的要求,了解学生的学情,能够灵活应用教材。在此基础上制定出合理的教学目标,从而根据目标设置问...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 以课程标准为指导,采用建构主义教学策略,将微课与物理模型有机结合在一起,通过问题引领、师生共研,引导学生进行动脑、动手自主学习的教学尝试,完成对知识的建构,以达到优化课堂教学效果的目的。
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978. 化繁为简,提高生物学课堂效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 做事情如果拖沓冗长,效果肯定不会太好,课堂教学也不例外。教学中教师如果拖泥带水、没完没了,学生肯定会感觉云里雾里、抓不住重点,到头来教师累,学生也累,师生关系还会变得紧张。1明确教育规律,思...
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979. 例析生物图表题的解题方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 图表题是高考常见的题目类型,能考查学生获取信息的能力,分析和运用生物学知识或原理的能力以及逻辑思维能力。为了让学生掌握此类试题的解析方法,本文将对图表题的几个类型进行解析。1激素变化型涉及激...
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980. 浅谈素质教育下的生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 素质教育下的生物学教学是师生双向交流的过程,以发展学生的能力和潜在智能为目的,在拓宽学生的知识面和视野面的同时,提高学生持续学习的能力。素质教育的基本理念是提高科学素养,面向全体学生,联系生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年9X期页码:摘要： 借助导学和小组合作在高中生物学课堂教学中的优势,以'DNA的复制'为例进行教学分析,围绕'遗传信息的复制过程'设计教学方案,并进行实践教学,从而培养学生的生物学学科核心素养。
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982. 基于未来课堂的初中生物探究式教学模式设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,初中生物学教学任务也侧重于通过科学探索来提升学生基本的科学素养。与此同时,计算机网络技术的快速发展使得交互式电子白板等设备被广泛应用于教学过程中,在为探究性学习提供充...
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983. 生物科学史教与学现状调查与研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 为调查生物科学史教与学的现状,分别设计了以任课教师和学生为对象的调查问卷,对生物科学史内容的理解及认识、对教学过程的影响、获得生物科学史的途径以及教学效果这4个方面共8个条目进行调查。结果显...
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984. “光合作用”探究教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 1教材分析光合作用是人教版《生物学·七年级·上册》第3单元第5章第1节的内容,也是本章的重点和难点内容之一。本节知识点较多,既有演示实验,又有探究实验,是培养学生知识和能力的良好时机。2设计...
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985. 基因自由组合定律中致死问题的探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年8X期页码:摘要： 基因的自由组合定律是历年来高考命题的热点,其中基因自由组合的致死问题又是考试的难点。由于致死问题导致子代统计结果并非典型的9:3:3:1结果,所以很多考生在处理类似习题时往往没有掌握规律,感...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年3X期页码:摘要： 在阐述科学思维的启示及问题链的教学价值的基础上,结合实例说明如何具体设计问题链。
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987. 构建“生命行动课堂”教学模式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 高中生物学教学,不应囿于一种固定的教学模式。高中课堂具有大容量的特点,教师运用'一课一探究'的策略是可行的。行动可以使课堂富有生命的活力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年6X期页码:摘要： 基于培养学生生物学学科核心素养的目的,对'检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质'一课进行了探究实验的设计,在教学中通过学生探究活动,培养学生的科学思维及科学探究能力。
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989. 高中生物学教学概念生成方案例析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12X期页码:摘要： 有研究统计显示,人民教育出版社的高中生物学教材中所出现较难记忆与理解的概念多达320个[1]。教师应当如何进行这些概念教学?怎么才能让学生牢固掌握这些概念?下面,笔者结合教学实践来说明概念教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5X期页码:摘要： 生物学课程标准建议教师在开发课程资源时要'充分重视信息化课程资源的利用'。'传染病'一节选自苏教版八年级下册,结合教学中PPT的应用进行优化设计,并通过课堂教学实践,对多媒体课件的设计和应用...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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