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中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)2014年第8期出版文献
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5262
中学生英语(外语教学与研究)
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Foreign Languages Teaching and esearch
本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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91.
浅谈初中英语教学中的“听”
作者:
侯春燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
4-4
摘要:
听力教学是中学英语教学的重要组成部分,积极探索英语听力教学的最佳模式,培养学生的听力技能,成为当前中学英语教学中的重中之重。本文从理论上剖析影响“听”的基本因素,在此基础上,进一步探索并提出...
92.
中职生英语课堂教学方法浅析
作者:
吴生银
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
5-5,7
摘要:
近年来,随着市场对英语人才的不断需求,英语在中职校教学课程中的重要性日益突出。鉴于目前中职生英语基础普遍较低,中职英语课题教学方法需要根据现实情况进行变革,从而充分培养中职学生对于英语学习的...
93.
预防和减少英语学习两极分化的对策研究
作者:
盛敏贤
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
6-7
摘要:
英语作为基础教育阶段重要的一门学科,不仅对学生的升学至关重要,还对学生语言能力的表达及自身发展也有很大的促进作用。尽管我们江苏地区的学生一年级就开始学英语并且重视听读英语,但到了初中的具体的...
94.
初中英语阅读教学有效性的实践分析
作者:
鲍德凤
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
13-13
摘要:
英语作为一门国际化语言,其应用能力的好坏事关学生后期的发展,因此,目前英语教学在初中教学中占有重要的地位。同时在新课改背景下,对英语教学的要求也越来越高,而英语阅读教学作为英语教学的重要组成...
95.
初中英语分组分层教学模式实践探析
作者:
顾月河
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
24-24
摘要:
在初中英语教学中,教师通过采用分层教学的方式,能够提高学生的学习水平和学习能力。教师通过根据学生的实际学习情况,对学生进行科学的分层,能够提高课堂教学的效果。因此,本文针对初中英语分组分层教...
96.
任务型教学法在中学英语教学中的应用实例分析
作者:
曾艺
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
27-27
摘要:
任务型语言教学法学习过程,注重学生的主体作用,以应用为动力,为目的,为核心,通过课堂教学使学生能够直接用英语完成各种真实生活、学习、工作等任务。本文简要介绍了笔者运用任务型教学法进行教学的实...
97.
新课程标准下的高中英语教学的现状与发展
作者:
陈丽
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
28-28
摘要:
通过对新课程标准实施以来高中英语教学现状的分析,发现在目前的高中英语教学中存在很多问题,教师的教学理念与教学行为之间存在严重的落差。通过深入的分析,本文提出了一些促进高中英语教学未来发展的策...
98.
高中英语听力教学的现状与对策探讨
作者:
史志新
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
37-38
摘要:
提高英语听力能力对学英语的人来讲是一困难的话题。因此,如何快速、有效提高学生听力能力成了高中英语教学重点之一。本文探讨高中英语听力教学的现状及对策。
99.
浅谈合作学习模式在初中英语阅读教学中的应用
作者:
邱家银
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
44-44
摘要:
提高英语阅读能力一直是初中英语教学的重要目标,开展合作学习能够调动学生的积极性,提高英语阅读教学效果。本文主要是对合作学习的定义以及初中英语教学现状进行了简要的介绍,具体阐述了合作学习模式在...
100.
合作探究与情景教学在初中英语听说课堂上的运用
作者:
周晓妤
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
54-54
摘要:
教学的最终目的是知识到能力的转化。笔者结合新课改,对于初中英语听说的教学提出了合作探究与情景教学共同运用的教学方法。
101.
运用TPS模式,提高高中学生英语写作能力
作者:
刘付永
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
60-60
摘要:
高中英语写作是高中英语教学的重中之重,也是难点之一。学生在英语写作中,常出现T、P、S,即Tense(时态)、person(人称)、structure(篇章结构)等方面的问题,而导致作文失分...
102.
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
作者:
王君文
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
63-63
摘要:
2011版《英语新课程标准》明确了英语教育的总体目标,其中充分肯定了情感态度、学习策略和文化意识在教学中的重要作用和地位。联合国教科文组织大会也明确指出兴趣对于终生学习的重要性。笔者从教师角...
103.
提高初中英语小组合作教学效率的探究
作者:
吴春虎
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
64-64
摘要:
随着新课程改革的深入,小组合作教学进入了人们的视野,尤其对于初中英语教学而言,这种教学方法更是颇受欢迎。为了实现初中英语教学的最大有效性,就必须要将小组合作贯彻落实到实际课堂上,提高学生学习...
104.
英语课堂中“小组合作学习”的问题剖析与解决策略
作者:
潘晶晶
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
67-67
摘要:
英语是一门语言学科,是人与人之间进行交流的工具,学习英语,要让学生开口交流。建构式课堂倡导的“小组合作学习”正可达此目的,也是新课程所倡导的重要学习方式之一,但小组合作学习中的诸多问题需要解...
105.
情感驱动策略在英语写作教学中的运用
作者:
卢毓芳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
71-71
摘要:
影响学生学习效果的因索来自方方面面,其中学生自身对学习的情感态度和心理动机是最重要的主观因素,而现在许多教师对很多中学生不愿意、厌烦参与英语作文学习的现状感到无奈和束手无策。本文主要探讨在英...
106.
高中英语词汇教学之我见
作者:
王多阳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
72-72
摘要:
词汇学习是语言学习的重要组成部分,是学好英语的基础。怎样才能使学生更好地掌握词汇呢?这与教师的词汇教学方法有很大关系。本文就词汇在英语中的重要地位来探讨词汇教学的有效方法。
107.
浅析需求分析对中职院校英语教学的指导作用
作者:
万玮玮
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
76-76
摘要:
中职院校英语专业的学生在当今人才市场竞争日趋激烈的时代,面临着巨大的就业压力。就业市场的人才需求对中职院校的英语专业具有关键性的决定作用,因此中职院校英语专业的人才培养政策应该紧扣时代和市场...
108.
如何提高中职学生对口单招英语书面表达能力
作者:
王晓燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
87-88
摘要:
中职学校的对口单招是指对应对口高考而设立的部门,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普高教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中职教育是为了培养适应现代工作岗位,拥...
109.
新课改下如何打造英语高效课堂
作者:
赵秉霞
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
89-89
摘要:
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。无论英语教学被注入什么样的新精神,有一点...
110.
语法教学在初中英语中的重要性与优化方法分析
作者:
张崇奇
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
101-101
摘要:
随着我国教学事业的发展,特别是教学改革的不断深入,初中教学理念以及方式发生了一定的变化,对初中教学的发展起到了促进作用。其中初中英语是初中生重要的科目之一,语法更是英语教学中的关键。本文就对...
111.
课堂回归生活:初中英语课堂语境实践教学模式的建构
作者:
董晓斐
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
104-105
摘要:
在英语教学课堂中,我们必须改革传统的教学模式与方法,为学生营造一个模拟实践场景的生活化学习氛围,培养学生敢于开口,善于开口说英语的习惯;鼓励学生“动中学,用中学,乐中学”的教学格局,这不仅是...
112.
语言点的教学也可以如此生动--例谈初中英语语言点教学策略
作者:
胡敏惠
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
106-107
摘要:
目前初中英语语言知识点教学存在着讲解面面俱到,太过于细化;脱离文本,太过于枯燥;远离语境,太过于程序化而导致学生学习语言兴趣不浓,参与度低;一味的死记硬背,效率低下;单调的机械记忆,学生主动...
113.
Possible effect of explicit knowledge on L2 learning
作者:
尚冰玉
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
114-114,116
摘要:
114.
Second language-to acquire or to learn?
作者:
田代军
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
115-116
摘要:
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