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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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61. 生物教育应是一首田园诗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 当今的生物学课堂远离了自然，实践活动难得一见，就连乡村学校也不例外。于是，生物学课堂缺少了诗性和智性，更见不到学生天真烂漫的笑脸和充满好奇的神情。生物教育理应是一首田园诗，它需要田园中的实践...
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62. 应对教学改革 提升核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 探索如何落实“三新一旧”的改革方案，用旧教材实现新的生物学课程目标，需要聚焦课程理念、学科核心素养，结合实例开展研究学习；开展教学实践，促进课堂深度学习；直面教学问题，回归教育教学本真。
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63. “三新一旧”背景下的生物课程改革刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 2017年，4个省（市）进入高考综合改革试点，2017级学生面临着“三新一旧”的现状。分析新课程与旧课程在课程理念、课程结构和教学内容上的不同点，提出用旧教材实施新课程的教学建议，说明目前试...
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64. 生物学重要概念问的逻辑关系探析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教师在教学中可以通过深入分析、挖掘生物学重要概念问的层级关系和逻辑结构关系，帮助学生全面、深入地理解生物学重要概念。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 基于校本课程“趣味生物实验室”，以培养学生的理性思维为目标，从校本课程实施前的内容设置、实施过程中教学策略的探究以及信息技术的应用等方面，对校本课程开发与实施的策略进行初步探索。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 结合教学实例，说明主体间性视域下生态课堂建构的必要性及实现主体间性的途径。同时，阐述师生关系步入主体间性是实现生态课堂高效运转的有效途径。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以巧妙运用化学反应、密切联系物理原理、灵活制作美术手工、活学善用数学思维四个策略为突破口，探索如何实现初中生物学的探究活动生活化、实验教学生活化、课外作业生活化、抽象知识生活化，打破学科之间...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 生物学核心素养的培养可以体现在教学的各个环节。通过开发户外课程资源作为生物学核心素养的载体，是培养学生生物学核心素养的重要途径。以“运用样方法调查种群密度”为例，探讨在户外教学中如何落实高中...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 课堂教学设计是教学实施前必需的准备工作，教学目标的制订是生物课堂教学的首要任务。基于生物学科核心素养的教学目标应由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任4个方面构成。制订准确合理的教学目标，...
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70. 高中生物教学中固定点的选定与利用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 人类的学习过程是一个用原有知识同化新知识的过程，新知识的同化需要在原有知识结构中找到清晰而牢固的固定点，教师根据学生的学习需要，有效地选择、“点亮”“铆定”知识的固定点，对于学生有效学习起着...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在促进学生核心素养养成理念的指导下，情感教学成为教师在高中生物学教学中常用的教学手段。通过几个教学案例对情境教学中的几个误区进行有效的分析。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学中要注重挖掘教材中各种思维素材，以核心知识为载体，以能力提升为导向，重视学生抽象思维、批判性思维、创新思维、逆向思维等学科核心思维能力的培养。
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73. 机遇总是眷顾有准备的人刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 从教30余载，我一心只想做好两件事——教书与育人，但都做得不尽人意，因为教学永远是一门遗憾的艺术。30多年来，我始终把考取师范院校时，班主任讲的那句话当成座右铭：“教书是良心活，千万不要误人...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 生物学重要概念的建构包括对概念的认知和深层发展，需要教师在对概念建构所需的次位概念和支持概念的事实性知识准确定位的基础上，设置适当的活动情境和问题情境，让学生在体验的过程中建构概念，实现思维...
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75. 一种自制简易DNA凝胶电泳装置刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 用生活中简单常用并且成本较低的材料制作凝胶电泳装置，对DNA进行电泳，从而为提取DNA和制作电泳装置相关课题提供参考。
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76. 再谈干细胞的分类和分化潜能刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 概述干细胞的概念和分类，补充了成体干细胞、胚胎干细胞分化潜能的实例，利于帮助学生建立对干细胞的完整认知。
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77. ATP一节教学疑难问题分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在ATP一节的教学中，学生提出很多疑问，如ATP结构式是否正确、高能磷酸键是否含有高能量、如何理解ATP作为直接能源、ATP中的能量如何高效利用。教师通过引导学生对疑难问题进行分析，可以培养...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高中生物必修3第2章第4节“免疫调节”涉及的免疫学内容，多年来一直是高中生物教学中的难点。以抗原为切入点，深入探讨B细胞介导的体液免疫应答，分析广大高中师生的一个热点话题——“切除了胸腺，还...
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79. 谈有丝分裂观察中的解离方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 针对有丝分裂观察实验中的解离操作，从细胞壁的组成出发，立足原理、效果和对象比较酶解离和盐酸解离的差异，更有利于本实验的教学和操作。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 为了鼓励广大生物学教师的教研热情，帮助青年教师提高论文写作水平，发现和培养《中学生物教学》的新作者，本刊特举办“2018生物教研成果评比与论文点评”活动。教研论文、教学设计、课堂视频、多媒体...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 分析2017年福建省中考生物试题特点，并提出教学建议：夯实基础知识，重视重要概念和学科知识体系，关注初高中衔接知识，关注图表曲线的分析，强化实验探究能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以抗疟疾青蒿素的研究为例，论述了基于核心素养的初中生物学测试的命题策略。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 对高考题及经典高考模拟题中关于突触抑制问题的几种情况进行归纳总结，为一线教师提供参考。
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84. 巧用数学思维 破解生物学问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高中生物学学习过程中常常遇到“数理”方面的问题，若能将数学思维方法引入教学，将对问题的解决起到事半功倍的效果。从五个方面揭示如何用数学方法解决生物学问题，给生物学教学提供一些有益的启示。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以“生态系统的功能”为例，通过梳理知识体系、迁移概念模型、构建数学模型、体验试题编制和设疑批判思辨来掌握学生理性思维发展的程度，改善学生理性思维的方法，发展学生理性思维的品质，最终实现有效学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 通过对浙江省5次选考真题的分析，掌握选考命题的特点，提出有针对性的复〉-7备考策略，从而提高选考复习的有效性。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以“生物膜系统”专题复习为例，阐述如何以核心概念为引领，采用任务驱动策略、支架认知策略、最近发展区策略及思维导图策略，进行微专题复习。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 分析绿色植物三大生理作用常见的复习模式及其弊端，并提出改进措施：在复习课中应用创新探究实验，达成复习课的教学目的。基于教材实验，借用现代化信息技术——气体传感器，将6个实验进行有机整合、统筹...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准（实验）》明确提出要提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习和发展学生的科学探究能力。构建生物模型能全面培养学生的合作探究能力、综合分析能力、语言文字表达能力和科学思维创...
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90. 特异性免疫应答过程刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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