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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 随着时代的发展,信息技术广泛应用于生物学教学中,既是学生学习的认知工具,又是转变教师教学方式的工具。以"输送血液的泵——心脏"为例,对信息技术与生物学教学的整合进行实践探索,阐述信息技术在生...
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932. 信息技术对农村生物学课堂教学的影响刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 教学信息技术手段的应用,利用现代网络建立教育资源库、实行网络教研、开展校本培训等,为农村中学生物学教师的专业化成长提供了良好的条件;多媒体教学手段在农村学校生物学课堂教学和生物实验教学中的运...
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933. 在深度学习中落实高中生物学学科核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 我省自2019年起实施新课程方案,更多强调了高中生物学核心素养在教材、教学各个环节中的落实和体现。高中生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度,其属性决定了它需要依赖...
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934. 创设问题情境,深化初中生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 在初中生物学教学中创设问题情境,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还能提高学生自我学习的能力,有效提高学生的成绩。
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935. 优化实验设计 提升教学效果刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 高中生物学教学必须以实验为基础,而实验的灵魂应该是实验设计。一般来讲,实验设计是科学探究活动的重要组成,是衔接提出猜想和实验操作、证据收集的重要环节。笔者认为,设计一个好的实验方案并不断对其...
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936. 生物学实验教学中“度”与“导”的艺术刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 针对生物学实验教学中"度"与"导"的艺术进行阐述,提出将生物学教学资源利用起来,在生物学实验教学当中逐步培养学生的创新能力,提升学生对于生物学知识的学习和认识。
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937. 有效引导,提升学生课堂活动的参与度刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 在生物学教学中,教师可以通过导入环节设计、情境创设等教学手段,强化学生主动参与课堂的意识,提升他们的参与度,由此来优化他们的学习效率。1关注课堂导入环节设计一个好的导入环节,能够在课堂之初就...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 以"DNA双螺旋结构"为例分析诺贝尔奖成果在新课标教材中的渗透,探讨诺贝尔奖对学生生物科学素养形成的作用以及途径,为充分利用诺贝尔奖培养学生科学素养的特殊性方面提供资料与建议。
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939. 高中生物学教学中体验式教学法初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。随...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 以苏科版初中生物学七年级上册"多种多样的生态系统"的教学为案例,阐述如何在初中生物学课堂中构建科学的生物学概念的过程。
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941. 发挥农村资源优势,提高生物学教学效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 农村地区生物资源丰富,有利于丰富生物学教学内容,拓宽学生自主学习的空间,提高生物学教学效果。结合农村生物学教学实际,对农村教学资源的优势进行了分析,同时提出了具体的实施途径,指出了需要注意的...
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942. 浅谈如何在实验教学中开展研究性学习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 从确定研究课题、制定研究计划、选择研究方式、做好研究指导、改善教学评价五个方面讨论了如何在高中生物学实验教学中开展研究性学习。
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943. 高中生物学教材旁栏知识的呈现及价值刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 分析2015—2018年高考全国卷Ⅱ的生物选择题,我们不难发现,部分试题涉及了教材中课外小资料及旁栏小知识的考查,这是一个高考新动态。2015年高考全国卷Ⅱ第2题的A项"端粒"是必修1第3节...
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944. 中学生物学社团活动的开发与建设刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 从活动开发、内容选择、实施形式等方面介绍了学校生物学社团活动的情况,体现了其在培养学生交流合作、勤于动手、积极思考、勇于创新等能力方面具有的重要作用。
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945. 关注特点与信息,突破生理模型题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 植物的光合作用和呼吸作用是高中生物学的重要内容,研究该内容时常涉及植物的结构模型、生理作用曲线模型和实验探究模型,下面将结合实例探析该类模型问题的解答技巧。1关注气体交换,突破结构模型植物光...
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946. 乙肝病毒增殖过程中的遗传效应刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 简要介绍乙型肝炎病毒(HBV)增殖过程中的各种遗传效应以及与宿主细胞的联系等问题,以化解许多师生对相关知识产生的误区。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： "伴性遗传"是"遗传与进化"这一模块的重点和难点知识,对学生解答人类遗传病问题具有帮助作用。在这节课中,笔者尝试使用"四环六步"教学模式,收到了良好的效果。"四环"即课前预习导学、课堂展示合...
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948. 细胞中ATP的生成方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： ATP是细胞生命活动中的能量"通货",是高中生物学教学中的一个重难点内容,但课本对细胞中ATP的生成方式没有详细的阐述,给高中生物学教学带来一定的困惑。对ATP生成的3种方式——氧化磷酸化、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 比较苍耳子不同工艺提取物安全性,观察苍耳子提取物对变应性鼻炎大鼠模型的药效学作用。研究表明,苍耳子醇提物可明显改善患变应性鼻炎大鼠的搔鼻、搔面、喷嚏等症状,抑制大鼠鼻黏膜炎性细胞浸润,降低血...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： "细胞器——系统内的分工合作"是人教版高中生物学必修1第3章第2节的内容,是学生在学习了细胞的组成成分之后的学习内容。细胞是生物体最基本的生命系统,各种细胞器既各自分工又紧密联系,协调配合完...
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951. 暴马子皮的抗氧化活性探究实验刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 抗氧化性研究是中草药研究的一个共同课题。而大多数抗氧化剂由于价格高昂难以广泛应用。暴马子皮价格低廉,抗氧化物质含量丰富,研究潜力较大。经实验验证,暴马子皮具有较好的抗氧化能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 以"基因在染色体上"为例,从生物学课堂教学的角度研究5E教学模式对课堂教学效果的促进作用。实践表明,5E教学模式可以使课堂教学状态和质量明显改善,使学生的学科核心素养得以提升。
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953. 基于学科素养养成的“真菌”一节教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 借助于新闻报道视频、食用菌实物、霉菌实物,通过激趣导入、宏观感知、微观比较和综合拓展学习有序开展教学,激发和调动学生主动参与探究学习的积极性,提高自主学习能力。通过引导学生注重联系生活实际,...
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954. 独立分析,高效解决遗传概率问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 分离定律和自由组合定律是遗传与进化模块的重要内容。笔者通过分析历年高考试题发现,绝大多数高考遗传大题的考查重点都在自由组合定律,而关于两对及多对基因控制性状的遗传概率的计算是重中之重。独立分...
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955. 高三生物学专题教学设计策略分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 针对高三年级生物学专题教学的内涵、现状和问题进行简单概述,进而引出专题教学设计,最后提出坚持"以人为本"的专题设计原则、科学设计专题内容、合理规划专题教学流程、丰富教学模式等优化策略。
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956. “以本为本”方为制胜法宝刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 通过研究近十年高考真题可以发现,高考题常以书本为依托,重点考查学生对生物学中基础知识的掌握情况。基于此提出新授课中教师如何引导学生重视教材、学生如何学好教材两个方面的解决策略。
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957. 优雅的生物学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 有个mRNA,觉得自己很孤单,就拉个核糖体过来翻译个蛋白质给自己做伴,翻译好之后对蛋白质说:“你好,我是你的模板.”蛋白质说:“你好,我是RNase(RNA水解酶).” 蛋白质和mRNA靠...
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958. 微谈教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 要胜任教师的专业工作,学会教学不仅是职业要求,更是专业需要.教学是教师的教与学生的学的统一活动,通过这个交往过程和活动,学生形成一定的能力与态度,人格获得一定的发展.其实,学生在教学中收获成...
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959. 真核细胞中蛋白质的分选途径与膜泡运输刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 真核细胞中蛋白质的分选大致可以分为两条途径.(1)翻译后转运途径:蛋白质在游离核糖体合成后,转运至细胞核、过氧化物酶体、线粒体及细胞质基质的其他部位(图1A);(2)共翻译转运途径:蛋白质在...
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960. 好的教育就是好的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育的本质是交往,好的教育就是好的关系.帕尔默在《教学勇气:漫步教师心灵》一书中谈道:“人类的本性就适合于建立各种关系.没有一个丰富的、滋养我们的关系网,我们就会枯萎和死亡……” 从生物学...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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