中小学外语教学(小学)期刊
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中小学外语教学(小学)

Foreign Language Teaching in Schools (Primary Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
期刊荣誉:
2005年至2009年,我刊连续五年被评为全国教育类核心期刊  2005年至2009年,我刊连续五年被评为新闻出版总署和教育部“免检期刊” 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 钱希洁
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  1-4
    摘要: 本文针对当前小学英语语篇教学中存在的模式化问题,从抓住语篇空白、挖掘语篇内涵、调整教学预设和活化固定形式等几个方面阐述了扭转英语语篇教学模式化倾向的实践与思考,旨在探讨改善英语语篇教学模式化...
  • 作者: 郑丽萍
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  5-8
    摘要: 任务与语言的关系松散是导致任务型语言教学效率低下的关键因素.本文通过比较和分析两节教学内容相同的任务型课的教学活动设计,提出英语课堂中实施任务型语言教学的有效策略:关注语言的形式和意义;诱发...
  • 作者: 潘志琴
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  9-12
    摘要: 本文分析了课堂中表演环节的一些低效现象及其成因,提出了针对性的改进策略.这些策略包括:培养学生良好的学习习惯,给予学生真实的听力任务,设计学生喜欢的表演内容,丰富表演形式,发挥同伴互评的积极...
  • 作者: 沈萍
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  13-18
    摘要: 本文通过分析故事教学的选材、原则,以及故事前、故事中、故事后各环节的教学策略,研究故事教学的实施,并结合具体教学案例探讨如何开展有效的小学英语故事教学.
  • 作者: 杨金华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  19-24
    摘要: 教师面对教材这一特殊而重要的文本,如何与之对话是实施有效教学的关键.本文从语篇板块要抓住什么、词句板块要关注什么、综合板块以什么为本质三个方面,结合具体案例剖析教师应该如何实施教材各板块的有...
  • 作者: 任洁
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  24-30
    摘要: 本文阐述了《牛津小学英语》(译林版)教材复习单元的教学活动设计需要把握的几个要点,即强化基础,关注学生已有的知识经验;构整体情景,让零散的练习凸显功能主线;在运用中总结和归纳难点;深度开发教...
  • 作者: 张丽宁
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  31-34
    摘要: 《牛津小学英语》教材的语篇教学提倡“词句结合,语篇感悟”,而语篇整体性教学能充分体现语言的交际性,更好地发展学生的综合语言运用能力.本文分析了语篇教学中的常见问题,并提出了语篇整体性教学的综...
  • 作者: 汪君儿
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  35-38
    摘要: 本文从精要提问、巧设提问、机智提问、适度引导、因材提问这五个方面入手,结合教学案例对课堂提问的方式与技巧进行了探讨.
  • 作者: 高敏
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  39-42
    摘要: 本文介绍了“全港性系统评估”2005年英文科试卷(卷一),从命题思路、试题的结构与内容以及卷面的设计等方面进行了详细分析,指出了该考卷的四大特点及其值得学习和借鉴之处.
  • 作者: 周洁 袁莉娅
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  42-48,封3
    摘要: 一、教学内容 本节课是《牛津小学英语》(译林版)5A Unit 8 A Camping Trip的第一课时,教学内容涵盖了本单元Part B的Look,Read and Learn、Par...

中小学外语教学(小学)基本信息

刊名 中小学外语教学(小学) 主编
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN
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中小学外语教学(小学)评价信息

期刊荣誉
1. 2005年至2009年,我刊连续五年被评为全国教育类核心期刊
2. 2005年至2009年,我刊连续五年被评为新闻出版总署和教育部“免检期刊”

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