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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2020年第8期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
高中政治课堂发展学生核心素养的策略分析
作者:
王纯洁
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
15-16
摘要:
随着素质教育的发展,当前的教育体系要求能够完成对学生学科素养的培养,推动学生的全面发展.政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等.这些学科核心素养对于高中生未来的生活和学...
32.
浅谈历史活动课中家国情怀培养的策略
作者:
黄腾
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
23-24
摘要:
霍去病曾说“匈奴未定,何以为家”?《岳阳楼记》中也有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当……就是这些一句句心怀天下的语句和一段段动人心魄的史诗深刻地影响了我国一代代的有志青年.作为一...
33.
新课标下初中地理教学的有效性研究
作者:
封铮
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
40-41
摘要:
教学的有效性是对教学提出的又一大挑战,即在有限的时间内,深入挖掘学生对这门课程的潜力,以此来提高学生的知识水平,以及自主探究能力.笔者在本文就新课标下初中地理教学的有效性进行研究,并提出相应...
34.
概念教学在高中地理教学中的应用研究
作者:
刘晶
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
42-43
摘要:
在高中地理教学中,有些教师通常忽视地理概念的教学,导致学生对地理概念不明确,影响了对地理概念本质与内涵的掌握,也影响了地理学习效果.所以,高中地理教师应该充分重视地理概念教学.教师可以通过多...
35.
解析核心素养下初中道德与法治高效课堂构建途径
作者:
黄小平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
46-47
摘要:
向四十五分钟要效益,构建高效课堂,是当前教育教学的重要目标.在初中道德与法治教学中,如何提高课堂教学效率,构建高效课堂,是广大教师最为关心的问题.那么,如何构建初中道德与法治高效课堂呢? ...
36.
高考政治主观题审题方法与作答技巧
作者:
李想定
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
56-57
摘要:
高考试题主要考查学生的学科核心素养,即,考查学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与.特别是主观题,越来越重视对学生学科核心素养的考查,考查学生分析、论证、解决问题的能力.面对主观性试题...
37.
浅谈高中政治课堂开展生活化教学的策略
作者:
格玛初
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
58-59
摘要:
随着社会的发展,人才的标准也在不断提高.与此同时,如何在教学中做好学生的思想政治教育工作,从德育和智育方面全面培养和发展人才,成为当前教育工作者的一个重要课题.对于学科专业性而言,政治学科一...
38.
培养问题意识,提升核心素养
作者:
孙延洋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
62-63
摘要:
学生在解决历史问题时产生的怀疑、困惑、焦虑等心理状态,形成了问题意识.问题意识能帮助学生打破原有的认知平衡,能促进学生对历史认知结构进行重新建构,能推动学生深入学习.问题意识能引导学生从新的...
39.
初中历史教学中应用案例教学法的有效策略
作者:
黄军蕾
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
66-67
摘要:
在诸多教学方式中,案例教学法是一种能提高教学效率的有效方法,是以实际案例为主的引导式教学方法.案例教学法的应用不仅可以提高学生的自主思考能力,还能锻炼学生解决问题的能力,还可以使学生加深对所...
40.
优化历史课堂模式,提高课堂教学实效
作者:
徐燕
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
70-71
摘要:
初中历史课怎么上一直是广大历史教师思考的问题.随着新课改的推进,传统的“填鸭式”教学模式已经不适应现代教学改革和学生学习的需求.教师也开始多方面地创新与尝试.其中,优化历史课堂模式成为改变传...
41.
高中地理教学中学生读图能力的训练
作者:
夏庆
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
77-78
摘要:
随着教育事业的发展进步,对教学过程也提出了新的要求.在课堂教学中,教师应该尊重学生的主体地位,鼓励学生参与教学中,使学生在学习中形成学习能力.在高中地理学习中,学生不仅要具备较高的地理素养,...
42.
基于地理实践力培养的模拟实验教学探索——以《大规模的海水运动》的教学为例
作者:
段艳华
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
81-84
摘要:
[教学构思] 有关洋流的内容理论性较强,对于学生来说有点难.为突破这一难点,我主要通过模拟实验的形式让学生了解洋流的形成原因以及影响因素.通过吹动容器中黑芝麻的运动来说明洋流的主要动力——...
43.
巧用假期综合学习,实现历史课堂延伸
作者:
蒋兴亮
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
89-90
摘要:
2017年历史课标明确提出,中学历史课程承载着历史学的教育功能.除了在课堂教学中渗透立德树人这个根本任务外,我还尝试将历史课堂在假期,尤其是寒暑假实现延伸.为此,我布置了历史综合作业,实践证...
44.
地理综合实践中体验式学习的实施方案——以铜陵市枞阳县浮山自然环境的调查分析为例
作者:
余影吉
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
95-96
摘要:
地理综合实践活动是基于学生的生活体验,以丰富生动的自然人文景观让学生直接获得地理知识的一种体验式学习活动.地理教师根据实际情况努力为学生创造综合实践的机会,让学生能够在不同的生活场景中接受地...
45.
征稿启事
作者:
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
封3
摘要:
46.
作品选
作者:
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年8期
页码: 
封2
摘要:
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中学政史地(教学指导版)基本信息
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中学政史地(教学指导版)
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